廣東省重點中學高三理綜（生物部分）月考考試試題（3）（含解析）新人教版.doc

2013-2014年第一學期高三第三輪考試理綜生物試題（考試范圍：必修1第1-5章）第一部分 選擇題(共36分)一、單項選擇題（本題包括6小題，每小題4分，共24分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求）1下列敘述中正確的是a生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì) b組成細胞的各種分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)和功能上的差別c細胞骨架是由磷脂分子構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)d細胞中不同種類的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類和數(shù)量可能相同2從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細胞中分別提取酶e1、e2、e3，它們與三種物質(zhì)（s1、s2、s3）混合后情況如表一，且s3與e3混合后產(chǎn)生較多氣泡，產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃。表二為有關(guān)顏色反應實驗。據(jù)表（表中“”為有反應，“”為無反應），下列相關(guān)敘述錯誤的是 表一 表二酶物質(zhì)e1e2e3s1s2s3 試管物質(zhì)碘液斐林試劑雙縮脲試劑1s12s23s34s1e15s2e26s3e3a三種酶的成分均為蛋白質(zhì)b構(gòu)成s1的單體是葡萄糖c據(jù)表中信息可說明酶具有專一性d能用于探究溫度對酶活性影響的是e33關(guān)于溫度對酶活性影響的敘述，錯誤的是a不同酶的最適溫度可能相同b隨著溫度降低，酶促反應的活化能下降c酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存d高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果4將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗，下列相關(guān)操作錯誤的是a探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥ab經(jīng)管口3取樣檢測酒精和co2的產(chǎn)生情況c實驗開始前對改裝后整個裝置進行氣密性檢查d改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通5已知酶催化水解的反應時間和產(chǎn)物生成量的關(guān)系如圖11。那么，在反應過程中酶底物復合物濃度變化曲線正確的是6關(guān)于細胞代謝的敘述，錯誤的是a無氧呼吸能產(chǎn)生atp，但沒有h的生成過程b有氧呼吸過程中產(chǎn)生的h可在線粒體內(nèi)氧化生成水c某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物d光合作用光反應階段產(chǎn)生的h可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑二、雙項選擇題（本題包括2小題，每小題6分，共12分。每小題給出的四個選項中，有二個選項符合題意。每小題全選對得6分，選對但選不全得3分，錯選、不選得0分）24為了探究溫度、ph對酶活性的影響，下列實驗設(shè)計不合理的是試驗編號探究課題選用材料與試劑溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液 新鮮的肝臟研磨液溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液ph對酶活性的影響過氧化氫溶液 新鮮的肝臟研磨液ph對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑a實驗 b實驗 c實驗 d實驗25下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法正確的是 c6h12o6 12 3 45co22hh2o 12 3 45h2o2hh2o 12 3 45h 12 3 45丙酮酸hh2o 12 3 45h2o2hh2o 12 3 45co22hh2o 12 3 45hh2o 12 3 45o22hh2o 12 3 45h2o2hh2o 12 3 45o22hh2o 12 3 4512hh2o 12 3 4522hh2o 12 3 4532hh2o 12 3 4542hh2o 12 3 4552hh2o 12 3 45hh2o 12 3 45a能直接提供給植物非綠色器官各種活動所需能量最多的過程是5b有細胞結(jié)構(gòu)的生物都能進行的過程是3c3和4過程產(chǎn)生的h都能被各種生物利用于與氧結(jié)合產(chǎn)生水d2過程自始至終需要h、atp和多種酶參與第二部分 非選擇題(共64分)三、非選擇題（本大題包括4個小題，共64分）26(16分)研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗，實驗一、二的結(jié)果分別用下圖中的甲、乙表示，請據(jù)圖回答問題： (1)實驗一除滿足植物對水和無機鹽的需要外，還必需控制的無關(guān)變量是 、 等。(2)圖甲中a點條件下番茄植株相對生長速率低于b點的主要原因是 。日溫26、夜溫20一定是番茄植株生長的最適溫度組合嗎？ ，理由是 。(3)圖乙表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)24小時o2含量的變化，據(jù)圖分析：番茄植株光合作用產(chǎn)生的o2量和呼吸作用消耗的o2量相等的點是 。根據(jù)圖乙在答題卷上畫出以a為起點該密閉容器內(nèi)24小時co2含量變化的曲線。欲通過檢測co2的釋放量來判斷植物的呼吸作用強度，除澄清石灰水外，還可用_ _ _ _（試劑）檢測，通過_ _來判斷。27（14分）為研究某植物對鹽的耐受性，進行了不同鹽濃度對其最大光合速率、呼吸速率及根相對電導率影響的實驗，結(jié)果見下表。 請據(jù)表分析回答：（1）表中最大光合速率所對應的最小光強度稱為_。與低鹽和對照相比， 高鹽濃度條件下，該植物積累的有機物的量_，原因是co2被還原成_的量減少，最大光合速率下降；而且有機物分解增加，_上升。（2）與低鹽和對照相比，高鹽濃度條件下，根細胞膜受損，電解質(zhì)外滲，使測定的_升高。同時，根細胞周圍鹽濃度增高，細胞會因_作用失水，造成植物萎蔫。（3）高鹽濃度條件下，細胞失水導致葉片中的_增加，使氣孔關(guān)閉，從而減少水分的散失。28（18分）為探討鹽對某生物燃料樹種幼苗光合作用的影響，在不同濃度nacl條件下，對其凈光合速率、胞間co2濃度、光合色素含量等進行測定，結(jié)果如下圖。檢測期間細胞的呼吸強度沒有顯著變化。請參照圖回答下列問題:（1）葉綠體中色素的功能是 。（2）大氣中的co2可通過植物葉片表面的 進入植物體內(nèi)。光合作用產(chǎn)生的有機物（c6h12o6）中的氧來源于原料中的 ，有機物（c6h12o6）中的氧經(jīng)細胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物 中。（3）當nacl濃度在200250 mmol/l時凈光合速率顯著下降，自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由于 ，后者主要是由于 。（4）總光合速率可用單位時間內(nèi)單位葉面積上 表示。請在答題卡指定位置的坐標圖上繪制該實驗中總光合速率變化趨勢的曲線圖 。29(16分)下面是以洋蔥為實驗材料做實驗得到的實驗現(xiàn)象或結(jié)果，請據(jù)圖回答：(1)圖1是利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞進行的質(zhì)壁分離實驗現(xiàn)象，實驗時外界溶液是滴 入少量紅墨水的o.3g/ml的蔗糖溶液,那么圖中a、c兩處的顏色分別是_ 對原生質(zhì)層的描述是_ (2)圖2是利用洋蔥根尖進行的有絲分裂實驗現(xiàn)象，實驗中裝片制作時流程為_ _；圖中e表示細胞分裂_期，判斷的依 據(jù)是_(3)圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條，由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中_。 a色素的種類 b不同色素在層析液中溶解度的相對大小 c不同色素的相對含量 d各種色素的顏色(4)可以用洋蔥進行過氧化氫分解的實驗嗎? _。原因是_2013-2014年第一學期高三第三輪考試理綜生物試題參考答案及評分標準一、單項選擇題（每小題4分，共24分）題號123456答案ddbbba3【答案】b【解析】不同酶的最適溫度可能相同，也可能不同，a項正確；在低于最適溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的降低，酶活性減弱，降低活化能的能力減弱，但反應發(fā)生所需要的活化能沒有降低，b項錯誤；酶制劑適于在低溫（04）條件下保存，酶活性最高時所對應的溫度不適于保存，c項正確；高溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)，致使酶活性喪失，d項正確。【試題點評】本題考查溫度對酶活性的影響及酶的保存相關(guān)內(nèi)容，屬于識記理解層次，較易得分。4【答案】b【解析】圖中管口1為進氣口，管口2為排氣孔，管口3可以檢查液體中的成分，因此探究有氧條件下酵母菌的呼吸，應打開閥門a通入氧氣，a正確；管口3可以檢測酒精，管口2可以與澄清石灰水相連以檢查co2，因此b錯誤。6【答案】a【解析】無氧呼吸第一階段與有氧呼吸相同，1分子丙酮酸在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解產(chǎn)生2分子丙酮酸，產(chǎn)生4個h和 2個atp，a項錯誤；有氧呼吸過程第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，前兩階段生成的h與氧氣反應生成水，釋放大量能量，b項正確；硝化細菌等可進行化能合成作用的微生物，利用無機物氧化釋放的能量，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物，用于自身生命活動，c項正確；光反應階段生成的h在葉綠體基質(zhì)中用于暗反應階段的c3的還原，d項正確。【試題點評】本題考查細胞呼吸與光合作用中物質(zhì)、能量的轉(zhuǎn)化，難度適中，較易得分。二、雙項選擇題（每小題6分，共12分）題號2425答案adab24【答案】ad【解析】過氧化氫受熱會加快分解，不宜用于探究溫度對酶活性的影響；溶液的ph會影響淀粉的水解，并且碘液可與堿反應，婓林試劑可與酸反應，不宜用淀粉酶探究ph對酶活性的影響；因此一般用過氧化氫酶探究ph對酶活性的影響，用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，綜上答案為ad?！驹囶}評價】本題通過探究溫度、ph對酶活性的影響，考查學生實驗分析能力。三、非選擇題（共64分，除注明外，其余每空2分）26（共16分）（除說明外，每空2分）(1) 日溫 光照強度 co2濃度（合理則給分）(2) a點的夜溫過低導致植物夜間新陳代謝過弱，不利于物質(zhì)合成、細胞分裂等生理活動的進行 不一定（1分） 沒有在其他日溫和夜溫條件下對番茄植株的生長速率進行實驗（1分）(3) b、c 如圖（拐點、趨勢對則給分）溴麝香草酚藍水溶液 由藍變綠再變黃的時間長短（或變成黃色的時間長短）27答案：（1）光飽和點 減少 三碳糖 呼吸速率（2）根相對電導率 滲透（3）脫落酸解析：（1）最大光合速率對應的最小光照強度稱為光飽和點，此時再增大光照強度，光合作用的速率也不再增加； 高濃度條件下植物為保水關(guān)閉氣孔光合作用強度減弱，co2被還原成的三碳糖減少，但是呼吸作用在增強。（2）根據(jù)題干信息電導率越強細胞受損越嚴重，由于外界溶液濃度高于細胞內(nèi)濃度，細胞會由于滲透作用失水。（3）細胞失水脫落酸濃度升高，有利于細胞保水。28【答案】 （1）吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能 （2）氣孔 co2 co2（3）光合色素含量降低 胞間co2 濃度降低（4）光合作用消耗的co2 量（光合作用產(chǎn)生的o2 量或光合作用產(chǎn)生的有機物的量）繪圖【解析】 （1）葉綠體中色素的功能是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，用于光合作用的暗反應階段。（2）大氣中co2的吸收需通過植物葉片表面的氣孔擴散進入葉肉細胞，是光合作用的暗反應階段的反應物，co2中的o進入到暗反應的產(chǎn)物葡萄糖中。葡萄糖參與有氧呼吸時，其中的o在第二階段進入到產(chǎn)物co2中。（3）結(jié)合三幅圖分析，nacl濃度在200250mmol/l時凈光合速率顯著下降是與光合色素含量低相對應的，抑制光反應過程。但夏季晴朗一天的中午，出現(xiàn)凈光合速率下降則是由于抑制暗反應過程，夏日午后氣溫較高、蒸騰作用過強導致氣孔關(guān)閉，co2的吸收減少以至于胞間co2濃度較低，co2難以擴散到葉肉細胞內(nèi)參與暗反應。（4）總光合速率可用光合作用過程中co2的消耗量或o2的產(chǎn)生量或有機物的產(chǎn)生量來表示，繪制曲線時需標出橫縱坐標的意義，還要注意總光合速率大于凈光合速率。此題通過定性分析繪出總光合作用隨nacl濃度變化趨勢即可。【試題點評】本