信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)心得 (2).doc

網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得 梁迪平在進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息全球化的今天，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成了社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。當(dāng)今的社會(huì)以快節(jié)奏生活，數(shù)字化生存為特征，它所崇尚的人才不只是能夠適應(yīng)社會(huì)，而且是能夠駕馭世界，尤其是要具備獨(dú)創(chuàng)性和超前性的應(yīng)變能力。這就要求我們當(dāng)代教育首先必須把握時(shí)代精神，共享先進(jìn)教育資源，進(jìn)行全方位的教育改革。自從參加信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修以來，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，還應(yīng)該走出課堂，走向生活，成為一種習(xí)慣，一種精神的道理。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)研修使我在教育教學(xué)理念和方法以及信息技術(shù)的提升方面，經(jīng)歷了一個(gè)由迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了很大的提升的過程，可以說研修平臺(tái)像一扇窗口一樣，讓我眼界更加開闊，教學(xué)思路更加清晰。感謝遠(yuǎn)程研修平臺(tái)! 首先，遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國(guó)知名教育專家親密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽專家的講座，了解和領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念。在工作中，使我能夠遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時(shí)，能夠理性地思考和冷靜地處理。其次，遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。以前專家傳經(jīng)送寶，或教師學(xué)習(xí)交流要“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”,頗費(fèi)一番周折，也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通途”！網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時(shí)空之間的連線，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和眾多的學(xué)友雖不是“面對(duì)面”卻已“心連心”，真可謂為是妙不可言，樂在其中！“欲窮千里目，更上一層樓”,遠(yuǎn)程研修平臺(tái)像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟膶W(xué)員文筆流暢，才思敏捷，學(xué)識(shí)淵博,像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強(qiáng)心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動(dòng)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無止境;要求學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手動(dòng)腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實(shí)踐探索的腳步聲；感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你