




已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高級(jí)職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱該課程使學(xué)生接觸到較正式的、用于工作場(chǎng)合的英語(yǔ)。每個(gè)單元都是關(guān)于一系列有關(guān)求職和工作的專題,但“教學(xué)”單元側(cè)重中學(xué)教學(xué)。通過(guò)大量的閱讀,學(xué)生學(xué)完該課程時(shí),應(yīng)能夠用英語(yǔ)在正式和非正式場(chǎng)合中交談,并能夠體會(huì)到不同語(yǔ)體的特點(diǎn)。 學(xué)生還要通過(guò)寫作練習(xí)初步學(xué)會(huì)寫與工作有關(guān)的小短文。此外,學(xué)生對(duì)英美常見職業(yè)的一些文化特點(diǎn)能有所了解。第一單元 就業(yè)語(yǔ)用功能:詢問與描述工作;指導(dǎo)就業(yè);描述日常工作;解釋職責(zé);界定職業(yè);描述工作感受語(yǔ)言要點(diǎn):一般現(xiàn)在時(shí);關(guān)系從句(給定義時(shí));should/must/have to; 頻度副詞; would/should教學(xué)內(nèi)容:詢問、談?wù)摬煌墓ぷ?;界定不同的職業(yè);閱讀、談?wù)撚嘘P(guān)職責(zé)的專題;討論從事各種職業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì);閱讀招聘廣告、通知;寫簡(jiǎn)歷;寫小傳第二單元 教學(xué)語(yǔ)用功能:正式介紹、推薦教材;寫概要;做課后小結(jié);匯報(bào)課堂表現(xiàn);陳述課堂教學(xué)安排語(yǔ)言要點(diǎn):一般現(xiàn)在時(shí);順序詞;suggest + subj.教學(xué)內(nèi)容:介紹某位專業(yè)人員;推薦一本書、一篇文章;匯報(bào)課堂教學(xué)情況;對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予口頭或書面的評(píng)價(jià);對(duì)一堂課或?qū)W生試講做總結(jié)第三單元 餐飲語(yǔ)用功能:描述程序、食物、菜肴、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值;指示操作方法;提醒;比較烹調(diào)方法;飲食建議語(yǔ)言要點(diǎn):被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的一般現(xiàn)在時(shí);be rich in/high in; 定語(yǔ)從句; (which, that); as.as; but/while, whereas教學(xué)內(nèi)容:談?wù)撆胝{(diào)過(guò)程;談?wù)摖I(yíng)養(yǎng)價(jià)值;閱讀、提供菜譜; 比較日常飲食及習(xí)慣;陳述烹調(diào)中的問題;提供處理問題的建議第四單元 治罪語(yǔ)用功能:請(qǐng)求、給予幫助;警告、安全建議;描述案件及罪犯;推理;陳述制度、法律語(yǔ)言要點(diǎn):時(shí)間狀語(yǔ);順序詞;一般過(guò)去時(shí);過(guò)去完成時(shí);3rd conditional,過(guò)去進(jìn)行時(shí);must/may/might have教學(xué)內(nèi)容:談?wù)?、詢問各類犯罪及懲治;描述某犯罪案件和罪犯;給予、詢問有關(guān)防止犯罪的建議;描述失物;填寫失物單第五單元 保健語(yǔ)用功能:描述某地方(如醫(yī)院);描述癥狀;解釋治療方案;描述人體結(jié)構(gòu)語(yǔ)言要點(diǎn):現(xiàn)在進(jìn)行時(shí);祈使語(yǔ)氣;it hurts when; 順序詞;一般將來(lái)時(shí);將來(lái)進(jìn)行時(shí)教學(xué)內(nèi)容:描述某疾病及治療方案;談?wù)?、詢問保健知識(shí);詢問、給予醫(yī)療建議;從急救手冊(cè)、藥物說(shuō)明里獲取有用信息;指出、解說(shuō)身體的各個(gè)部位;詢問住院手續(xù)第六單元 商界語(yǔ)用功能:描述產(chǎn)品的開發(fā)以及公司的發(fā)展;陳述和比較銷售額;解釋圖表;匯報(bào)進(jìn)展;陳述發(fā)展計(jì)劃語(yǔ)言要點(diǎn):百分比、比例、分?jǐn)?shù);數(shù)字和圖表;現(xiàn)在完成時(shí);現(xiàn)在進(jìn)行時(shí);一般將來(lái)時(shí);going to教學(xué)內(nèi)容:解釋圖表等;描述和比較銷售額;詢問、討論市場(chǎng)趨勢(shì);描述增長(zhǎng)率;描述發(fā)展前景;寫一篇簡(jiǎn)短的銷售報(bào)告;描述未來(lái)計(jì)劃第七單元 行政事務(wù)語(yǔ)用功能:安排正式約會(huì);書寫正式信函;留言;書寫備忘錄;詢問、提供信息;歡迎來(lái)客;匯報(bào)工作語(yǔ)言要點(diǎn):情態(tài)動(dòng)詞;正式信函的書寫格式;被動(dòng)語(yǔ)態(tài)教學(xué)內(nèi)容:口頭或書面留言;書寫備忘錄;寫正式信函;在正式場(chǎng)合中詢問、提供信息;作正式介紹;匯報(bào)一天的工作第八單元 工作與生活語(yǔ)用功能:填寫申請(qǐng)表;書寫求職信;描述工作難點(diǎn);詢問、給予建議;陳述問題的原因;表示同情;描述理想的工作語(yǔ)言要點(diǎn):原因、結(jié)果; Indirect Qs(I dont kno
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年大流量羅茨鼓風(fēng)機(jī)項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 鄂州消防招聘政府專職消防員筆試真題2024
- 麻醉藥品、精神藥品全程化管理要點(diǎn)2025
- 2025年己二酸二甲酯項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 廣州版綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課《運(yùn)動(dòng)與健康同行》教案
- 2025年吉林通化梅河口市“事編助企”引進(jìn)企業(yè)招聘考試筆試試題【答案】
- 2025年南寧市武鳴區(qū)特崗教師招聘考試筆試試題【答案】
- 2025年特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 貸款卡業(yè)務(wù)申報(bào)辦理流程說(shuō)明
- 教育政策的多元化應(yīng)用與實(shí)踐探索
- 浙江省臺(tái)州市溫嶺市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)期末試卷
- 水穩(wěn)質(zhì)量保證措施
- 醫(yī)療器械自研軟件研究報(bào)告
- 《高性能計(jì)算 分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)技術(shù)要求》
- 市場(chǎng)總監(jiān)聘用合同模板
- 個(gè)人租車合同范本
- 充電樁備案申請(qǐng)書
- 硝苯地平中毒護(hù)理查房
- 室外橋架安裝施工方案
- 任務(wù)7輔助圖形設(shè)計(jì)
- 2024年全新毛竹林承包合同
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論