七年級(jí)科學(xué)期末試卷.doc

2015學(xué)年第一學(xué)期期末檢測(cè)卷七年級(jí)科學(xué)（問卷）考生須知：1 本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分為100分，考試時(shí)間為100分鐘。2 答題前，必須在答題卷密封區(qū)內(nèi)寫明班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、座位號(hào)等內(nèi)容。3 必須在答題卷的對(duì)應(yīng)位置上答題，寫在其它地方無效。一、選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1研究人的腳印長(zhǎng)度與身高的關(guān)系，小明和同學(xué)一起先用刻度尺分別測(cè)量班內(nèi)同學(xué)腳印的長(zhǎng)度和身高，。以上所述這一環(huán)節(jié)，屬于科學(xué)探究中的 A提出問題 B建立假設(shè) C 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 D收集事實(shí)證據(jù)2下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是 A余杭冬季室外氣溫可達(dá)-30 B七年級(jí)中學(xué)生的質(zhì)量約為50千克 C乒乓球的直徑約為40cm DPM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5納米的顆粒物3觀察是重要的科學(xué)研究方法，也是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。合理使用科學(xué)儀器能擴(kuò)大觀察范圍。用放大鏡觀察下列生物，能獲得較好觀察效果的是 A蝸牛 B草履蟲 C水綿 D衣藻4以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是 A. 滴加液體 B. 測(cè)量固體質(zhì)量 C. 測(cè)量溫度 D. 測(cè)量硬幣直徑5關(guān)于體溫計(jì)和普通水銀溫度計(jì)的區(qū)別，下列說法錯(cuò)誤的是A僅是長(zhǎng)短的不同 B體溫計(jì)內(nèi)有一特細(xì)的彎曲處，普通溫度計(jì)沒有C使用體溫計(jì)前，需用力將水銀柱甩到35以下，普通溫度計(jì)不用甩動(dòng)。D使用體溫計(jì)，測(cè)量后可離開身體觀察示數(shù)，普通溫度計(jì)不能離開被測(cè)物體觀察示數(shù)6下列屬于生物的是A 蠶 B 椅子 C 恐龍化石 D 電腦7某?？茖W(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)，在實(shí)習(xí)園地種植了經(jīng)航天飛船搭載歸來的太空番茄種子，在收獲的番茄中有的味道較甜，有的味道較酸?？刂品丫哂兴峄蛱鸬炔煌兜赖倪z傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的A細(xì)胞壁 B細(xì)胞核 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞膜8某科學(xué)學(xué)習(xí)小組在討論生物的基本特征時(shí)，出現(xiàn)了下列幾種說法，其中正確的是A需要從外界環(huán)境獲取食物 B能自由快速運(yùn)動(dòng)C由結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成 D對(duì)外界刺激能作出一定的反應(yīng)9以下細(xì)胞中有葉綠體的是 A洋蔥表皮細(xì)胞 B口腔上皮細(xì)胞 C成熟番茄的果肉細(xì)胞 D柳樹葉肉細(xì)胞10一到秋季，校園里桂花飄香，銀杏樹上長(zhǎng)滿了白果，柿子樹上掛滿“紅燈籠”似的柿子。銀杏樹屬于裸子植物，柿子樹屬于被子植物。分類的依據(jù)是 A樹葉的形狀 B白果與柿子的甜度 C種子外有無果皮包被 D白果與柿子的顏色11以下說法錯(cuò)誤的是A發(fā)生泥石流時(shí)，選擇最短最安全的路徑向溝谷兩側(cè)山坡或高地跑。B. 大理巖是由石灰?guī)r“變質(zhì)”而來的。C. 地震發(fā)生時(shí)躲到高樓和高壓線下避險(xiǎn)。D. 日本的富士山是一座活火山。12地球是我們生存的家園。以下關(guān)于地球的敘述中錯(cuò)誤的是A地球是一個(gè)橢球體 B. 地殼是由巖石圈和軟流層組成的C火山和地震是地殼變動(dòng)的表現(xiàn) D流水、風(fēng)力、冰川是影響地形的外力因素13板塊構(gòu)造學(xué)說的觀點(diǎn)主要是 地球的巖石圈分成六大板塊 板塊是不斷運(yùn)動(dòng)的 相鄰的板塊往往向同一方向漂移 板塊的內(nèi)部比較活躍，多火山地震A B C D14在生產(chǎn)生活中，下列情況主要從比熱的角度考慮的是 A用塑料做炒鍋的手柄 B用塑料泡沫表演場(chǎng)景中倒塌的“墻壁” C用水給發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻 D用銅絲做導(dǎo)線15關(guān)于天平的使用，下列說法不正確的是A稱取5克食鹽時(shí)，先把砝碼放右盤，再把食鹽直接放左盤。B稱取5克食鹽時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右邊，應(yīng)繼續(xù)增加食鹽。C被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過天平的量程 D稱量完畢后，應(yīng)將砝碼及時(shí)放回砝碼盒16以下說法正確的是A黃豆和芝麻混合后總體積變小，可以直接說明分子間有間隙。B2013年10月8日霧霾籠罩著杭城，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。C某植物有根、莖和葉，但沒有花和果實(shí)，由此推測(cè)它不可能屬于被子植物。D對(duì)于不同的物質(zhì)，它的質(zhì)量越大，它的密度就越大17. 已知液態(tài)氧氣、氮?dú)夂投趸?，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是-183、-196和-78.5。如果在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的辦法，用空氣來提取這些氣體，那么溫度下降時(shí)首先液化被分離出來的是 A氧氣 B氮?dú)?C二氧化碳 D整個(gè)空氣同時(shí)液化無法分離18下列關(guān)于密度知識(shí)說法不正確的是 A不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下，密度大小一般是不相等的 B氧氣瓶中的氧氣用去一部分后，剩余氧氣密度的大小不會(huì)改變 C同種物質(zhì)組成的實(shí)心物體在相同狀態(tài)時(shí)，質(zhì)量與其體積成正比D質(zhì)量相等的實(shí)心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較小時(shí)間溫度時(shí)間溫度時(shí)間溫度時(shí)間溫度ABCD19在下列各圖中，能大致反映非晶體的凝固過程的是20火箭在大氣中飛行時(shí)，它的外殼與空氣摩擦，溫度可達(dá)幾千攝氏度。在火箭外殼上涂一層特殊材料，這種材料在高溫下先熔化后汽化，能起到保護(hù)火箭的作用，這是因?yàn)锳熔化和汽化都放熱； B熔化吸熱，汽化放熱； C熔化和汽化都吸熱； D熔化放熱，汽化吸熱。二、填空與簡(jiǎn)答題（本題共4小題，每空2分，共26分）21科學(xué)研究過程中經(jīng)常要進(jìn)行各種測(cè)量。請(qǐng)根據(jù)圖示填空。（1）圖甲中，刻度尺的最小刻度值是，物體的長(zhǎng)度是。（2）圖乙中的體溫計(jì)是根據(jù)液體的原理制成的，此時(shí)指示的溫度是。22“黃巖蜜橘甲天下”。蜜橘含有豐富的維生素C，吃起來酸甜可口。（1）熟透了的蜜橘甜美多汁，蜜橘汁來自細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？。（2）吃蜜橘時(shí)，每個(gè)瓣瓤外面有很多白色的“筋絡(luò)”屬于組織。（3）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)蜜橘就是一個(gè)。乙甲第22題圖23在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度時(shí)間”圖像如圖乙所示。（1）從圖中可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是 。（2）水沸騰后，繼續(xù)加熱，水的溫度將 （選填 “升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣” 不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣 而產(chǎn)生的。（填寫物態(tài)變化名稱）800242013年12月初，“霧霾”一直都是杭州市民關(guān)注的熱點(diǎn)。杭州人民政府已經(jīng)推出和正要推出的措施還真不少。如：探索實(shí)施人工增雨以減少霧霾天氣；在杭州都市圈范圍內(nèi)建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的大氣污染聯(lián)防聯(lián)控體系。干冰經(jīng)常用于人工降雨。干冰進(jìn)入云層，很快 成氣體，并從周圍吸收大量的熱，于是高空水蒸氣便 成小冰晶，這些小冰晶逐漸變大下降，遇到暖氣流就 成雨點(diǎn)降落到地面。（填物態(tài)變化名稱）三、實(shí)驗(yàn)分析題（每空2分，共34分）25.下表是甲乙兩同學(xué)在用天平和量筒測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種方案。方案A方案B1.用天平測(cè)出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1；2.把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V；3.測(cè)出剩下的鹽水及燒杯的總質(zhì)量m2；4.求出鹽水的密度。1.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；2.在空燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出鹽水及燒杯的總質(zhì)量m2； 3.把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V；4.求出鹽水的密度。（1）用方案 測(cè)出的鹽水密度值較準(zhǔn)確，用該方案中的字母表示鹽水的密度= 。（2）另一方案的測(cè)量誤差較大，測(cè)得鹽水密度值偏 （選填“大”或“小”）。26仔細(xì)讀題，完成以下問題。（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作步驟依次是 。將觀察材料浸入水滴中并展平 蓋好蓋玻片 在載玻片的中央滴一滴清水 挑選并撕取觀察材料 用干凈的紗布擦拭載玻片 將觀察材料進(jìn)行染色（2）在顯微鏡下觀察印有“69”的玻片標(biāo)本時(shí)，視野內(nèi)看到的物像是 。（3）要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多應(yīng)選圖1中的目鏡和物鏡的組合是 。（4）圖2中，通過下列哪項(xiàng)操作能實(shí)現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化？（ ）A調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈 B調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡 C向右上方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡 D向左下方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡圖1圖227為什么遠(yuǎn)去帆船的船身比桅桿先消失？小明做了如下的實(shí)驗(yàn)，把籃球和木板置于同一水平視線（如圖），把鉛筆的尖頭始終豎直于物體表面并朝下，分別由A向B和由C向D移，在小明的視野中籃球表面的鉛筆長(zhǎng)度變 ， （此處填“鉛筆頭”或“筆身”） 先消失。通過此活動(dòng)，知道遠(yuǎn)去帆船的船身比桅桿先消失是因?yàn)?。28金屬絲被拉斷時(shí)所掛物體質(zhì)量的大小和什么因素有關(guān)？某同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)來探究?，F(xiàn)提供了如下表中所列的8個(gè)品種金屬絲（每個(gè)品種有許多根），根據(jù)有關(guān)猜想請(qǐng)選擇做實(shí)驗(yàn)所需的金屬絲。金屬絲序號(hào)ABCDEFGH金屬絲材料銅銅銅銅銅銅鐵鋁長(zhǎng)度（cm）1010102020301010橫截面積（mm2）0.51.01.50.51.50.50.50.5（1）猜想一：金屬絲被拉斷時(shí)，其所掛物體質(zhì)量大小與金屬絲長(zhǎng)度有關(guān)。為驗(yàn)證猜想一是否正確應(yīng)選用的金屬絲的序號(hào)為 。（2）選用序號(hào)為A、B、C金屬絲實(shí)驗(yàn)，測(cè)得金屬絲拉斷時(shí)所掛物體質(zhì)量的大小分別為1kg、2kg、3kg，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)寫出結(jié)論 。（3）在上述實(shí)驗(yàn)過程中，如果選用序號(hào)為A、G、H金屬絲做實(shí)驗(yàn)探究，所選擇的金屬絲的長(zhǎng)度和橫截面積相同，想探究的問題是金屬絲被拉斷時(shí)，其所掛質(zhì)量大小與 有關(guān)。這種研究方法，叫做 。29目前，鉛污染已成為威脅我國(guó)兒童健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等。為探究鉛對(duì)人體健康是否有影響，科研人員將3只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組，實(shí)驗(yàn)處理如下表。30天后，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。組別注射劑劑量注射方法檢測(cè)方法甲？每千克體重注射10毫克每3天皮下注射1次每10天檢測(cè)1次血紅蛋白含量乙含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液丙含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液（注：醋酸鉛是一種含鉛化合物）(l)若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛，那么，甲組應(yīng)注射 溶液。（2）請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)的不足 。第29題圖(3)比較右圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢(shì)的不同，可以看出小白鼠體內(nèi)鉛的含量與血紅蛋白含量之間的關(guān)系是： 。 七年級(jí)科學(xué)答題卷 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 座位號(hào)： 題號(hào)一二三總分得分得 分閱卷人一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分）題號(hào)12345678910答案題號(hào)111213141516171819