“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)”信息技術(shù)參評(píng)教案 新港小學(xué)王勇鵬.doc

題目第一課 旅游大使教案背景 及教學(xué)課題一、 教案背景1、面向?qū)W生：小學(xué) 學(xué)科：信息技術(shù)2、課時(shí)：13、學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）簡(jiǎn)單翻閱教材，了解本課（2）回顧新建文件夾方法二、 教學(xué)課題 學(xué)生們通過實(shí)踐，動(dòng)手操作，掌握互聯(lián)網(wǎng)搜集索材、下載保存素材，為以后的生活學(xué)習(xí)帶來更多的便利。通過小組協(xié)作的形式培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作解決問題的能力。通過作為旅游大使給大家介紹美麗的地方，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、熱愛美的情感。教材分析本冊(cè)教材是大連理工大學(xué)出版社出版，由信息技術(shù)編寫組編寫的五年級(jí)上冊(cè)教材。旅游大使這節(jié)課，在本冊(cè)教材中一單元的第一課。著重培養(yǎng)學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)搜索信息以及搜集信息的能力。在本冊(cè)教材中起到了重要的作用，為本單元的網(wǎng)絡(luò)、軟件安裝等部分內(nèi)容做鋪墊。同時(shí)也為以后在本冊(cè)后面word的學(xué)習(xí)中起到了一個(gè)輔助作用。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生另一種探索問題、解決問題的方法。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1. 熟練掌握在互聯(lián)網(wǎng)上查找信息的方法；2.掌握在互聯(lián)網(wǎng)中下載軟件的方法。過程與方法：自主學(xué)習(xí)，小組討論，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主操作體驗(yàn)。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；2、選擇因特網(wǎng)上信息或軟件時(shí)要遵循網(wǎng)絡(luò)道德。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：選擇網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行相關(guān)信息搜索難點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)搜索信息的篩選教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：經(jīng)過了一個(gè)暑假，咱們同學(xué)們一定去過了一些你覺得有意思令你難忘的地方。那么，請(qǐng)同學(xué)們來說一說，這個(gè)暑假，你都去過了那些地方，看到了哪些使你難忘的景色了呢？（學(xué)生介紹）同學(xué)們介紹的非常詳細(xì)，聽了大家的介紹，老師仿佛這個(gè)暑假是跟著同學(xué)們一起度過的，置身于你們的暑假生活中了。二、新授：那么如果讓你作為一名旅游大使，把你去過的地方介紹給大家，你會(huì)給大家介紹哪里，怎樣來介紹呢？咱們先一起來回憶一下，互聯(lián)網(wǎng)中的搜索引擎的使用。（和學(xué)生共同回憶）小練習(xí)：請(qǐng)大家先快速的到互聯(lián)網(wǎng)上先搜索一下：“世界旅游日”是哪一天？主辦國(guó)與主題口號(hào)又是什么呢？找到的同學(xué)，請(qǐng)舉手告訴老師和同學(xué)們。（學(xué)生回答）現(xiàn)在老師把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，咱們?cè)谛〗M成員的共同努力下，完成這節(jié)課的任務(wù)。（分組）在正式工作前，我們先一起來完成一個(gè)小任務(wù)：在D盤里面新建一個(gè)文件夾，以“旅游大使”命名。在以“旅游大使”為名稱的文件件中新建分別以“文字”、“聲音”、“圖片”、“視頻”為名字的文件夾。好了，咱們的準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好了。你們小組作為旅游大使，想給大家推薦那個(gè)地方呢？小組成員明確目標(biāo)后，填寫表格。（課前已經(jīng)發(fā)送表格到學(xué)生機(jī)）團(tuán)隊(duì)名稱團(tuán)隊(duì)成員推薦地資料類型請(qǐng)大家來說說，你們小組成員討論的結(jié)果。給你們的小組取了什么名字，又要把那些地方推薦給大家？（學(xué)生說）有了明確的目標(biāo)，就請(qǐng)大家一起到互聯(lián)網(wǎng)上搜集相關(guān)的資料吧。搜集的資料可以是文字、圖片或者聲音、視頻在大家搜集資料前，請(qǐng)打開教材的第三頁(yè)“小提醒”，請(qǐng)同學(xué)讀一讀。（學(xué)生以小組為單位，搜集資料，教師進(jìn)行指導(dǎo)）搜集到的素材我們需要把它分門別類的存放起來，保存在指定的文件夾中。三、成果展示請(qǐng)每個(gè)小組拍一至兩名同學(xué)給大家介紹一下你們要介紹的地方，用你搜集到的素材合理組織，展示。（學(xué)生成果展示）四、總結(jié)請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，今天這節(jié)課，你學(xué)到了什么。請(qǐng)學(xué)生總結(jié)。老師對(duì)本課的內(nèi)容加以總結(jié)：本節(jié)課，咱們一起學(xué)習(xí)使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行素材的搜集，分類保存。在以后的學(xué)習(xí)生活中，咱們會(huì)遇到很多自己解決不了的問題，咱們可以請(qǐng)教同學(xué)，也可以適當(dāng)?shù)氖褂没ヂ?lián)網(wǎng)來促進(jìn)、幫助我們的生活和學(xué)習(xí)?；ヂ?lián)網(wǎng)的信息搜索你學(xué)會(huì)了嗎？（學(xué)生回答）板書題目：旅游大使1、 新建文件夾、命名2、 互聯(lián)網(wǎng)素材搜索、下載保存 （注意：在進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)信息收集的時(shí)候，要注意信息的篩選）教學(xué)反思本節(jié)課是一節(jié)互聯(lián)網(wǎng)搜索為主，以請(qǐng)學(xué)生作為旅游大使介紹旅游景點(diǎn)為明顯，介紹互聯(lián)網(wǎng)搜索信息、素材為暗線。通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手解決問題的能力，同時(shí)鍛煉了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。學(xué)生們很希望