高中語文 單元檢測卷（一）語文版必修1.doc

單元檢測卷(一)(時(shí)間：120分鐘總分：120分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(24分)1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音有誤的一項(xiàng)是(3分)()a負(fù)荷(h)瓦礫(l) 勛綬(shu)厥功甚偉(ju)b燒灼(zhu) 顛簸(b) 棲息(q) 毛骨悚然(sn)c馬廄(ji) 羨慕(m)湔雪(jin) 相濡以沫(r)d默契(qi) 舷梯(xun)應(yīng)酬(yn) 影影綽綽(chu)答案d解析“契”應(yīng)讀q，“舷”應(yīng)讀xin，“應(yīng)”應(yīng)讀yn。 2下列詞語中，有錯(cuò)別字的一組是(3分)()a禍起蕭墻予人口實(shí)美輪美奐沽名釣譽(yù)b越俎代皰 振聾發(fā)聵 明槍暗劍 天翻地覆c云煙氤氳 懷瑾握瑜 甘拜下風(fēng) 掉以輕心d烽火兵燹 銷聲匿跡 無上光榮 無事生非答案b解析皰庖，劍箭。3依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()鑒于日方在釣魚島問題上有不同_，我國政府從發(fā)展中日關(guān)系出發(fā)，在堅(jiān)持我一貫立場的_，與日方_了此問題留待以后解決、不采取單方面行動(dòng)、避免這一問題_兩國關(guān)系大局的共識(shí)。a見解政策上形成影響b主張 前提下 達(dá)成 干擾c觀點(diǎn) 基礎(chǔ)上 簽署 破壞 d分歧 針下 制定 擾亂答案b解析根據(jù)詞義和語境分析，b項(xiàng)最恰當(dāng)。4下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一句是(3分)()a當(dāng)時(shí)的聯(lián)邦德國總統(tǒng)赫利向全世界發(fā)表了著名的贖罪書，消息傳來，世界各國愛好和平的人們無不拍手稱快。b及時(shí)的反饋、正確的引導(dǎo)，可以讓民意得到良好的疏通。長此以往，民意與立法互動(dòng)的渠道將更通暢，各種民意訴求的表達(dá)也將更趨理性。c擁有千萬財(cái)產(chǎn)的布萊恩伯尼并不是世界首位棄商從善的富人，但像他這樣對慈善事業(yè)抱有巨大熱情的人絕對是鳳毛麟角。d在斯諾克上海大師賽中，丁俊暉和梁文沖不孚眾望，一路過關(guān)斬將，取得了中國選手參加本賽事以來的最好成績。答案c解析a項(xiàng)拍手稱快：拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除。此處應(yīng)為“拍手稱贊”。b項(xiàng)長此以往：老是這樣下去(多就不好的情況而言)。c項(xiàng)鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。d項(xiàng)不孚眾望：沒有使眾人信服的聲望。5下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()a微博本質(zhì)上是一個(gè)“個(gè)人媒體”，是個(gè)人向社會(huì)喊話和向社會(huì)表達(dá)自我見解的工具，它極大地拓展了整個(gè)社會(huì)的信息透明度和意見表達(dá)的均衡性與多元化。b李世民是非常有作為的皇帝，他善于知人善任，勇于納諫改過，具有為統(tǒng)一全國及時(shí)調(diào)整與突厥關(guān)系的大局意識(shí)，值得后人學(xué)習(xí)。c中國平均每年有20個(gè)天然湖泊消亡。水利部專家指出，由于過度圍湖造田，將大面積湖泊分割成若干小湖泊，是造成天然湖泊面積銳減的主要原因。d地下洞穴憑借穩(wěn)定的環(huán)境保留下了很多古老生物，為我們留下了珍貴的物種和基因資源，同時(shí)，孤立的演化環(huán)境也成為生物進(jìn)化研究的極好樣本。答案d解析a項(xiàng)“拓展”與“透明度”“均衡性與多元化”搭配不當(dāng)。b項(xiàng)“善于”和“善任”有重復(fù)。c項(xiàng)介詞誤用造成成分殘缺，可去掉“由于”。6依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()“中國式現(xiàn)代派小說”包括王蒙等的意識(shí)流小說、宗璞等的荒誕小說和劉索拉等的“觀念”意義上的現(xiàn)代派小說。_；_。_，_，_。它成為20世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)流派中最普遍的時(shí)間形式，并對中國新時(shí)期小說的時(shí)間形式產(chǎn)生了巨大的沖擊。在這些小說中，事件與人物性格的展開均無固定的時(shí)空順序及因果邏輯而王蒙等進(jìn)行的小說變革，則從結(jié)構(gòu)技巧、思維變換和展現(xiàn)風(fēng)格等視角，改變了以往的小說形式由此形成了中國特色的“意識(shí)流”小說文本結(jié)構(gòu)是按照人物的心理及“意識(shí)”流程演繹故事的跌宕起伏和人物的悲歡離合從傳統(tǒng)意義上說，中國小說長于通過描寫外部現(xiàn)實(shí)世界，即描摹人與人之間的故事關(guān)系來表現(xiàn)人物性格及其命運(yùn)a bc d答案b解析首先概括傳統(tǒng)小說的特征，接著說明王蒙等對傳統(tǒng)小說的變革，然后闡述現(xiàn)代派小說的特征，最后加以總結(jié)。7補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1)其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。(論語子路)(2)“五岳之尊”泰山，讓“詩圣”杜甫產(chǎn)生了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的強(qiáng)烈愿望。(3)“天行健，君子以自強(qiáng)不息”啟發(fā)我們?nèi)松?dāng)奮發(fā)有為。(4)“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”包含樸素的師生平等思想。(5)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。(陸游冬夜讀書示子聿)(6)滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？(李清照聲聲慢)二、閱讀提升(34分)(一)閱讀下面的文字，完成811題。(16分)材料一在布熱津卡，不知怎么，最令人毛骨悚然的是，在這里，太陽和煦、明亮，一排排高大的白楊樹長勢喜人，在門前不遠(yuǎn)的草地上，還有兒童在嬉笑、打鬧。這真像是一場噩夢，一切都可怕地顛倒了。在布熱津卡，本來不該有太陽照耀，不該有光亮，不該有碧綠的草地，不該有孩子們的嬉笑。_在布熱津卡，從來就見不到陽光，青草都枯萎凋殘，那才合乎情理，_這里是一個(gè)無法形容的恐怖地方。但是，每天都有許多人從世界各地來到布熱津卡，這里可能是世界上最可怕的旅游中心。人們懷著不同的目的來到這兒，有的是想看一看這里的情況是否像傳說中所描繪的那樣，有的是要提醒自己不要忘記這個(gè)悲劇，有的是想通過訪問死難者受折磨的場所，來向他們致意。材料二奧斯威辛沒有什么新東西可以報(bào)道。這里天氣晴朗，樹木青青，門前還有兒童在打鬧、嬉戲。8材料一中第二段橫線處應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞分別是假若、因?yàn)椤?2分)解析認(rèn)真揣摩句與句之間的關(guān)系，再選擇相關(guān)的關(guān)聯(lián)詞語。第一處應(yīng)為假設(shè)關(guān)系，第二處應(yīng)為因果關(guān)系。9材料一開頭這種幸福、祥和的場景為什么被作者說成是“最令人毛骨悚然”，并且接下來作者又說“這真像是一場噩夢，一切都可怕地顛倒了”？(4分)答：答案歷史仿佛因慘劇而凝滯，更加突出了文章的主題，控訴了法西斯的罪惡。解析聯(lián)系背景，這里曾經(jīng)發(fā)生過“最令人毛骨悚然”的罪行。10材料一中提到“這里可能是世界上最可怕的旅游中心”，那么人們?yōu)槭裁催€要來？(6分)答：答案人們來是有目的的，像材料一中所說“有的是想看一看這里的情況是否像傳說中所描繪的那樣，有的是要提醒自己不要忘記這個(gè)悲劇，有的是想通過訪問死難者受折磨的場所，來向他們致意”。解析篩選材料一第三段信息可知。11材料二在文中起什么作用？(4分)答：答案與開頭呼應(yīng)，深化主題。解析聯(lián)系文章結(jié)構(gòu)和主題作答。(二)閱讀下面的文字，完成1215題。(18分)“40歲時(shí)沒有4 000萬身價(jià)”就是恥辱？“當(dāng)你40歲時(shí)，沒有4 000萬身價(jià)(家)不要來見我，也別說是我學(xué)生?！?011年4月4日，北師大房地產(chǎn)研究中心主任董藩教授在微博上提出他對研究生的要求，并聲稱“高學(xué)歷者的貧窮意味著恥辱和失敗”。此言一出，引來了上萬網(wǎng)友，包括不少知名人士的圍觀、激辯，以“財(cái)”量“才”是理性的激勵(lì)，還是道德的缺失，再度成為熱議話題。將成功與財(cái)富掛鉤，將貧窮對應(yīng)恥辱，董藩的言論“一石激起千層浪”，在網(wǎng)上引發(fā)了一場關(guān)于財(cái)富與成功關(guān)系的大討論。微博交鋒：董藩舌戰(zhàn)網(wǎng)民吳喜高：“對高學(xué)歷者來說，貧窮意味著恥辱和失敗”，大學(xué)你還要上嗎？董藩：不上大學(xué)更是失敗。卜穎飛：還好不是我父親這么說！董藩：你父親其實(shí)很希望你發(fā)財(cái)。狡兔2032：人生如果只為錢，不需要讀書。董藩：錯(cuò)了，財(cái)富榜上已經(jīng)沒有農(nóng)民了。境隨心變2053490893：能當(dāng)上你的學(xué)生卻達(dá)不到你的要求。你覺得是老師的恥辱還是學(xué)生的恥辱？董藩：都是恥辱。哈蕾微仙：大叔啊，我覺得您學(xué)生過得幸?？鞓肪涂梢粤?。董藩：大侄女啊，沒有錢會(huì)幸福嗎？e線短評：師道本無價(jià)，標(biāo)價(jià)就掉價(jià)董教授此言很真實(shí)，也很刺眼。細(xì)品此話，“傳道受業(yè)解惑”之師道有些變味了?！? 000萬”之所以觸動(dòng)公眾神經(jīng)，是因?yàn)槎淌谝砸幻處煹纳矸?，說出了一句市儈的豪語。在無數(shù)研究生愁于就業(yè)、無數(shù)畢業(yè)生苦于生計(jì)的今天，此言不犯眾怒才怪。追求財(cái)富是應(yīng)該的，但只用財(cái)產(chǎn)來衡量人卻要挨罵。學(xué)生錢掙得不夠多，就被老師否定，這放在任何年代都是反面教材。不是窮人仇富，而是大家見不慣有人嫌貧。啟功先生為北師大題寫的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”，相信董教授知道。天安門廣場上豎起的孔子青銅雕像，相信董教授也見過。道德的血液如果能從教師身上更多地流到學(xué)生身上，我們的明天就會(huì)更有希望。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：八成網(wǎng)友認(rèn)為“努力奮斗過就好”你能掙到4 000萬嗎？高學(xué)歷的貧窮是否意味著恥辱和失??？昨日，在8萬多名網(wǎng)友參與的一項(xiàng)鳳凰網(wǎng)調(diào)查中，超過70%的網(wǎng)友不認(rèn)同“高學(xué)歷者的貧窮意味著恥辱和失敗”的觀點(diǎn)，近80%的網(wǎng)友不認(rèn)為“40歲沒有4 000萬”是失敗，因?yàn)椤芭^斗過就好”。(有增刪和調(diào)整)12“財(cái)富榜上已經(jīng)沒有農(nóng)民了”這句話的含意是什么？請結(jié)合語境回答。(4分)答：答案一個(gè)人要想富有，必須用知識(shí)武裝自己。(或：知識(shí)是創(chuàng)造財(cái)富的前提。)13“大侄女啊，沒有錢會(huì)幸福嗎？”你是否同意這一觀點(diǎn)？說說你的理由。(4分)答：答案不同意。金錢不是衡量一個(gè)人幸福與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不同的人對于幸福的理解不一樣。金錢不是萬能的。金錢與幸福有相通之處，但是有著本質(zhì)的區(qū)別。(言之成理即可)14文中提到北大校訓(xùn)和孔子雕像，其目的是什么？請簡要作答。(4分)答：答案文中寫這兩點(diǎn)的目的是，作為老師，應(yīng)該給學(xué)生以正確的導(dǎo)向，“財(cái)”不是衡量一個(gè)人成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生從老師身上看到道德的明天，而不是道德的缺失，激勵(lì)學(xué)生應(yīng)該采取道德化的方式，重視教育才是民族的根本。15通過本文，你得到哪些啟示？請按條作答。(6分)答：答案知識(shí)是創(chuàng)造財(cái)富的前提。追求財(cái)富是應(yīng)該的，但不能把追求財(cái)富作為人生的唯一目標(biāo)。金錢不是衡量一個(gè)人幸福與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。努力奮斗過就好。教師對學(xué)生應(yīng)該有正確的導(dǎo)向。知識(shí)是無價(jià)的，應(yīng)該重視文化教育。(言之成理即可)三、語言表達(dá)(12分)16閱讀下面一則材料，概括其主要信息。不超過50個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(3分)據(jù)紐約時(shí)報(bào)報(bào)道，奧巴馬政府正在規(guī)劃一項(xiàng)為期10年的關(guān)于人腦活動(dòng)的科學(xué)研究，并繪制一張全面的人腦活動(dòng)圖。如果有一天大腦的神經(jīng)活動(dòng)能夠如地圖一樣清晰，與大腦相關(guān)的一些頑癥將不再無解諸如帕金森氏癥、自閉癥等將能夠得到有效的治療。另一方面，計(jì)算機(jī)經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展已進(jìn)入到成熟的民用階段，但若想進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)模擬人腦活動(dòng)則有賴于對于人腦更加深刻的認(rèn)識(shí)，繪制人腦地圖計(jì)劃，將很有可能在未來20年內(nèi)帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人工智能的真正突破。答：答案美國將研究人腦活動(dòng)，繪制人腦活動(dòng)圖。該計(jì)劃將有助于治療一些頑癥，并實(shí)現(xiàn)人工智能的突破。17根據(jù)下面的文字，給“數(shù)學(xué)語言學(xué)”下一個(gè)定義。(60字左右)(4分)把數(shù)學(xué)和語言學(xué)這兩門相距甚遠(yuǎn)的學(xué)科緊密聯(lián)系起來的強(qiáng)有力的紐帶，是語言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)。前者實(shí)現(xiàn)了語言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，后者則用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號(hào)語言。20世紀(jì)以來的科學(xué)發(fā)展日新月異，使數(shù)學(xué)的領(lǐng)域空前地?cái)U(kuò)展了，語言學(xué)的領(lǐng)域也空前地?cái)U(kuò)展了。它們都擴(kuò)展到以符號(hào)系統(tǒng)為主要研究對象，因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界，并且彼此滲透。于是一門新興的邊緣學(xué)科數(shù)學(xué)語言學(xué)應(yīng)運(yùn)而生了。數(shù)學(xué)語言學(xué)是答案(數(shù)學(xué)語言學(xué)是)運(yùn)用語言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)語言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，并用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號(hào)語言的一門新興的邊緣學(xué)科。18下面一段話有多處語病，請找出其中五處錯(cuò)誤，并加以改正。(5分)我國絕大多數(shù)城市沒有建立備用水源，一些城市甚至連基本飲用水水源地保護(hù)情況也令人不容樂觀。根據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前全國有2 200多個(gè)水源地中，尚有三成還未納入保護(hù)區(qū)體系內(nèi)。反觀德國的國土面積比我國小得多，迄今為止已建立了近兩萬個(gè)左右的飲用水水源保護(hù)區(qū)。我國很多地方政府之所以不積極致力于保護(hù)飲用水水源地，歸根結(jié)底還是因?yàn)殄e(cuò)誤的發(fā)展觀念和保障飲水安全意識(shí)不強(qiáng)造成的。答：答案序號(hào)：，改正：在“備用水源”后加“保護(hù)區(qū)”序號(hào)：，改正：刪去“令人”序號(hào)：，改正：刪去“根據(jù)”或“顯示”序號(hào)：，改正：刪去“有”序號(hào)：，改正：刪去“還”序號(hào)：，改正：將“德國的國土面積比我國小得多”改為“國土面積比我國小得多的德國”序號(hào)：，改正：刪去“近”或“左右”序號(hào)：，改正：刪去“因?yàn)椤被颉霸斐傻摹?任選五處即可)四、寫作交流(50分)19閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活中總有一些不起眼的地方。人們往往不去注意，不去關(guān)心，甚至?xí)鲆?，但是這些不起眼的地方，往往會(huì)出人意料地發(fā)出明媚的光芒，綻放人生的精彩，讓人們徹底改變對這些地方的看法。請根據(jù)你的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。要求：自定立意；自擬標(biāo)題；除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。寫作指導(dǎo)材料可以分成三個(gè)層面的意思，第一個(gè)層面是“不起眼”。所謂不起眼，是指那些不受人們關(guān)心、不被人們注意，常常被人們忽略的人、事、物。第二個(gè)層面是“發(fā)出明媚的光芒”“綻放人生的精彩”。一般可以理解為獲得了成功，取得了成績，產(chǎn)生了影響。第三個(gè)層面是“改變了看法”。第二個(gè)層面與第一個(gè)層面之間用“但”來連接，從形式上看是一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，第三個(gè)層面是一、二兩個(gè)層面發(fā)展的必然結(jié)果。第一個(gè)層面的“不起眼”與第二個(gè)層面的“發(fā)出明媚的光芒”“綻放人生的精彩”之間又產(chǎn)生了一種關(guān)系，