心理競(jìng)賽多選題.doc

1、人格的本質(zhì)特征有(ABC ) A.獨(dú)特性 B.穩(wěn)定性 C.綜合性 D.互利性2、知覺的特性有（ ABCD ）A選擇性 B整體性 C理解性 D恒常性3、記憶的三個(gè)基本過程（ ACD ）A編碼 B回憶 C存儲(chǔ) D提取 4、人類的基本情緒有（ ABCD ）A快樂 B憤怒 C恐懼 D悲哀 5、幼兒期口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展表現(xiàn)為（BD ）。 A從獨(dú)白語(yǔ)向?qū)υ捳Z(yǔ)發(fā)展 B從對(duì)話語(yǔ)向獨(dú)白語(yǔ)發(fā)展C從連貫語(yǔ)向情境語(yǔ)發(fā)展 D從情境語(yǔ)向連貫語(yǔ)發(fā)展6、下列說法正確的是（ CD ）。A所有的痛覺都是內(nèi)部感覺 B所有的痛覺都是外部感覺C痛覺不容易適應(yīng) D痛覺具有機(jī)體保護(hù)的作用7、依戀（ABCD）。 A是嬰兒與主要撫養(yǎng)者之間的積極的情感聯(lián)系 B是最早的情感連結(jié) C一般產(chǎn)生在母嬰之間 D不同的兒童有不同的依戀方式 8、人際關(guān)系的特點(diǎn)包括（ BCD ）。 A穩(wěn)定性 B情感性 C直接性 D個(gè)體性9、游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義有(ABCD ) A、促進(jìn)認(rèn)知 B、體現(xiàn)創(chuàng)造性能力 C、培養(yǎng)健全的人格 D、增強(qiáng)體質(zhì) 10、（AB ）是在減肥過程中常常出現(xiàn)不良的心理反應(yīng)。A 抑郁 B 焦慮 C 亢奮 D 急躁11、以下陳述中正確的是（ AB ）。A精神障礙患者的心理活動(dòng)并不一定都是異常的B精神障礙患者的心理異常必須要接受系統(tǒng)治療C精神障礙患者的心理活動(dòng)一定都是偏離常態(tài)的D精神障礙患者的心理異常須通過心理咨詢矯正12、根據(jù)世界組織最新定義，健康應(yīng)包括(AC) A身體健康B生理健康C心理健康D心態(tài)健康13、心理健康教育的內(nèi)容(ABCDE) A智力發(fā)展的教育B非智力因素的培養(yǎng) C環(huán)境適應(yīng)教育 D人際關(guān)系和諧教育E人格健康教育14、心理防御的技術(shù)主要有（ABCD） A否認(rèn)B壓抑C倒退D升華15.良好的人際關(guān)系是心理健康的重要標(biāo)志，人際關(guān)系這一動(dòng)態(tài)過程表現(xiàn)出的特點(diǎn)有（ACD） A.雙主體性B.獨(dú)立性C.雙向性D.相互認(rèn)知性 16、心理素質(zhì)的特點(diǎn)（ABCD）A、先天性與后天性 B、共同性與差異性 C、穩(wěn)定性與可變性 D、客觀性和能動(dòng)性17. 大學(xué)生在制訂生涯規(guī)劃時(shí)，要兼顧以下中的哪幾方面（ABCD） A 、氣質(zhì) B、能力 C、性格 D、生理特征 18.心理素質(zhì)包括以下哪幾項(xiàng) （ ABDE ） A.智力與能力 B.非智力因素 C.行為反應(yīng) D.社會(huì)適應(yīng) E. 心理狀態(tài)19.大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn) （ ABD ） A.自我認(rèn)識(shí)向廣度、深度發(fā)展 B. 自我情感體驗(yàn)呈現(xiàn)豐富性和起伏性 C.自我意識(shí)發(fā)展的不成熟性 D. 自我意志向上的獨(dú)立性與自主性明顯增強(qiáng) E.自我意識(shí)發(fā)展的跳躍性20. 興趣的作用包括 （ CD ） A.指導(dǎo)作用 B.愉悅身心 C.動(dòng)力作用 D.肯定情緒 E.自我發(fā)展21、下列哪些因素屬于危險(xiǎn)性行為因素 （ABC ） A 在過大的壓力下生活 B 吸煙 C 暴力 D 跑步 22、心理沖突的類型主要有哪幾種（ ABCD ） A 雙趨沖突 B 雙避沖突 C 趨-避沖突 D 雙重趨避沖突 23、引起無意注意的原因主要有（ ABC ） A 刺激物的新異性 B 刺激物的強(qiáng)度 C 刺激物的運(yùn)動(dòng)變化 D 人的需要興趣 24、影響遺忘的主要因素有（ABCD ） A 識(shí)記材料的數(shù)量與性質(zhì) B 學(xué)習(xí)的程度 C 學(xué)習(xí)的時(shí)間 D 識(shí)記材料的序列位置 25、影響人格形成與發(fā)展的因素主要有（ABCD ） A 遺傳因素 B 社會(huì)文化因素 C 家庭環(huán)境因素 D 早期童年經(jīng)驗(yàn) 26、個(gè)體從出生到成熟，生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)高峰期是（AD ） A.乳兒期 B幼兒期 C童年期 D少年期 27、下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)？（ ABC ） A精力旺盛 B.感情豐富 C.渴望獨(dú)立 D.認(rèn)識(shí)能力高28、下列哪些是心理學(xué)的主要研究方法？（ABCD ） A. 觀察法 B.心理測(cè)驗(yàn)法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.個(gè)案法 29、下列哪些陳述可被視為增強(qiáng)挫折承受力的途徑：(BCD ) A.避免類似情境 B.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平 D.建立和諧的人際關(guān)系 30、你認(rèn)為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆？（ABD ） A 食欲過盛 B 頸背肌肉緊張 C 學(xué)習(xí)力不從心 D注意力難以集中 31、人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)( BCD ) A 身體不適 B一般常態(tài)心理者 C 輕度失調(diào)心理者D 嚴(yán)重病態(tài)心理者 32、大學(xué)生意志品質(zhì)的特點(diǎn)有(ABCDE ) A 自覺性 B 獨(dú)立性 C 果斷性 D 自制力 E 堅(jiān)持性 33、人際交往的心理健康原則主要有( ABCD ) A 真誠(chéng)原則 B 尊重原則 C 寬容原則 D 互利原則 E 利己原則 34、戀愛心理發(fā)展的主要過程有( BCD ) A 疏遠(yuǎn)異性期 B 接近異性期 C 交往友誼期 D 戀愛期 35、壓力反應(yīng)常表現(xiàn)為( ABCD )幾個(gè)方面 A 心理反應(yīng) B 生理反應(yīng) C 行為反應(yīng) D 情緒反應(yīng) 36、關(guān)于心理健康教育的特征正確的是（ ABCD ） A 發(fā)展性 B 主動(dòng)性 C 整體性 D 活動(dòng)性 37、人格包括（AC ） A 氣質(zhì) B 信念 C 性格 D 興趣 38、社交恐怖癥表現(xiàn)為（ABCD ） A 社交場(chǎng)極度焦慮B 害怕當(dāng)眾發(fā)言權(quán)C 害怕當(dāng)眾表演 D 極不自然 39、一名有效的心理咨詢者須具備以下特征（ ABCD ） A 共情 B 寬容 C 善于傾聽 D 熱誠(chéng)40.人際關(guān)系的類型有（ABCD ） A 以血緣關(guān)系為基礎(chǔ) B 以地緣關(guān)系為基礎(chǔ) C 以業(yè)緣關(guān)系為基礎(chǔ) D 以趣緣關(guān)系為基礎(chǔ) 41大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有（ ABC ） A.學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí) B.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 C.排解疏泄不良情緒 D.一切以自我為中心 42.新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起？（ABCD ） A.整理好自己的領(lǐng)地 B.規(guī)劃好自己的時(shí)間 C.熟悉周圍的環(huán)境 D.初步建立社交圈子 43.以下屬于心理現(xiàn)象的有（ABC ） A.動(dòng)機(jī)，情緒 B.記憶，遺忘 C.語(yǔ)言與思維 D.自殺，自虐 44.杰出公關(guān)學(xué)家和教育家戴爾卡耐基的著作有（ABCD ） A.人性的優(yōu)點(diǎn)B.偉大的人物C.快樂的人生D.語(yǔ)言的突破 46按照記憶中信息保持時(shí)間長(zhǎng)短，可把記憶分為（ACD ） A.感覺記憶 B.思維記憶 C.短時(shí)記憶 D.長(zhǎng)時(shí)記憶 47按情緒發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間，可把情緒分為（ACD ） A.心境 B.應(yīng)激 C.激情 D.情操 48、下列哪些是心理咨詢的范圍（ BD ） A精神病 B危機(jī)事件 C軀體疾病 D精神癥 49、心理咨詢關(guān)系的特點(diǎn) （ABC ） A 是一種職業(yè)性的人際關(guān)系 B 是一種具有時(shí)限性的人際關(guān)系 C 是一種平等助人、共同成長(zhǎng)的人際關(guān)系 D 是一種親密的人際關(guān)系 50、心理咨詢師的責(zé)任心包括：（ABD ） A 對(duì)求助者負(fù)責(zé) B 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) C 對(duì)家庭負(fù)責(zé) D 對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé) E 以上各項(xiàng)都是 51.心理健康的判別方法主要有（BCD）A生理學(xué)方法B心理學(xué)方法C社會(huì)學(xué)方法D統(tǒng)計(jì)學(xué)方法52.目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括（ABCD）A個(gè)別心理咨詢B團(tuán)體心理咨詢C心理健康教學(xué)D心理訓(xùn)練活動(dòng)53.心理沖突的類型主要有哪幾種（ABCD）A雙趨沖突B雙避沖突C趨避沖突D雙重趨避沖突54.心理防御的技術(shù)主要有（ABCD）A否認(rèn)B壓抑C倒退D升華55.下列那些療法屬于行為主義療法（ABD）A系統(tǒng)脫敏療法B代幣療法C自由聯(lián)想D厭惡療法56.引起無意注意的原因主要有（ABC）A刺激物的新異性B刺激物的強(qiáng)度C刺激物的運(yùn)動(dòng)變化D人的需要興趣57.影響遺忘的主要因素有（ABCD）A識(shí)記材料的數(shù)量和性質(zhì)B學(xué)習(xí)的程度C學(xué)習(xí)的時(shí)間D識(shí)記材料的序列位置58.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有(ABCD)A遺傳因素B社會(huì)文化因素C家庭環(huán)境因素D早期童年經(jīng)驗(yàn)59.下列哪些特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（ABC）A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣60.人格測(cè)驗(yàn)的典型方法有：（ABCD）A自陳量表B投射測(cè)驗(yàn)C情景測(cè)驗(yàn)D自我概念測(cè)驗(yàn)61.下列那些是行為主義取向的心理治療技術(shù)？（ABCD）A放松訓(xùn)練B系統(tǒng)脫敏C角色扮演D反復(fù)強(qiáng)化62.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括（ABCD）A思想道德素質(zhì)B文化素質(zhì)C專業(yè)素質(zhì)D身體心理素質(zhì)63.根據(jù)世界組織最新定義，健康應(yīng)該包括（AC）A身體健康B生理健康C心理健康D心態(tài)健康64.人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)（BCD）A身體不適B一般常態(tài)心理者C輕度失調(diào)者心理者D嚴(yán)重病態(tài)心理者65.交往的心理健康原則主要有（ABCD）A真誠(chéng)原則B尊重原則C寬容原則D互利原則E利己原則66.壓力反應(yīng)常表現(xiàn)為（ABCD）幾個(gè)方面A心理反應(yīng)B生理反應(yīng)C行為反應(yīng)D情緒反應(yīng)67.常見的心理障礙類型主要有（ABD）A行為及人格偏高B神經(jīng)病C精神癥D偏執(zhí)68、關(guān)于心理健康教育教育的特征正確的是（）發(fā)展性主動(dòng)性整體性D活動(dòng)性69、人格包括（）氣質(zhì)信念性格興趣70、偏執(zhí)型人格障礙外在表現(xiàn)為（ABC）A極端自私B固執(zhí)C敏感多疑D暴躁易怒71、社交恐怖癥表現(xiàn)為（）A社交場(chǎng)合極度焦慮B害怕當(dāng)眾發(fā)言C害怕當(dāng)眾表演D極不自然72、一名有效的心理咨詢師須具備以下特征（ABCD）A共情B寬容C善于傾聽D熱誠(chéng)73、人際關(guān)系的類型有（ABCD）A以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)B以地緣關(guān)系為基礎(chǔ)C以業(yè)緣關(guān)系為基礎(chǔ)D以趣緣關(guān)系為基礎(chǔ)74、你認(rèn)為以下列哪種情況屬于心里緊張的征兆？（BCD）A食欲過盛B頸背肌肉緊張C學(xué)習(xí)力不從心D注意力難以集中75、你認(rèn)為“大一綜合癥”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產(chǎn)生的主要誘因有哪些？（ABC）A理想與現(xiàn)實(shí)的落差B對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱C優(yōu)勢(shì)地位喪失D生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感76、記憶力屬于（）A一般能力B特殊能力C創(chuàng)造能力D智力77、思維的特征有（BD）A分析與綜合B間接性C概念D概括性78、新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起？（ABCD）A整理好自己的領(lǐng)地B規(guī)劃好自己的時(shí)間C熟悉周圍的環(huán)境C初步建立社交圈子79、以下屬于原始性動(dòng)機(jī)的是（ABC）A饑餓，渴B性，母性驅(qū)力C瞌睡，病 D恐懼，順從80、以上屬于心理現(xiàn)象的有（ABC）A動(dòng)機(jī)，情緒B記性，遺忘C語(yǔ)言與思維D自殺，自虐81、感覺反映的是（AD）A客觀事物的個(gè)別屬性B客觀書屋的整體C過去作用于感官的事物D直接作用于感覺器官的事物82、按照記憶中信息保持時(shí)間的長(zhǎng)短，可把記憶分為（ACD）A感覺記憶B思維記憶C短時(shí)記憶D長(zhǎng)時(shí)記憶83、按情緒發(fā)生額強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間，可把情緒分為（ABC）A心境B應(yīng)激C激情D情操84、根據(jù)能力的傾向性，可把 （ABC）A智力B特殊能力C創(chuàng)造力D一般能力85、下列哪些是心理咨詢的范圍（BD）A精神病B危機(jī)事件C軀體疾病D精神癥86、根據(jù)哪些因素來分析判斷來訪者心理問題的嚴(yán)重程度（ACD）A心理問題的挫折源越大，心理問題越嚴(yán)重B外界支持越多，心理問題越嚴(yán)重C心理問題持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，心理問題越嚴(yán)重D自身調(diào)節(jié)能力越弱，問題越嚴(yán)重87、注意具有以下特點(diǎn)（ABCD）A選擇性B集中性C穩(wěn)定性D指向性88、注意減弱是指（ABC）A主動(dòng)及被動(dòng)注意興奮性減弱B注意的廣度縮小C注意的穩(wěn)定性下降D被動(dòng)注意的興奮性增強(qiáng)89、憂郁癥患者可出現(xiàn)（AC）A言語(yǔ)減少B思維貧乏C憂郁性思維D情感淡漠90、心理健康的標(biāo)志包括（ABCD）A身體、智力、情緒協(xié)調(diào)B適應(yīng)環(huán)境C能充分發(fā)揮自己的能力D有幸福感91、不適當(dāng)?shù)淖孕趴赡軐?dǎo)致（）A焦慮B抑郁C憤怒D沖動(dòng)92、人際關(guān)系和諧的表現(xiàn)是（ABC） A樂于助人B交往中保持獨(dú)立而完整的人格C樂于與人交往D交往中積極態(tài)度少于消極態(tài)度93、自卑感的形成受下列哪些因素的影響（ABCD）A 家庭B 生理健康狀況C 學(xué)習(xí)環(huán)境D先天遺傳素質(zhì)94、一個(gè)人用憂傷的語(yǔ)調(diào)向別人訴說令人愉快的事，這屬于（BCD）A 妄想 B人格不穩(wěn)定C情感倒錯(cuò) D心理活動(dòng)的內(nèi)在不一致95、一個(gè)患者在發(fā)高燒過程中，突然驚叫，指著吊針?biāo)空f“有鬼”這一現(xiàn)象可能是哪種心理障礙的表現(xiàn)（BD） A、感覺過敏B 妄想C 錯(cuò)覺D幻覺96、以下心理現(xiàn)象中（BC）均為有意想象的范疇A、幻覺B 幻想C 空想D 夢(mèng)97、需要是（BD）要求在人