初中教師工作職責.doc

初中教師工作職責 科任教師要貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真學習時事政治和教育理論，積極實施素質(zhì)教育和新基礎(chǔ)教育推廣性實驗，有良好的師德風貌，遵守學校各項規(guī)章制度，努力落實學校辦學思想，強化質(zhì)量意識，做到以身作則、言傳身教、為人師表、教書育人，為內(nèi)鄉(xiāng)初中的教學質(zhì)量穩(wěn)定提高作出積極貢獻。 (一)教學風貌 1、嚴謹嚴格管理，講究科學，啟發(fā)誘導，精益求精。 2、愛生熱愛學生，教書育人，言傳身教，良師益友。 3、負責有事業(yè)心，有責任心，勇于實踐，不怕困難。 4、奉獻講成績，比貢獻，團結(jié)奮斗，共創(chuàng)佳績。 (二)教學常規(guī) 1、要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制訂好一學期的教學計劃。 2、能把握好課程標準和教材要求，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案(包括：教學目的和要求、教學內(nèi)容和教學過程，教學方法和手段、問題設(shè)計和課內(nèi)外練習及作業(yè)等)。備課時要體現(xiàn)新基礎(chǔ)教育的理念并努力做到： (1)既備課程標準、教材，又備學生實際; (2)既備知識能力點，又備德育滲透點; (3)既備有效教法，又備學法指導; (4)既備書面練習作業(yè)，又備實驗實踐(操作)材料。 3、積極參加備課組集體備課，認真完成備課組交給自己的備課任務。在個人備課和集體備課的基礎(chǔ)上，原則上至少提前三課時寫好詳細教案，進課堂必須帶好教案。教學中，教師應當根據(jù)教學過程的發(fā)展調(diào)整或修正課堂設(shè)計。教案必須具有以下十項內(nèi)容：課題;教學目標(包括知識傳授、能力培養(yǎng)和思想教育三個方面);教學重點和難點;課型;教法;教學用具;教學過程;板書設(shè)計;作業(yè)練習;教學后記(提倡)。復習課、習題課、講評課都應有簡要教案。 4、教師應積極參與教研組活動。教研要做到“四定”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。集思廣益、講求實效，要建立嚴格的考勤制度，備課組長應做好集體教研記錄。 5、學生作業(yè)是教學活動的反饋，是檢查教學效果的主要途徑，是了解學生學習情況，及時改進教學方法，全面提高教學質(zhì)量必不可少的手段，是教學過程的重要環(huán)節(jié)，是學生掌握知識，培養(yǎng)能力的實踐活動。教師應做到： (1)教師必須根據(jù)新的課程標準和教材的要求，經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當?shù)淖鳂I(yè)，作業(yè)要豐富多彩、形式多樣，一般要求一課一次作業(yè); (2)教師應嚴格督促學生按時獨立完成作業(yè)，培養(yǎng)良好習慣，不抄襲、書寫要工整、完整、準確、注意格式，對學生作業(yè)不認真，馬虎應付等不良現(xiàn)象應及時指出并責令更正或重做，以便學生養(yǎng)成良好的學習習慣; (3)教師批改作業(yè)應及時，認真，適當記載，并做講評。各科課堂作業(yè)，形式上采取面批、學生互批、小組批改、班級整體講評都可以，但絕大多數(shù)情況下都要全批全改，全批全改的次數(shù)每學期不得少于總量的90%; (4)講評和督促學生及時訂正錯誤。 6、認真做好輔優(yōu)補差工作，做到定點定時間定內(nèi)容、有備課、有作業(yè)、有檢查，培養(yǎng)優(yōu)秀生群體，提高合格率。 7、要培養(yǎng)學生邊學習、邊復習、邊鞏固的學習習慣。要把平時復習與階段復習結(jié)合起來?！半p基”的重點、關(guān)鍵、要深刻理解，牢固掌握，熟練運用。學完一課(或一章一單元)后，要引導學生理順、歸納、小結(jié)所學知識。對學生知識上的缺漏、問題要及時彌補、解決;學期、學年、畢業(yè)時的總復習，要適時進行，給學生留有消化、知識的余地。 8、要研究考試，抓好單元測驗和階段測試，期中考試和期末考試(包括畢業(yè)考試、升學考試)要有復習計劃和提綱。試后要按要求認真完成書面質(zhì)量分析，發(fā)揚成績，改進不足，以利提高教學質(zhì)量。 9、經(jīng)常了解學生學習情況，加強對學生學習方法的指導，拓展和挖掘?qū)W生的潛力，提高能力，發(fā)展智力;同時要培養(yǎng)學生良好的學習習慣、正確的學習態(tài)度、自覺刻苦的拼搏精神，以充分發(fā)揮學生的非智力因素的積極作用。 (三)課堂教學 1、堅持素質(zhì)教育的教學方向，結(jié)合教材，對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生具有良好的道德品質(zhì)、健康的思想情操和審美意識。 2、正確處理教師主導與學生主體的關(guān)系，積極推進新基礎(chǔ)教育的推廣性實驗，體現(xiàn)學生主動學習精神和探索師生有效互動的教學方法。 3、堅持用普通話教學，書寫端正規(guī)范，正確處理講與練的關(guān)系，力求講得科學易懂，練得愉快有效。 4、講究教學的科學性、層次分明、條理清楚，講究課堂教學的藝術(shù)，努力做到： (1)正確處理重點、難點、關(guān)鍵點之間的關(guān)系，做到突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵點; (2)正確處理知識、能力、學生學習態(tài)度之間的關(guān)系，做到立足基儲滲透能力、端正態(tài)度; (3)正確處理常規(guī)教學方法和現(xiàn)代教學手段之間的關(guān)系，做到基本教學方法精益求精，現(xiàn)代教學手段不斷創(chuàng)新，注重實效性。 5、實驗教學課程要根據(jù)要求，編寫實驗計劃，落實實驗器材，要有針對性地講解實驗目的、步驟、儀器性能、操作規(guī)程、注意安全事項，要強調(diào)學生的動手操作，指導學生寫好實驗記錄。信息技術(shù)課要做好一機一簿的操作記錄。 6、體育及體育活動課要結(jié)合教材要求體鍛達標要求和三項素質(zhì)測試的要求實施教學，要規(guī)范體育課的教學過程，不拖堂也不能提早結(jié)束，尤其是加強安全教育和安全保護。 7、輔優(yōu)要有針對性地拓寬學生的知識面，提高學生的智力和技能，有意識地鼓勵學生冒尖，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。補差要抓基礎(chǔ)，發(fā)揮學生的非智力因素的作用，提高及格率。 8、組織好課堂教學，維護好教學秩序，堅持管教管導，教書育人。教師必須以極其嚴肅認真的態(tài)度進行課堂教學，樹立嚴謹?shù)慕田L，教師要用自己的榜樣和表率，上好每一堂課，認真作好上課準備，課前應關(guān)閉手機。預備鈴響，候在教室門口;上課鈴響，從容進入教室;課堂上教師應精神飽滿，態(tài)度和藹，音度適中，講究講課藝術(shù)，不講與教學內(nèi)容無關(guān)的的事。不拖課，不占課，注重學科間的相互配合。上課中途不離開教室，不接待客人。教師應尊重學生的人格、尊重學生的意見，嚴禁體罰或變相體罰學生，絕不允許將學生趕出教室。教學過程應嚴格要求學生，認真負責組織好每堂課，注重課堂教學管理。如果有個別學生違反紀律，嚴重干擾班級上課時可與有關(guān)教師聯(lián)系進行教育，絕不能放任自由。 (四)教學科研與進修 1、在教學實踐的同時，要堅持參加教學科研，努力做到： (1)學習和掌握新基礎(chǔ)教育理念; (2)確定(或參加)一個教學研究課題，并努力實施，在規(guī)定時期內(nèi)努力完成; (3)上好一堂教學公開課校、縣、市級以上; (4)每學期上交一份優(yōu)質(zhì)多媒體教學課件; (5)每學期有一篇教研論文發(fā)表或在縣級以上交流。 2.積極參加校本培訓和縣、市有關(guān)教師業(yè)務進修，按時完成