八年級(jí)政治下冊(cè)《5.1 我們都是公民（第二課時(shí)）》教案 粵教版.doc

51 我們都是公民（共二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力：1、掌握法律所規(guī)定的“公民”身份的含義，了解自己所具有的中國(guó)公民身份，并懂得運(yùn)用相關(guān)的法律規(guī)定去分析一些與公民身份有關(guān)的情境問(wèn)題和簡(jiǎn)單材料。2、明白公民身份的基本內(nèi)涵，即公民是受?chē)?guó)家憲法和法律管轄和保護(hù)的個(gè)人，平等地享有法律規(guī)定的公民權(quán)利，同時(shí)也必須履行法律規(guī)定的公民義務(wù)。3、體會(huì)樹(shù)立公民意識(shí)的重要性，能在日常生活中，具有自覺(jué)提升自己公民意識(shí)的動(dòng)力和行為。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過(guò)本課的自主學(xué)習(xí)和引導(dǎo)性教學(xué)，喚起和強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自己中國(guó)公民身份的認(rèn)同感和責(zé)任感。2、從理性上理解作為公民，個(gè)人與國(guó)家所具有的法律關(guān)系，初步形成公民的權(quán)利和義務(wù)相一致的理念。重視公民意識(shí)的自我形成和公民素質(zhì)的自我提高，提高個(gè)人的道德水平和民主意識(shí)，養(yǎng)成關(guān)心家事、國(guó)事、天下事的良好習(xí)慣，增強(qiáng)法律觀念。教學(xué)重點(diǎn)：公民身份的確認(rèn)與公民身份的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)。教學(xué)過(guò)程： (第二課時(shí))故事導(dǎo)入：2003年“非典”肆虐時(shí)期，4月20日，北京一個(gè)出租汽車(chē)司機(jī)，等到了一個(gè)要去火車(chē)站站的客人。這是一段因“非典”恐慌而生意銳減的日子，有客人是求之不得的。司機(jī)發(fā)現(xiàn)他的顧客正在發(fā)高燒，還不斷咳嗽。詢(xún)問(wèn)之下，顧客說(shuō)自己“肺部有感染，打了一個(gè)星期點(diǎn)滴都沒(méi)好，要回老家”。 問(wèn)：如果你是這位司機(jī)，你會(huì)怎么做？真實(shí)的結(jié)局：司機(jī)將車(chē)停在路旁，鎖上客人放行李的后備箱，然后用手機(jī)開(kāi)始給110、120撥電話?？腿藲饧绷耍骸拔掖蜍?chē)，到站給錢(qián)，你管得著我去哪兒?jiǎn)幔俊彼緳C(jī)說(shuō)：“現(xiàn)在是非常時(shí)期，舉國(guó)上下都在抗擊非典。我說(shuō)什么也不能讓你走?！笨腿税焉砩系腻X(qián)都掏出來(lái)給司機(jī)，央求放他走。司機(jī)說(shuō)：“我這是對(duì)你負(fù)責(zé)，你要真是非典就沒(méi)命了，連別人也連累了。我知道你沒(méi)錢(qián)了，你放心，如果醫(yī)生說(shuō)你沒(méi)事，你明天在北京的花費(fèi)，我都包了！”在等醫(yī)療機(jī)構(gòu)的車(chē)來(lái)時(shí)，天下雨了，司機(jī)在雨中淋著，不斷勸阻經(jīng)過(guò)的行人繞道而行。整整兩個(gè)半小時(shí)以后，醫(yī)院的車(chē)才到，拉上病人走了。司機(jī)將出租車(chē)徹底消毒后回家，已經(jīng)是凌晨。讓我們記住這個(gè)司機(jī)北創(chuàng)公司的張四平，當(dāng)年49歲。在得知那個(gè)客人排除了“非典”的嫌疑后，他說(shuō)：“我覺(jué)得有些對(duì)不住人家，我真想向他道歉?！保ㄕ?月6日中國(guó)青年報(bào)作者端木）評(píng)論：這是“非典”恐慌中一個(gè)最普通的人的故事。是什么驅(qū)使他這樣做呢？是內(nèi)心的律令，是對(duì)他人、社會(huì)的責(zé)任感，也是一個(gè)公民的意識(shí)。不是每一個(gè)人都有這樣的公民意識(shí)。在“非典”恐慌中，我們看到了白衣戰(zhàn)士前仆后繼，我們也看到“逃跑”，看到搶購(gòu)，看到花樣百出的謠言，看到少數(shù)官員和商家趁機(jī)發(fā)財(cái)說(shuō)到底，公民，是那些在平常日子里，更在危機(jī)時(shí)刻，自覺(jué)承擔(dān)起自己力所能及的社會(huì)責(zé)任的人們他們確實(shí)是我們民族的脊梁和希望。（板書(shū)）二、樹(shù)立公民意識(shí)，做個(gè)合格公民也許你認(rèn)為,作為一個(gè)學(xué)生,為國(guó)家作貢獻(xiàn)這樣的重大責(zé)任對(duì)你來(lái)說(shuō)顯得很遙遠(yuǎn)，但其實(shí)公民責(zé)任有大有小，在我們身邊就有很多該負(fù)的責(zé)任.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你身邊有哪些公民責(zé)任需要你去擔(dān)負(fù)?在家里: 在學(xué)校: 在社區(qū)和公共場(chǎng)所: 閱讀p7實(shí)踐與評(píng)價(jià)：“個(gè)案研討”，小組交流想法：1、你怎樣評(píng)價(jià)這個(gè)中學(xué)生的行為？2、請(qǐng)談?wù)?你對(duì)“青少年如何關(guān)心國(guó)家大事，盡公民義務(wù)”的看法 。參考：1、這位中學(xué)生以行動(dòng)關(guān)心當(dāng)?shù)卮嬖诘纳鐣?huì)問(wèn)題，積極向有關(guān)部門(mén)作出反映，提出建議，就是我們做一個(gè)合格公民的好榜樣。2、公民參與國(guó)家和社會(huì)事務(wù)要積極、主動(dòng)，同時(shí)也要理性、有序，要掌握合理、文明、合法、有效的方法，不應(yīng)僅憑感情和情緒行事。小結(jié)：如何樹(shù)立公民意識(shí)，做個(gè)合格公民？（1）要樹(shù)立國(guó)家觀念（2