高中生物《3.2 生長素的生理作用現(xiàn)》同步練習(xí)（含解析） 新人教版必修3.doc

人教版 必修三 3.2生長素的生理作用 同步練習(xí)典題例析 規(guī)律總結(jié)【例1】將一組玉米胚芽鞘的頂端切除，分別在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右彎曲（如右圖）。則胚芽鞘彎曲的角度（縱軸）與瓊脂塊中生長素濃度（橫軸）a b c d的關(guān)系可表示為【解析】在觀察曲線時，注意其起點(diǎn)、趨勢和終點(diǎn)，此圖中當(dāng)生長素濃度為0時，胚芽鞘的彎曲度為0，所以選項(xiàng)d不正確。隨著生長素濃度上升，胚芽鞘彎曲度增大，當(dāng)?shù)竭_(dá)最適濃度后，彎曲度最大，若生長素濃度再上升則促進(jìn)效果減弱?！敬鸢浮縜?！纠?】如圖曲線表示莖伸長生長與植物生長素濃度的關(guān)系。如果將同樣濃度范圍的植物生長素施用于側(cè)芽，則能代表它生長狀況的曲線是（ ）。ab cd【解析】本題通過同一植物的不同器官(莖與側(cè)芽)在同一濃度下的不同生長狀況，較好地體現(xiàn)了生長素促進(jìn)生長的兩重性。莖和側(cè)芽的生長所需要的適宜濃度是不一樣的，即需要的濃度高，而側(cè)芽需要的濃度低，表現(xiàn)出莖的生長隨生長素的濃度增高而加快，側(cè)芽則相反?！敬鸢浮縜?！纠?】根據(jù)下圖的生長狀況，回答下面的問題。圖中a、b、c、d四處，生長素濃度比較高的是_處，細(xì)胞生長較快的是_處，引起這種變化的原因是_。【解析】各側(cè)長素濃度：c側(cè)a側(cè)，d側(cè)b側(cè)從根的向地性與莖的背地性可知根的正常生長要求的生長素濃度較莖的正常生長要求的生長素濃度低，即根對生長素的敏感性強(qiáng)，其次是芽，再次是莖。結(jié)合向光性產(chǎn)生可總結(jié)使生長素分布不均勻的因素：【答案】c、d；a、d；地心引力引起生長素分布不均勻，使近地側(cè)生長素濃度較高，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度較低。由于根對生長素的敏感性強(qiáng)，遠(yuǎn)地側(cè)較低的生長素促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的生長，近地側(cè)較高的生長素抑制了該側(cè)細(xì)胞的生長，從而使根表現(xiàn)出向地性；而莖對生長素的敏感性較弱，遠(yuǎn)地側(cè)較低的生長素使該側(cè)細(xì)胞生長較慢，近地側(cè)較高的生長素使細(xì)胞生長較快，從而表現(xiàn)出莖的背地性。規(guī)律總結(jié)：生長素生理作用相關(guān)曲線解讀1生長素的雙重作用曲線分析(1)當(dāng)生長素濃度小于i時均為“低濃度”，高于i時才會抑制植物生長，成為“高濃度”。(2)曲線中oh段表明：隨生長素濃度升高，促進(jìn)生長作用增強(qiáng)。(3)曲線中hc段表明：隨生長素濃度升高，促進(jìn)生長作用減弱(但仍為促進(jìn)生長)。(4)h點(diǎn)表示促進(jìn)生長的最適宜濃度為g。(5)c點(diǎn)表示促進(jìn)生長的“閾值”，即大于c所處生長素濃度，將會使生長受抑制，此即所謂的“高濃度”。2根、莖、芽對生長素的敏感程度曲線解讀下圖可解讀以下信息：(1)不同濃度的生長素作用于同一器官上，引起的生理功效不同(促進(jìn)效果不同或抑制效果不同)。(2)同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹ιL素的敏感性不同(敏感性大?。焊壳o)，也說明不同器官正常生長要求的生長素濃度不同。(3)曲線在a、b、c點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素不同的促進(jìn)效果，而且a、b、c三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果點(diǎn)。(4)“高濃度”生長素是指分別大于a、b、c點(diǎn)對應(yīng)的濃度，“低濃度”是指分別小于a、b、c點(diǎn)對應(yīng)的濃度，高和低是相對而言。(5)不要將aa、bb、cc段理解為抑制階段，這些階段仍體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用逐漸降低。(6)a、b、c點(diǎn)既不促進(jìn)生長，也不抑制生長。3單子葉、雙子葉植物對生長素的敏感程度曲線解讀上圖說明不同種類的植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物較單子葉植物敏感，故可用較高濃度的生長素類似物來殺死單子葉作物地里的雙子葉雜草。小試高考（2012安徽）6.留樹保鮮是通過延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項(xiàng)技術(shù)。噴施赤霉素和2，4-d對留樹保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是a噴施赤霉素和2，4-d能有效減少留樹保鮮過程中的落果b留樹保鮮過程中赤霉素與2，4-d對落果的調(diào)控有協(xié)同作用c噴施赤霉素和2，4-d能延緩留樹保鮮過程中果實(shí)脫落酸含量的升高d赤霉素、2，4-d與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用【答案】d【解析】由圖可知，噴施赤霉素和2，4-d各自單獨(dú)使用都能有效的減少留樹保鮮過程的落果，且能夠延緩留樹保鮮過程中果實(shí)脫落酸含量的升高，而二者共同使用時落果率反而低，也就表明二者與脫落酸在對落果的調(diào)控中的作用應(yīng)該是拮抗的。故選d。（2011江蘇）30（7分）人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題：(1)由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是_ 、 。(2)由圖1的結(jié)果 （填“能”或“不能”）判斷0.5mol/l的激素類似物乙對生根的影響。為探究3 mol/l的激素類似物甲和0.5mol/l的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計 _種培養(yǎng)基。漢水丑生的生物同行”超級群整理校對2012-(3)已知甲為生長素類似物，圖2為其x、y和z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：x濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有 作用。x濃度、y濃度和z濃度之間大小的關(guān)系是 。答案：（7分）(1)促進(jìn)生根 抑制生根(2)不能 4(3)抑制 xy，xz，y與z之間大小關(guān)系不確定能力提升訓(xùn)練選擇題1根據(jù)生長素的生理作用判，生長素類似物不能用于（ ）a.促進(jìn)月季插枝生根 b.棉花的保蕾保鈴c.人工培育無籽辣椒 d.促進(jìn)香蕉成熟2在植物生長素作用的敘述中,不正確的是（ ）a.生長素作用具有兩重性 b.子房發(fā)育需要生長素c.生長素濃度越低促進(jìn)作用越強(qiáng) d.生長素可用于防止蘋果提前脫落3（2010 海南5）當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長快時會產(chǎn)生頂端優(yōu)勢，其主要原因是（ ）a側(cè)芽附近的生長素濃度過高，其生長受抑制b側(cè)芽附近的生長素濃度較低，其生長受抑制c頂芽附近的脫落酸濃度較高，其生長被促進(jìn)d側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高，其生長受抑制4某同學(xué)在“探究生長素類似物 naa 促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了下圖所示結(jié)果，下面對本實(shí)驗(yàn)分析或評價正確的是 （ ）a.若要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的，應(yīng)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn) b.迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 c.促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為 cd.不同濃度的 naa 處理迎春花插條的時間應(yīng)該不同5將一盆栽植物如下圖所示置于地面，則其水平方向根在近地側(cè)和莖的近地側(cè)生長素濃度變化曲線為下列哪項(xiàng)（圖中虛線對生長既不促進(jìn)也不抑制的生長素濃度）（ ）abcd6如圖，把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會（ ）a.甲向右側(cè)彎曲生長 b.乙直立生長c.丙向左側(cè)彎曲生長 d.甲、乙、丙都彎向光源生長7在菜豆的幼根處作上標(biāo)記如右圖。置于適宜條件下，幾天后，能正確表示該根生長情況的是（ ）8如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（ ） a.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長b.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長c.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長d.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長9如圖是研究植物向性運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)示意圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明的是: ( )a.根具有向重力性,莖具有負(fù)向重力性 b.生長素對植物的作用具有二重性c.根和莖的向性運(yùn)動都是一種適應(yīng) d.產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖非選擇題10下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)，s為插條的形態(tài)學(xué)上端，x為插條的形態(tài)學(xué)下端。試回答有關(guān)問題：（1）通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進(jìn)行扦插，其目的是_。（2）本實(shí)驗(yàn)的主要目的是_，觀察指標(biāo)是_。（3）下表是某研究小組進(jìn)行的“某種植物倒插生根法”研究的結(jié)果。表中“方法一”指插條僅正插處理（如下圖甲）；“方法二”指先倒插處理（如下圖乙），一段時間后，再作正插處理。年份處理處理方法試驗(yàn)數(shù)量（枝）成活數(shù)量（株）成活率（%）2003年方法一100066366.3方法二100075275.22004年方法一2000135167.5方法二2000158079.0插條生根過程包括_和_兩個重要步驟。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你能夠得出的結(jié)論是_。答案選擇題1d解析：生長素的功能是促進(jìn)生長，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育（bc）促進(jìn)扦插枝條生根（a）。但促進(jìn)果實(shí)成熟的是乙烯，所以d錯誤。2c解析：生長素的功能可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，防止落花落果，同時高濃度抑制生長，低濃度促進(jìn)生長，（所以abd正確）但是生長素的濃度存在一定的適宜范圍，低于最低濃度不起作用。所以c錯誤。3a解析：由于頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽位置及側(cè)芽本身產(chǎn)生的生長素的作用，對植物體本身而言，莖對生長素不敏感，而側(cè)芽比較敏感，促進(jìn)了勁的生長，抑制了側(cè)芽的生長，變現(xiàn)為頂端優(yōu)勢。4a解析：探究生長素類似物 naa 促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度時，進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)有利于濃度梯度的設(shè)置；側(cè)芽會產(chǎn)生生長素能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；如圖不能確定最適宜濃度；處理時間是無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜；5a解析：低濃度的生長素促進(jìn)生長，高濃度的抑制生長6d解析：如圖胚芽無尖端，單側(cè)光對生長無影響；但是含生長素的瓊脂塊放置位置不同，會引起彎曲生長，據(jù)圖可知瓊脂塊放置位置是：甲左側(cè)（向右側(cè)彎曲生長）；乙正放（直立生長）；丙右側(cè)（向左側(cè)彎曲生長）。所以選d。7b解析：生長素能夠促進(jìn)植物的生長，其作用特點(diǎn)是具有雙重性（即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長），重力能夠改變生長素在植物體內(nèi)的分布，使向地一側(cè)分布多，背地一側(cè)分布少。植物體的不同部位對生長素的敏感程度不同，菜豆幼根生長所需的生長素濃度低，所以近地側(cè)生長素濃度高，抑制了近地側(cè)根的生長，而背地側(cè)濃度低，促進(jìn)生長，使根表現(xiàn)出向地性；而對于幼莖，其生長所需的生長素濃度高，近地側(cè)濃度高，生長快，背地側(cè)濃度低，生長慢，使莖表現(xiàn)出背地性。幼根長長是由于根尖分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長。對幼根作等距離標(biāo)記，不出現(xiàn)選項(xiàng)c所示的現(xiàn)象。8d解析：向光性的原因是尖端感光（單側(cè)光），引起生長素橫向運(yùn)輸，同時向下極性運(yùn)輸導(dǎo)致生長素分布不均勻背光側(cè)生長素含量高生長快，向光測生長素含量低生長慢。結(jié)合圖示變量控制方法可知d對。9.d解析：如圖可知根向地生長，莖背地生長，即.根具有向重力性,莖具有負(fù)向重力性，其原因是根近地側(cè)生長素高抑制生長，莖近地側(cè)生長素高促進(jìn)生長。說明生長素對植物的作用具有二重性。但該實(shí)驗(yàn)不能說明生長素的產(chǎn)生部位，所以選d。非選擇題10(1)細(xì)胞分裂旺盛,芽和幼葉產(chǎn)生的生長素運(yùn)輸?shù)讲鍡l的基部,促進(jìn)生根,提高插條成活率(2)探究形態(tài)學(xué)上、下端(s、x)在空間中的位置對插