《國際金融》教案.doc

資料收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除國際金融教案課程名稱：國際金融 課時：54適用專業(yè)：國際商務、國際金融及其他經濟類相關專業(yè)1、課程定位本課程是普通高等院校國際金融專業(yè)、國際商務專業(yè)學習和掌握國際結算業(yè)務、外匯投資業(yè)務的一門核心課程。它以經濟學基礎、會計基礎、金融基礎（貨幣銀行學）等課程為基礎，通過介紹外匯與匯率、外匯交易、國際收支、國際儲備、國際金融機構、國際金融市場、國際貨幣體系和國際結算制度等基本知識與基本理論，培養(yǎng)學生運用所學原理，分析、把握和預測國際金融格局和發(fā)展趨勢的能力，使學生具備在金融和企業(yè)單位從事外匯買賣、國際結算等實務操作的職業(yè)素養(yǎng)與理論基礎，可為應用性及實訓類課程如國際貿易單證模擬實訓和其他專業(yè)課程的學習奠定基礎。2、課程目標通過本課程的學習,使學生逐步理解、熟悉并掌握國際金融與結算的基本概念、基本知識與基本理論，并能運用所學原理，初步分析、把握和預測國際金融格局和發(fā)展趨勢，了解并初步掌握有關外匯交易、國際結算的一些基本做法和特點，從而為學生學習其他應用性及實訓類專業(yè)課程奠定基礎。本課程以理論為主，強調培養(yǎng)學生對理論的理解、熟悉及綜合運用能力。通過本課程的教學，學生應達到如下能力目標：（1）學會并熟記外匯與匯率的基本概念、基本知識與基本理論，并能運用所學原理，初步分析和預測世界主要外匯之間的匯率變動和走勢；（2）學會并熟記各種外匯交易的基本知識與基本原理，并能區(qū)分各種外匯買賣實務的不同做法和特點；（3）學會并熟記國際收支、國際收支平衡表的基本概念與基本理論，并能運用所學原理，編制初步的國際收支平衡表，分析世界主要國家國際收支格局的變化及國際收支失衡后的調節(jié)對策； （4）學會并熟記國際儲備的基本概念、基本知識與基本理論，并能運用所學原理，初步分析、把握和預測世界主要國家的國際儲備格局和發(fā)展趨勢；（5）學會并熟記國際金融市場的基本概念、基本知識與基本理論，并能運用所學原理，初步分析、把握和預測國際金融市場的產生背景、運行格局和發(fā)展趨勢；（）學會并熟記主要國際金融機構的宗旨、功能及其資金來源與運用，并能分析和判斷主要國際金融機構與各國政府之間的相互影響和作用；（）學會并熟記國際貨幣體系的基本概念、基本知識與基本理論，并能運用所學原理，初步分析、把握和預測國際貨幣體系的產生背景、運行格局和發(fā)展趨勢；（）學會并熟記國際結算制度的基本概念、基本知識與基本理論，并能區(qū)分不同結算工具、結算方式的做法和特點。3、課程內容和要求序號教學模塊能力目標相關知識點建議學時1外匯與匯率1. 能判斷不同的匯率類型，識別其標價及換算方法2. 能運用匯率理論分析匯率的決定和影響因素3. 會分析匯率變動對經濟的影響4.會比較固定和浮動匯率制度的異同，熟悉現(xiàn)行人民幣匯率制度的基本內容和特點1. 外匯的含義、種類和作用2. 匯率的含義、標價和種類3. 匯率的決定基礎 4. 影響匯率變動的因素 5.匯率變動對經濟的影響 6. 固定和浮動匯率制度的比較及現(xiàn)行人民幣匯率制度的基本內容102外匯交易1.能區(qū)分外匯即期、遠期、期貨、期權四種交易的報價、做法2.能進行外匯交易.外匯市場的概念、構成和現(xiàn)狀.即期外匯交易的概念、種類、方式、應用、標價和市場報價技巧.遠期外匯交易的概念、種類，擇期交易與互換交易的概念、標價、市場報價技巧.外匯期貨交易的概念、種類、特點和功能，標準化合約的內容 .外匯期權交易的概念、種類、特點和作用83國際收支1.能運用國際收支平衡表的編制原理編制出初步的國際收支平衡表2.能判斷國際收支不平衡的類型并分析其相應的調節(jié)措施1.國際收支含義和國際收支統(tǒng)計的重要性2.國際收支平衡表及其分析3.國際收支不平衡的類型、對經濟的影響及調節(jié)措施84國際儲備1. 能運用國際儲備資產管理的基本原則，設計國際儲備水平管理與結構管理的措施.國際儲備的概念、構成、來源及作用.國際儲備資產管理的原則，國際儲備水平管理與結構管理45國際金融市場1.能區(qū)分傳統(tǒng)國際貨幣市場、資本市場和黃金市場的特點、形成條件和作用2.能比較傳統(tǒng)國際金融市場和歐洲貨幣市場的異同.國際金融市場的概念、類型、特點、形成條件和作用.傳統(tǒng)國際金融市場的構成，國際貨幣市場、資本市場和黃金市場的特點、形成條件和作用.離岸金融市場和歐洲貨幣的概念，歐洲貨幣市場的概念、特點和構成56國際金融機構1.能比較國際貨幣基金組織、世界銀行集團兩大組織的成立宗旨、組織機構、資金來源與運用的異同2.掌握區(qū)域性國際金融機構的名稱、宗旨、組織機構、資金來源與運用等情況.國際金融機構簡介、性質與作用.國際貨幣基金組織的成立、宗旨、組織機構、資金來源及主要業(yè)務活動.世界銀行集團的構成、各分支機構的成立、宗旨、資金來源及主要業(yè)務活動.區(qū)域性國際金融機構名稱、宗旨、組織機構、資金來源與運用等情況57、你喜歡哪一類型的DIY手工藝制品？7小飾品店往往會給人零亂的感覺，采用開架陳列就會免掉這個麻煩?！捌僚毕袷莻€小超市，同一款商品色彩豐富地掛了幾十個任你挑，拿上東西再到收銀臺付款。這也符合女孩子精挑細選的天性，更保持了店堂長盛不衰的人氣。國際貨幣體系1.能比較國際金本位制、布雷頓森林體系、牙買加體系三者的形成背景、主要內容、特點及前兩者崩潰的原因可見“體驗化消費” 廣受大學生的歡迎、喜歡，這是我們創(chuàng)業(yè)項目是否成功的關鍵，必須引起足夠的注意。1.國際貨幣制度的概念、內容、作用和類型 2.國際金本位制的特點及其崩潰 3.布雷頓森林體系建立、主要內容及其崩潰 4. 牙買加體系的形成及其主要內容58國際結算制度隨著社會經濟、文化的飛躍發(fā)展，人們正從溫飽型步入小康型，崇尚人性和時尚，不斷塑造個性和魅力的現(xiàn)代文化價值觀念，已成為人們的追求目標。因此，順應時代的飾品文化顯示出強大的發(fā)展勢頭和越來越廣的市場，從事飾品銷售是有著廣闊的市場空間。1.能使用匯票、本票、支票三種國際結算工具 2.能使用匯付、托收、信用證、銀行保函四種國際結算方式（四）大學生對手工藝制品消費的要求1.國際結算制度的產生、發(fā)展和作用 2.匯票、本票、支票三種國際結算工具的定義、作用、當事人和特點 3.匯付、托收、信用證、銀行保函四種國際結算方式的概念、做法和特點在現(xiàn)代文化影響下，當今大學生對新鮮事物是最為敏感的群體，他們最渴望為社會主流承認又最喜歡標新立異，他們追隨時尚，同時也在制造時尚。“DIY自制飾品”已成為一種時尚的生活方式和態(tài)度。在“DIY自制飾品”過程中實現(xiàn)自己的個性化追求，這在年輕的學生一代中尤為突出?！癉IY自制飾品”的形式多種多樣，對于動手能力強的學生來說更受歡迎。9公司還組織各國的“芝自制飾品店”定期進行作品交流，體現(xiàn)東方女性聰慧的作品曾在其他國家大受歡迎；同樣，自各國作品也曾無數(shù)次啟發(fā)過中國姑娘們的靈感，這里更是創(chuàng)作的源泉。合計3、你是否購買過DIY手工藝制品？542/artide/2003082213089728。shtml。我們大學生沒有固定的經濟來源，但我們也不乏缺少潮流時尚的理念，沒有哪個女生是不喜歡琳瑯滿目的小飾品，珠光寶氣、穿金戴銀便是時尚的時代早已被推出軌道，簡潔、個性化的飾品成為現(xiàn)代時尚女性的鐘愛。因此飾品這一行總是吸引很多投資者的目光。然而我們女生更注重的是感性消費，我們的消費欲望往往建立在潮流、時尚和產品的新穎性上，所以要想在飾品行業(yè)有立足之地，又尚未具備雄厚的資金條件的話，就有必要與傳統(tǒng)首飾區(qū)別開來，自制飾品就是近一兩年來沿海城市最新流行的一種。4、實施建議4.1 教材選用建議選用教材應遵守的原則：第一，依據(jù)本課程標準編寫和選用教材。第二，教材應充分體現(xiàn)任務引領、實踐導向的課程設計思想，通過問題導入、案例模擬和課后拓展作業(yè)等多種手段，采用理論與實踐相結合的方式來組織編寫。第三，教材應具備前瞻性和時新性，應將本專業(yè)領域的發(fā)展趨勢及實際金融生活中的最新案例及時納入其中。第四，教材應以學生為本，內容應簡明扼要，突出重點。參考教材：1 李學峰. 國際金融市場學（第二版）M. 首都經濟貿易大學出版社.2014.4.2 劉舒年國際金融M北京：對外經濟貿易大學出版社，20053 劉玉操國際金融實務M大連：東北財經大學出版社，20064 陳燕. 國際金融（第二版）M. 北京大學出版社.2015.1.15 呂隨啟，王曙光，宋芳秀，孫祁祥國際金融教程M北京：北京大學出版社，20076 （美）莫菲特. 國際金融（精要版）M. 機械工業(yè)出版社.2010.47 徐榮貞國際金融與結算M北京：中國金融出版社，20078 （美）瓦爾德斯. 國際金融市場導論（第六版）M. 中國人民大學出版社.2014.59 艾儒蔚，楊培鴻，王琦資本規(guī)則：國際金融秩序的演變M北京：中信出版社，201010 李軍燕. 國際金融M北京：電子工業(yè)出版社，201011 邸嵐. 國際金融簡明教程M北京：科學出版社，200812 王靈華，謝朝陽，李洪梅等國際金融學M北京：清華大學出版社，北京交通大學出版社，200713 世界銀行 http：//Chinese/14 中國統(tǒng)計局 http：//15 中國人民銀行 http：//16 國家外匯管理局http：//model_safe/index.html17 中國銀監(jiān)會 http：//chinese/home/jsp/index.jsp18 中國證監(jiān)會 http：//19 中國保監(jiān)會 http：//web/site0/20 國際貨幣基金組織 http：//4.2 教學評價建議第一，采用過程評價與目標評價相結合的方式，過程評價包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考勤情況等，目標評價主要為期末考試成績。課堂表現(xiàn)作業(yè)完成情況考勤情況期末考試。第二，強調理論與實踐一體化評價，通過課堂提問、案例分析、課后作業(yè)等手段，注重培養(yǎng)學生的綜合分析問題能力。 4.3 教學建議第一，應針對學生綜合分析能力的培養(yǎng)來進行教學，通過問題導入、案例分析、課后作業(yè)等活動，提高學生的學習興趣及運用理論綜合分析問題的能力。第二，應以學生為本，注重 “教”與“學”的互動。通過選用典型案例，由教師提出要求，