高中語文 8.15《子夜》課時(shí)訓(xùn)練（含解析）新人教版選修《中國小說欣賞》.doc

子夜吳老太爺進(jìn)城一、基礎(chǔ)鞏固1.下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是()a.瞥到(pi)驟然(zhu)碧霄(xio)杜竹齋(zi)b.作孽(ni)裸體(lu)翹起(qio)吳蓀甫(sn)c.眨眼(zh)魔窟(jio)朽弱(xi)圓錐形(zhu)d.憐憫(mn)萱草(xun)霓虹(n)頸脖子(jn)解析:a項(xiàng),“齋”應(yīng)讀“zhi”;c項(xiàng),“窟”應(yīng)讀“k”;d項(xiàng),“頸”應(yīng)讀“n”。答案:b2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()a.目眩綠陰神出鬼沒班班駁駁b.迷惘搔音高聳入云排山倒海c.鼓槌籌措毛骨悚然落井下石d.閃爍流躺光怪陸離驀然回首解析:a項(xiàng),班班斑斑;b項(xiàng),搔騷;d項(xiàng),躺淌。答案:c3.下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)是()a.一切夢(mèng)魘似的都市的精怪,毫無憐憫地壓到吳老太爺朽弱的心靈上,直到他只有目眩、只有耳鳴、只有頭暈!b.四小姐蕙芳像是擺脫了什么重壓似的松一口氣,對(duì)阿萱說:“七弟,這可長住在上海了。究竟上海有什么好玩,我只覺得亂哄哄地叫人頭痛?！眂.以黑格爾哥特式建筑為例(12到16世紀(jì)初期歐洲出現(xiàn)的一種建筑風(fēng)格),具體說明了美是一種精神的外化,即理念的感性顯現(xiàn)。d.如果說民生問題是“命脈”,腐敗就是“毒瘤”。一方面,我們黨要解決好群眾的民生問題,取得廣泛的支持擁護(hù),另一方面,必須下大力氣鏟除毒瘤,永葆自身的青春活力。解析:a項(xiàng),并列謂語用逗號(hào)隔開,因此把“目?！薄岸Q”后的頓號(hào)改為逗號(hào);c項(xiàng),括號(hào)要緊跟在“建筑”一詞的后面;d項(xiàng),“支持擁護(hù)”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。答案:b4.下列各句中,沒有語病的一句是()a.這部由第六代導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的青春片帶有鮮明的時(shí)代印記,表現(xiàn)了主人公拒絕平庸、堅(jiān)守夢(mèng)想的成長故事,具有極強(qiáng)的感染力,深深地打動(dòng)了觀眾。b.瑞典和芬蘭研究人員最近發(fā)現(xiàn)某些癌癥存在“基因開關(guān)”,這一成果有助于未來的癌癥防治,但距離相應(yīng)的藥物的問世還需要很多年的深入研究。c.近年來,我國在海外開展了形式多樣的漢語教學(xué)、漢語推廣等文化交流活動(dòng),促進(jìn)了漢語國際傳播,在世界主要國家和城市越來越受歡迎。d.作為“第三次工業(yè)革命重要標(biāo)志之一”的3d打印技術(shù),目前被各國藝術(shù)家用于復(fù)雜的中小型雕塑作品創(chuàng)作和按原比例縮小的概念模型制作。解析:a項(xiàng),“表現(xiàn)了故事”搭配不當(dāng),可把“表現(xiàn)”改為“講述”。b項(xiàng),句式雜糅,應(yīng)去掉“距離”或“的深入研究”。c項(xiàng),偷換主語,應(yīng)在“促進(jìn)了”前面加上“這些活動(dòng)”。答案:d5.依次填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我獨(dú)坐在書齋中,忘記了塵世間一切不愉快的事情,怡然自得,以世界之廣,宇宙之大,此時(shí)卻仿佛只有我和我的書友存在。,。陽光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”,也聽而不聞了窗外粼粼碧水,絲絲垂柳這都是我平常最喜愛的東西,現(xiàn)在也都視而不見了a.b.c.d.解析:所給的四句,主要聯(lián)系體現(xiàn)在意蘊(yùn)上,這是一種內(nèi)在的聯(lián)系。這四句都是寫室外的見、聞,那么“窗外”一詞極有可能就是由所給定內(nèi)容(室內(nèi)以書為友)到要求排序內(nèi)容(室外景象及感受)的過渡?？沙醪酱_定句為首。句與句皆為所見景象,應(yīng)連在一起;句皆為感受,應(yīng)在其后。句開首有指代詞“這”,而內(nèi)容與“所見”直接相關(guān),自應(yīng)放在之后;句寫聽覺,是對(duì)視覺所體現(xiàn)感受的進(jìn)一步深入,可放在最后。答案:a二、閱讀鑒賞閱讀下面的文字,完成第69題。茶垢凌鼎年史老爹喝茶大半輩子,喝出了獨(dú)家怪論:“茶垢,茶之精華也!”故而,他那把紫砂茶壺是從來不洗不擦的。因常年在手里摩挲,壺身油膩膩,紫黑里透亮。揭開壺蓋,但見壺壁發(fā)褐發(fā)赭,那厚厚的茶垢竟使壺內(nèi)天地瘦了一大圈呢。莫看此壺其貌不揚(yáng)邋里邋遢,卻是史老爹第一心愛之物,從不許他人碰一碰,更不要說讓喝壺中之茶了。據(jù)說此壺乃傳之于史老爹祖上一位御筆親點(diǎn)的狀元之手。更有一說錄此備考:此壺較之一般茶壺有不可同日而語的兩大特色,其一,任是大暑天,此壺所泡之茶,逾整日而原味,隔數(shù)夜而不餿;其二,這也是絕無僅有的因茶垢厚實(shí),若是茶葉斷檔,無妨,白開水沖下去,照樣水色如茶,其味不改。史老爹曾不無炫耀地說過:“如此豐厚之茶垢,非百年之積淀,焉能得之?!壺,千金可購;垢,萬金難求。此壺堪稱壺之粹、國之寶”史老爹喜歡端坐在那把老式紫檀木太師椅上,微瞇著眼,輕輕地呷上一口,讓那苦中蘊(yùn)甘的液體滋潤著口腔,然后順著喉道慢慢地滑下去,他悠悠然品著,仿佛在體會(huì)著祖上所遺精華之韻味,簡直到了物我兩忘的境界。去年夏天,史老爹在上海工作的小兒子帶了放暑假的女兒清清回古廟鎮(zhèn)來探望老人。清清讀二年級(jí),長得天真可愛。史老爹一見這天使般的孫女,自是高興不盡。大概他太喜歡這孫女了,竟破天荒地想讓孫女喝一口紫砂壺中的茶。哪料到清清一見這臟兮兮的紫砂壺,直感惡心。她推開紫砂壺說:“爺爺,你不講衛(wèi)生,我不喝。”“你不喝我喝?！笔防系凶逃形兜剡戎分?。第二天一早起來,史老爹照例又去拿紫砂壺泡茶。誰知不看猶可,一看剎那間兩眼發(fā)直,腮幫上的肉顫抖不已,嘴巴張得大大的,如同傻了似的原來那把紫砂壺被清洗得干干凈凈,里面的百年茶垢蕩然無存。僵立半晌后,史老爹突然發(fā)出撕心裂肺般的叫喊:“還我茶垢!還我”隨著這一聲喊,史老爹突然血竄腦門,痰塞喉頭,就此昏厥于地。清清又驚又怕,委屈得直抹眼淚。一陣忙乎后,清清父親趕緊用紫砂壺泡了一壺茶,小心翼翼地捧到老人面前?；谢秀便敝谢剡^氣來的史老爹一見紫砂壺,頓時(shí)如溺水者抓到了什么,一把搶過紫砂壺,緊緊地貼在胸口。許久,他淚眼迷糊地呷了一口。哪曉得茶才入口,即刻亂吐不已。眼神一下子黯然。手,無力地垂了下來,面如死灰似的。唯聽得他氣若游絲,喃喃地吐出:“不是這味!不是這味不是這味”6.這篇小小說的情節(jié)可分為哪幾個(gè)部分?試簡要?dú)w納。(每一部分不超過8個(gè)字)解析:可根據(jù)開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局進(jìn)行概括,一般只需說出誰做什么事、結(jié)果如何等內(nèi)容即可,注意采用主謂賓形式,不可敘述細(xì)節(jié)。參考答案:史老爹炫耀茶垢;孫女拒絕茶垢;孫女清洗茶垢;史老爹留戀茶垢。7.文中畫線的一段文字在寫法上有何特點(diǎn)?從全文看,有何作用?解析:針對(duì)人物描寫的幾種方法,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析。參考答案:運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(或神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫)和心理描寫的手法。內(nèi)容上,突出了史老爹對(duì)茶垢的癡迷,和清清對(duì)茶垢的拒絕形成對(duì)比;結(jié)構(gòu)上,為下文寫史老爹因茶垢被清洗而昏厥作鋪墊。8.分析“如此豐厚之茶垢,非百年之積淀,焉能得之?!壺,千金可購;垢,萬金難求。此壺堪稱壺之粹、國之寶”在文章中的作用。解析:可從描摹人物語態(tài)、刻畫人物性格、反映人物心理活動(dòng)、促進(jìn)情節(jié)發(fā)展(為情節(jié)張本)等方面思考分析。參考答案:(1)這段話通過語言直接描繪出了史老爹對(duì)茶垢的自豪和引以為傲。(2)在結(jié)構(gòu)上為下文史老爹的暈厥張本,突顯了發(fā)生暈厥情況的可能。(3)在內(nèi)容上進(jìn)一步描寫出史老爹對(duì)茶垢的鐘愛,對(duì)傳統(tǒng)的拘泥和執(zhí)著。(4)同時(shí)也暗寫了打破傳統(tǒng)勢(shì)力的艱難。9.你認(rèn)為這篇小說中“茶垢”的寓意是什么?試簡要分析小說的主題。解析:小說的主題寓于小說的題材和人物形象之中。本文就是通過祖孫二人對(duì)“茶垢”的不同態(tài)度來揭示新舊文化觀念的沖突這一主題的。參考答案:“茶垢”寓指傳統(tǒng)文化(或“傳統(tǒng)思想”“傳統(tǒng)習(xí)慣”)。史老爹對(duì)“茶垢”的癡迷可以看作對(duì)傳統(tǒng)文化的追求和堅(jiān)守;清清對(duì)“茶垢”的拒絕和清洗則可以看作新的文化觀念對(duì)傳統(tǒng)文化的沖擊(反叛)。文章通過祖孫二人對(duì)“茶垢”的不同態(tài)度,表現(xiàn)了新的文化觀念對(duì)傳統(tǒng)文化的沖擊。三、語言表達(dá)10.閱讀下面的文字,為“正能量”下定義?！罢芰俊北臼俏锢韺W(xué)名詞,而“正能量”的流行源于英國心理學(xué)家理查德懷斯曼的專著正能量,其中將人體比作一個(gè)能量場,通過激發(fā)內(nèi)在潛能,可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我,從而更加自信,更加充滿活力?！罢芰俊贝硪环N健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下,中國人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事,貼上“正能量”的標(biāo)簽。解析:本題考查下定義的能力。首先明確下定義的方法:被定義概念=種差+臨近屬概念。先找出臨近屬概念“動(dòng)力和感情”,然后提取種差排序綜合,即可得答案。參考答案:“正能量”指通過激發(fā)內(nèi)在潛能,使人健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。11.仔細(xì)觀察下面一幅漫畫,請(qǐng)按要求回答問題。(1)用簡明的語言說明畫面的內(nèi)容。(不超過60字)(2)結(jié)合漫畫合理想象,以“文化生活”那只桶的口吻擬寫一句話。(不超過10字)解析:對(duì)畫面內(nèi)容的描述要有順序。因此,要注意漫畫有幾個(gè)部分,分別按照左中