八年級歷史下冊 第15課 新中國的外交教案 華東師大版 .doc

第15課 新中國的外交課標(biāo)要求： 1.知道和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容，簡述周恩來出席萬隆會議的史實(shí)。2.講述我國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實(shí)。學(xué)情分析：在前面講到新中國成立的內(nèi)容時也涉及到中蘇關(guān)系和在抗美朝援戰(zhàn)爭的內(nèi)容時都已經(jīng)提到有關(guān)于新中國的外交問題。但這些對提高中國的國際地位影響有了一定的意義，但不是課文的主要知識點(diǎn)而過于分散，所以學(xué)生對理解新中國外交的程度不是很高，只是整體上有一個模糊的概念。本課是一個專題課，全面的闡述新中國的外交，讓學(xué)生全面了解和掌握它的成就。教材分析：本課共有四個部分，分別是和平共處五項(xiàng)原則、出席萬隆會議、恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位、中美建交等等都是新中國的外交成就。因此本課是以外交成就作為主線的。希望學(xué)生通過了解外交成就而體會這些外交成就在當(dāng)時中國所處的環(huán)境下來之不易，它為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了良好的國際環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)： 1.知識能力與目標(biāo)：掌握新中國的外交政策和方針、記住和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容及意義、萬隆會議、恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國合法席位、理解中美建交的史實(shí)。2.過程與方法：在引導(dǎo)學(xué)生掌握我國外交政策的基礎(chǔ)上，分析我國外交活動與成就以及它們對新中國和世界的影響，從中培養(yǎng)學(xué)生的分析和觀察能力。對圖片的觀察，提高學(xué)生從圖片資料中提取歷史信息的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：了解外交的成就，體會我國外交政策的英明性及周恩來等外交家的高明外交才華。增強(qiáng)學(xué)生的“和平與發(fā)展是時代的主題”認(rèn)識。從通過對外交圖片的觀察，以激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷以及關(guān)心國家時事政治的認(rèn)識。教法、學(xué)法：由于初中生的想象力有限，故在教學(xué)采用多媒體設(shè)備去構(gòu)建一定的歷史情境教學(xué)方式，通過多媒體設(shè)備展現(xiàn)圖文相結(jié)合的方式為學(xué)生思考創(chuàng)設(shè)思考的氛圍。以提高學(xué)生的求知欲望，實(shí)現(xiàn)課堂的互動、交流。使學(xué)生能夠自主的閱讀課本、對圖片分析、思考問題，從而成為課堂的主人。教學(xué)工具：多媒體電腦教室重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：和平共處五項(xiàng)原則、萬隆會議難點(diǎn)：中美建交的原因及過程教學(xué)過程：（一）、新課的導(dǎo)入：運(yùn)用投影儀展現(xiàn)喬的笑圖片及資料：老師帶有情意的開場白：（這是一個被稱為“世紀(jì)一笑”，滿面春風(fēng)的喬冠華仰頭大笑，那自豪的、淋漓盡致的笑感染了在場的每一個人，笑出了中國人的骨氣，笑出了中國人的豪邁，它讓中國人揚(yáng)眉吐氣）。提問：喬冠華是在什么場合下，因?yàn)槭裁炊l(fā)出這樣的笑容？ （以喬冠華大笑的這張容易激發(fā)學(xué)生興趣的圖片為切入點(diǎn)，能夠迅速把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)引導(dǎo)到新課的思路上來。）（二）新課講授：第一幕：新中國的外交政策中華人民共和國外交政策和原則是，為保障本國獨(dú)立、自由和領(lǐng)土的完整，擁護(hù)國際的持久和平和各國人民間的友好合作，反對帝國主義的侵略政策和戰(zhàn)爭政策。 中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)為了讓學(xué)生了解新中國的外交政策與舊社會不同，特設(shè)計(jì)了展示清朝屈辱外交活動圖片（分別是南京條約、馬關(guān)條約、辛丑條約三個條約簽訂情景），讓學(xué)生思考：新中國成立了，為爭取給國內(nèi)發(fā)展創(chuàng)造良好的國際環(huán)境，必須開展外交活動，百年來的屈辱史告訴我們，新中國的外交政策肯定和以前那樣了，哪它的政策是什么？第二幕：建國初的外交成就1.和平共處五項(xiàng)原則新中國的外交活動都是以獨(dú)立自主的和平外交政策為指導(dǎo)方針的，在這外交思想下逐漸開展了一系外交活動。在今天國際政治舞臺上處理國家間的十大準(zhǔn)則也是中國建國初外交所做貢獻(xiàn)之一，第一：它的基礎(chǔ)是中國政府50年代提出的 什么原則？第二：什么情況下提出來的，具體有那些內(nèi)容？（播放周恩來與印度等國代表的圖片）第三：它的提出在國際上產(chǎn)生什么影響？2.萬隆會議此部分主要是把思考的時間讓給學(xué)生，通過一定的歷史情境去觸動學(xué)生思考。所以在課堂上給學(xué)生幾分鐘的閱讀課本內(nèi)容，思考問題：第一、（播放會議的圖片）此次會議是一交沒有西方大國參加的會議，是不是預(yù)謂著周恩來的代表團(tuán)就能夠順利開展各項(xiàng)工作呢？如果不是，請你講一講當(dāng)時的會場情景。第二、（播放萬隆會議周恩來的講演視頻）周恩來面對這些對中國不利的會場氣氛，他是在會上說了些什么才使其他國家對中國代表團(tuán)改變了看法和解釋它的內(nèi)涵？第三、你覺得中國參加萬隆會議什么意義？第四、老師講述“克什米爾號事件”資料和周恩來的一些外交慧碎。（讓學(xué)生從中體會到中國外交所取得的成績來之不易，以及周恩來卓越的外交才華。）第三幕：恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位此部分聯(lián)系導(dǎo)入的資料，讓學(xué)生回答導(dǎo)入的問題以及中華人民共和國的聯(lián)合國席位是在哪一次會議恢復(fù)的？（前后呼應(yīng)更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）第四幕：中美建交1.為了讓學(xué)生了解中國和美國在建交前關(guān)系。播放了美國政治上孤立、軍事上威脅、經(jīng)濟(jì)上封鎖的圖片。2.老師講述“乒乓外交”和基辛格秘密訪華的故事，以讓學(xué)生了解到中美外交的艱難歷程。3.展示美國總統(tǒng)尼克松訪華的圖片。講明從此中美外交關(guān)系正?；⒉活A(yù)謂著中美兩國就此建交。詢問學(xué)生兩國在建交的過程中什么問題是最敏感的？兩國又是如何來解決這一問題的？4.展示中美兩國30年來的一些外交關(guān)系的圖片。以促使學(xué)生提高關(guān)心時事政治的興趣。5.探究：展示南京條約、馬關(guān)條約、辛丑條約的圖片和新中國成立以來的外交成就圖片。新中國能有這樣的外交成就原因是什么？第五幕：板書設(shè)計(jì)一、和平共處五項(xiàng)原則二、出席萬隆會議 1.時間：1955年 地點(diǎn)：印尼萬隆 2.方針：“求同存異” 3.意義：三、恢復(fù)聯(lián)合國的合法席位四、中美建交 1.乒乓外交 2.尼克松總統(tǒng)訪華第六幕：課堂鞏固1恢復(fù)中國在聯(lián)合國安理會常任理事國席位是中（ ）a、第23屆聯(lián)合國大會上 b、第25屆聯(lián)合國大會上 c、第26屆聯(lián)合國大會上 d、第27屆聯(lián)合國大會上2下列對中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)意義的評述正確的是（ ）增加了第三世界在聯(lián)合國中的力量，大大提高了我國的國際地位 改變了少數(shù)國家操縱聯(lián)合國的