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【師說】2015-2016高中歷史 第2單元 凡爾賽華盛頓體系下的世界 2.4 維護(hù)和平的嘗試課時(shí)作業(yè) 新人教版選修3一、選擇題11925年簽訂的洛迦諾公約()是對(duì)凡爾賽體系的又一次調(diào)整暫時(shí)解決了歐洲的安全問題改善了法國(guó)同德國(guó)的關(guān)系是德國(guó)恢復(fù)政治大國(guó)地位的重要一步a b c d【解析】洛迦諾公約保證了德法和德比的邊界,并提出通過國(guó)際仲裁解決國(guó)際爭(zhēng)端,改善了法德關(guān)系,暫時(shí)解決了歐洲安全問題。德國(guó)以平等的身份參加了會(huì)議,后來又成為國(guó)聯(lián)行政院的常任理事國(guó),標(biāo)志著德國(guó)政治地位的提高,也是對(duì)凡爾賽體系的又一次調(diào)整。【答案】a2造成魯爾危機(jī)的兩個(gè)國(guó)家是()a英國(guó)、法國(guó) b法國(guó)、美國(guó)c法國(guó)、比利時(shí) d比利時(shí)、英國(guó)【解析】依據(jù)課本基本史實(shí)可知魯爾危機(jī)是法國(guó)和比利時(shí)出兵魯爾地區(qū)引起的。【答案】c320世紀(jì)30年代,英法控制的國(guó)聯(lián)對(duì)有些國(guó)家的侵略擴(kuò)張持姑息、縱容的態(tài)度,“有些國(guó)家”指()a美國(guó)、日本、德國(guó) b蘇聯(lián)、日本、德國(guó)c日本、意大利、德國(guó) d美國(guó)、意大利、德國(guó)【解析】本題題干的時(shí)間要求是“20世紀(jì)30年代”,而30年代實(shí)施侵略擴(kuò)張的是德、意、日三個(gè)法西斯國(guó)家。【答案】c4在洛迦諾會(huì)議上分別同德國(guó)簽訂仲裁條約的國(guó)家是()a法國(guó)、比利時(shí) b法國(guó)、波蘭c法國(guó)、英國(guó) d英國(guó)、捷克斯洛伐克【解析】由課本史實(shí)可知,在洛迦諾會(huì)議上,德分別同法、比簽訂了仲裁條約?!敬鸢浮縜5右圖為國(guó)際聯(lián)盟成立時(shí)的場(chǎng)景,下列關(guān)于國(guó)際聯(lián)盟及其活動(dòng)的敘述,正確的是 ()a美國(guó)是常任理事國(guó)之一b德國(guó)一度成為成員國(guó)c在國(guó)聯(lián)的組織下,締結(jié)了非戰(zhàn)公約d國(guó)聯(lián)的成立是歷史的倒退【解析】本題考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。美國(guó)沒有參加國(guó)聯(lián),故a錯(cuò)誤;在國(guó)聯(lián)的組織下,締結(jié)的是日內(nèi)瓦議定書,故c錯(cuò)誤;國(guó)聯(lián)的成立在一定程度上說是一種歷史的進(jìn)步,故d錯(cuò)誤。a、c、d排除,選b?!敬鸢浮縝6如圖為有關(guān)國(guó)際聯(lián)盟的漫畫。畫中的兔子說:“我沒有實(shí)際的進(jìn)攻裝備,我只能以我雙眼的力量來震懾它?!边@幅漫畫說明的本質(zhì)問題是()a國(guó)際聯(lián)盟是維護(hù)世界和平的國(guó)際機(jī)構(gòu)b國(guó)際聯(lián)盟的成立加劇了地區(qū)沖突c國(guó)際聯(lián)盟不能有效地維護(hù)世界和平d國(guó)際聯(lián)盟面臨解散的危機(jī)【解析】本題考查學(xué)生提取材料信息并理解分析問題的能力。漫畫中的兔子代表著國(guó)際聯(lián)盟,由于它對(duì)日、意、德的侵略擴(kuò)張行為沒有采取具體的制止措施,反映了國(guó)聯(lián)的姑息、縱容態(tài)度,因此不可能制止戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)從而維護(hù)世界和平。故答案為c。【答案】c7“我們的口號(hào)已經(jīng)是而且今后仍然是:和各國(guó)政府和平共處,不管它是什么樣的政府?!边@句話體現(xiàn)的是哪國(guó)的外交政策()a美國(guó) b德國(guó)c蘇俄 d英國(guó)【解析】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記和辨析問題的能力。材料體現(xiàn)的是和平外交,與各國(guó)和平共處,推行這一外交政策的只有c。【答案】c81920年1月16日,協(xié)約國(guó)最高委員會(huì)解除了對(duì)蘇俄的封鎖;1921年3月,英蘇貿(mào)易協(xié)定簽訂,打開了一扇交流之窗。19241925年,國(guó)際社會(huì)出現(xiàn)了在法律上承認(rèn)蘇聯(lián)的高潮。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)說明()a蘇聯(lián)的國(guó)際地位提高b冷戰(zhàn)進(jìn)入緩和狀態(tài)c蘇俄同西方國(guó)家隔絕的狀態(tài)逐漸被打破d新經(jīng)濟(jì)政策允許外國(guó)資本主義存在的必然性【解析】本題考查學(xué)生的理解分析能力。材料反映了第一次世界大戰(zhàn)后西方國(guó)家逐漸解除對(duì)蘇俄的敵視狀態(tài),并逐漸實(shí)現(xiàn)了不同社會(huì)制度國(guó)家間的和平共處。故c符合題意?!敬鸢浮縞9洛迦諾是瑞士一個(gè)美麗的小城,該城因洛迦諾公約而著名。洛迦諾公約提高了德國(guó)的政治地位,是因?yàn)?)a德國(guó)取得國(guó)聯(lián)行政院常任理事國(guó)地位 b德國(guó)以平等地位參與國(guó)際活動(dòng)c公約允許德國(guó)進(jìn)入萊茵不設(shè)防區(qū)d公約不再限制德國(guó)的軍事力量【解析】本題考查學(xué)生的分析理解能力。洛迦諾會(huì)議使德國(guó)取得了與其他國(guó)家平起平坐的地位,改變了戰(zhàn)敗國(guó)形象,政治地位大大提高;a是會(huì)議后的事情;c、d與公約內(nèi)容不相符,故選b?!敬鸢浮縝10非戰(zhàn)公約是第一次世界大戰(zhàn)以后戰(zhàn)勝國(guó)對(duì)一系列外交政策進(jìn)行調(diào)整的結(jié)果。下列對(duì)它的說法,不正確的是()a是第一個(gè)提出放棄把戰(zhàn)爭(zhēng)作為國(guó)家政策的國(guó)際條約b有利于鞏固歐洲的和平秩序c奠定了國(guó)際法中的互不侵犯原則d有效避免了戰(zhàn)爭(zhēng)【解析】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)史實(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力。a、b、c均符合史實(shí),d有效避免戰(zhàn)爭(zhēng)的說法錯(cuò)誤,非戰(zhàn)公約的簽訂對(duì)侵略者并沒有強(qiáng)大的約束力,列強(qiáng)后來還是發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)?!敬鸢浮縟二、非選擇題11人類社會(huì)發(fā)展中有戰(zhàn)爭(zhēng)的存在,更有對(duì)和平的追求。閱讀下列材料,回答問題。材料一第十六條(一)聯(lián)盟會(huì)員國(guó)如有不顧本約所規(guī)定而危害集體安全者,則據(jù)此事實(shí),應(yīng)視為對(duì)于聯(lián)盟所有其他會(huì)員國(guó)有戰(zhàn)爭(zhēng)行為。其他會(huì)員國(guó)應(yīng)即與之?dāng)嘟^各種商業(yè)上或財(cái)政上之關(guān)系,禁止其人民與破壞盟約國(guó)人民之各種往來,并阻止其他任何聯(lián)盟會(huì)員國(guó)或非會(huì)員國(guó)之人民與該國(guó)人民之財(cái)政上、商業(yè)上或個(gè)人之往來。國(guó)際聯(lián)盟盟約材料二依照顧問會(huì)議所提辦法,設(shè)立一種特殊制度治理東三省此項(xiàng)為滿洲而設(shè)之自治制度,擬僅施行于遼寧(奉天)、吉林、黑龍江三省。李頓“國(guó)聯(lián)調(diào)查團(tuán)”報(bào)告書材料三非戰(zhàn)公約是在20世紀(jì)20年代后期歐美盛行“和平主義”的形勢(shì)下,歐洲政治和美國(guó)政治交錯(cuò)發(fā)展到一定階段中的產(chǎn)物。它既沒有杜絕秘密外交,也沒有解決裁軍問題。但是從國(guó)際法的角度來看,它還是一個(gè)重要文件,因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)了不侵犯的原則。然而,當(dāng)真正的危機(jī)來臨時(shí),它只能成為紙上的“非戰(zhàn)”。袁明國(guó)際關(guān)系史(1)依據(jù)材料一,歸納國(guó)際聯(lián)盟提出了哪些維護(hù)和平的基本宗旨或原則。結(jié)合材料一、二全面評(píng)價(jià)國(guó)際聯(lián)盟的作用。(2)依據(jù)材料三分析非戰(zhàn)公約產(chǎn)生的背景。為何當(dāng)真正的危機(jī)來臨時(shí),它只能成為紙上的“非戰(zhàn)”?【答案】(1)宗旨:集體安全、經(jīng)濟(jì)制裁。評(píng)價(jià):集體安全、經(jīng)濟(jì)制裁對(duì)維護(hù)和平有一定的進(jìn)步意義;但從李頓調(diào)查團(tuán)主張“滿洲自治”來看,國(guó)聯(lián)未能有效地制裁侵略、維護(hù)和平。(2)背景:第一次世界大戰(zhàn)后和平主義盛行,歐美政治需要。原因:對(duì)侵略者并沒有強(qiáng)大的約束力,列強(qiáng)各自的“保留條件”,成為以后戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的隱患。12閱讀下列材料:材料一非戰(zhàn)公約由序言和正文組成。正文共三條。第一條規(guī)定,各締約國(guó)譴責(zé)用戰(zhàn)爭(zhēng)來解決國(guó)際爭(zhēng)端,并在相互關(guān)系中放棄以戰(zhàn)爭(zhēng)作為執(zhí)行國(guó)家政策的工具。第二條規(guī)定,各締約國(guó)之間可能發(fā)生的一切爭(zhēng)端和沖突,不論其性質(zhì)或起因如何,只能用和平方式來解決。材料二非戰(zhàn)公約雖然冠冕堂皇地宣稱“放棄戰(zhàn)爭(zhēng)”,但對(duì)當(dāng)時(shí)為世人所矚目的裁軍問題絲毫沒有涉及,對(duì)于破壞公約的國(guó)家也沒有制定制裁的措施。材料三對(duì)于這樣一個(gè)抽象的非戰(zhàn)公約,各帝國(guó)主義列強(qiáng)還有各自的解釋和保留條件,如美國(guó)宣稱,每個(gè)國(guó)家“有權(quán)決定情況是否需要訴諸戰(zhàn)爭(zhēng)以實(shí)行自衛(wèi)”。請(qǐng)回答:(1)根據(jù)材料一,概括非戰(zhàn)公約的原則。(2)根據(jù)材料二、三,你認(rèn)為非戰(zhàn)公約有何缺陷?(3)綜合上述材料和所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)非戰(zhàn)公約的評(píng)價(jià)?!敬鸢浮?1)譴責(zé)用戰(zhàn)爭(zhēng)來解決國(guó)際爭(zhēng)端,廢棄戰(zhàn)爭(zhēng)作為執(zhí)行國(guó)家政策的工具,用和平方式處理可能發(fā)生的一切爭(zhēng)端或沖突。(2)沒有涉及裁軍問題,沒有制定制裁違約國(guó)的措施,對(duì)維護(hù)和平和制止戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的實(shí)際作用大打折扣。公約不能束縛帝國(guó)主義在借口保護(hù)自身利益的情況下進(jìn)行侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。(3)非戰(zhàn)公約第一次正式宣稱:在國(guó)家關(guān)系中放棄以戰(zhàn)爭(zhēng)作為執(zhí)行國(guó)家政策的工具,和平解決國(guó)際爭(zhēng)端,從而限制了國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)權(quán),在國(guó)際法上奠定了“侵略戰(zhàn)爭(zhēng)就是國(guó)際犯罪”的法律基礎(chǔ)。但是非戰(zhàn)公約存在著嚴(yán)重的缺陷,未能對(duì)制止第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)生起到實(shí)際作用。13閱讀下列材料:材料一它將成為國(guó)家之間和人民之間關(guān)系史上的“里程碑”。材料二和平終于到來了,我國(guó)的安全比任何時(shí)候都有保障了!請(qǐng)回答:(1)材料一中的德國(guó)外長(zhǎng)施特萊斯曼說的“它”指的是什么?(2)德國(guó)外長(zhǎng)施特萊斯曼和法國(guó)外長(zhǎng)白里安為什么都認(rèn)為“它”將會(huì)給歐洲帶來和平與安全?(3)德法兩國(guó)外長(zhǎng)對(duì)“它”的評(píng)價(jià)是否正確?為什么?【解析】本題考查透過現(xiàn)象看本質(zhì)、全面分析歷史問題的能力。第(1)問,實(shí)際上要求回答洛迦諾公約。只要聯(lián)系德法兩國(guó)外長(zhǎng)的言行,不難作出判斷。第(2)問,實(shí)際上要求回答洛迦諾公約的進(jìn)步意義,結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答即可。第(3)問,實(shí)際上要求回答洛迦諾公約的消極方面。解答此題,首先要作出準(zhǔn)確的判斷。判斷一旦失誤,答得再多,也只能是南轅北轍??蓮穆邋戎Z公約的內(nèi)容及日后歷史發(fā)展演變的有關(guān)史實(shí)去分析。重點(diǎn)從洛加諾公約中找出其孕育不穩(wěn)定因素的一面,后來德國(guó)法西斯上臺(tái),第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā),都說明洛迦諾公約帶來的和平是何其虛幻與不堪一擊。【答案】(1)洛迦諾公約。(2)洛迦諾公約的簽訂,是協(xié)約國(guó)在政治上正式承認(rèn)德國(guó)作為一個(gè)平等國(guó)家的前提下,在歐洲安全問題上對(duì)凡爾賽體系所作
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