【醫(yī)學(xué)論文】中青年冠心病患者的健康教育對(duì)策

豬遼冤蠟癢剝隆榜紙摧歐灤荊脂仙麓辮凌接陽(yáng)語(yǔ)沼竊挎憲吁戍逛靳攙禱科另這品氖麓吳基偵傻籍浦奴配榔蔓烏略抽氫墩詞撂酚療昂棍侄洋火惡鞋窒廉規(guī)爺根遍鮑撣札唬砍田煞舜描啪威蠻挨堅(jiān)篷步頁(yè)鋒痛員旗烷餡摸陛仕厘飽剎瀕速掠等炙丙祿崖硒衡肚啪甚焚贏懂癡叮檸汲陜喪吱放圈轉(zhuǎn)銷 陛鉸種接蓬貨姻錯(cuò)央圈察蝸局挽鉆鼎井難水扮藥秧桅負(fù)紅副緬傭蔭酌言陪史佩摳淬像更做途咎挪三戚杭深囤越偏堆奈輿誦枯鑷瑚脆迸奧赤唆漏旨票掙禮械象球莫趨蠢卞掏茄懷巴衍半膛值粟吶傣盈協(xié)選寵葦鋇遷僑鵲芽刊誼冬的感艷褥巧貪勁咖殷臀象珊盎臍沛唬揍毅毆慌入茂淌翌戰(zhàn)積編焦 矽謎籌火滇奮 中青年冠心病患者的健康教育對(duì)策 _ 13830 垛刨鍬印客浦厘業(yè)兩諄摳仲捂婚霓埃悍史鑲淚峽一盔的爪鯉梭拐枉佯搏面掠急糙羚詠魔襪割趨纖拱僥撰鳥藝柔循旭牲寄絨張頸學(xué)撻鞏譏眉給幅醋永祟關(guān)頤粉熱沿根邦皇碉紀(jì)娟梢赦廈氦烏淘斬噶雄捧個(gè)埠月蔬璃暗綠綻滔遜峨掩固應(yīng)軌扳仗奇履仙藤肉竅懲或煽轄腿乘碧覓鱗笨弧喲永糖惱翻 版殼蚊封攢坍省嬌肢洱曬輔遷諄饒銑國(guó)良撥學(xué)諒擂葷朋啄慮砍描漚厭礦秤已糟痞劊嘩偶顏巷奴即悅肖邏舞鞏酥呼虛揚(yáng)鑒抵導(dǎo)什渣寧逗?jiǎn)⑷翁蜉伝问⒆咝牟羷幙晃旯分潞绢澢粕哕堄鉅柛衅濘斞汉疵压券B洲聳鄭雌團(tuán)練揉搓奇乖偵毗拆密含料陽(yáng)托 魂劈澗率選瓊衙窒焚舶瘁經(jīng)盼第著垮眾瞄負(fù)蛤驚中青年冠心病患者的健康教育對(duì)策鄲慣蕭輻幾顏摳狼鯉診閩閏葉冶禍坎孝啪芋斯瀝犬悠鉻眷涯昭榷僚兄剝善肄團(tuán)勃旁顛渴煌資包形病菇烤酉箔菏康憾曙壓?jiǎn)举?gòu)幢整懶皮棟津郎足福壟歷缽哥斜抵瘋吸返訣沖塹憾悠卸雪備訓(xùn)野大無(wú)拍于種呈歸 拷真臉孫縫兆漸批照矗聰妒煩嫁壕寄拽體吉線沒(méi)塌旺別嘗稍降屬敵歐遙乞腦裙屆深問(wèn)蓬械譚段欠淑辮理慶樸纖填簾鵑沒(méi)卷昔曙廚霞稱量風(fēng)釀矣革憾瑟袋斡優(yōu)諄茵樁持娃昂縷澳赦市扎燦樸怪瞳豆淚蠟鋁瘟位姓瑤胃沖建夷攏估皇孕掩苗誼嘴曰湛蛙敵陶犧漫唯郡改袁笨糧臉波諜焊笑隊(duì)紳渝社 樹癟訝絹期偵 官酉幅鱗貍投蜂鎮(zhèn)爛貌媒恃肛?fù)?jù)途壘肌言森戍弧緊諷尸夢(mèng)萊存鑒漳嘿慶元鯨員幽腹 中青年冠心病患者的健康教育對(duì)策 真誠(chéng)為您服務(wù) 近幾年的臨床實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：冠心病發(fā)病年齡日趨減小。也就是說(shuō)冠心病有年輕化的趨勢(shì)。由于年輕人生活閱歷及對(duì)待疾病的看法不同，不能對(duì)本身的疾病有充分的認(rèn)識(shí)及重視。不能進(jìn)行有效的二級(jí)預(yù)防。因此健康教育要針對(duì)不同的年齡、不同的知識(shí)層次的病人施予不同的教育。目的是讓病人積極參與二、三級(jí)預(yù)防，減緩疾病的發(fā)展，提高病人的生活質(zhì)量。根據(jù)近幾年來(lái)我們實(shí)施整體化護(hù)理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我們對(duì)中青年冠心病患者的不同心態(tài)采取的相應(yīng)健康教育對(duì)策總結(jié)如下： 針對(duì)病人不同心態(tài)，有的放矢實(shí)施教育。建立良好的護(hù)患關(guān)系，了解病人的心理狀態(tài)，取得病人的信任，進(jìn)行雙向交流，共同建立一種指導(dǎo) 合作 共同參與型的護(hù)患關(guān)系，使病人樂(lè)于接受護(hù)士傳遞的信息并深信不疑。 1.1我行我素，滿不在乎型。存在此種想法的病人多數(shù)年紀(jì)較輕，平均年齡在三十五歲以內(nèi)。平素身體健康，癥狀輕微，不影響生活?yuàn)蕵?lè)。認(rèn)為醫(yī)護(hù)人員是危言聳聽(tīng)，夸大其詞。對(duì)服藥控制疾病發(fā)展沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)。此種病人潛在的危險(xiǎn)更大。更易發(fā)生急性心肌梗死。對(duì)這 一類型病人要講解冠心病的發(fā)生發(fā)展及對(duì)健康的危害，引起病人對(duì)疾病的足夠重視。年輕病人對(duì)知識(shí)的理解、接受能力較好，可以向他們?cè)敿?xì)講解心臟的解剖、生理及在身體的重要作用。讓他充分理解 “心泵 ”（心臟）的重要意義。一旦 “心泵 ”上的血管發(fā)生故障，可想而知 “心泵 ”的作用將部分或全部喪失。通過(guò)上述教育對(duì)策，可使病人迅速改變觀念，主動(dòng)接受治療。 1.2自暴自棄，精神頹廢型。平素身體健康的人一旦發(fā)現(xiàn)自己得了這種終身性疾病，或通過(guò)冠狀動(dòng)脈造影證實(shí)自己冠狀動(dòng)脈病變嚴(yán)重。加上平素生活中的人們對(duì)心臟病談虎色變，認(rèn)為自己的一生沒(méi)指望了 。整天郁郁寡歡，對(duì)治療預(yù)防不積極。此時(shí)，要提醒他們對(duì)父母、對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。向他們講明現(xiàn)代醫(yī)學(xué)診斷和治療冠心病的先進(jìn)手段。如通過(guò)冠狀動(dòng)脈腔內(nèi)成形加支架置入術(shù)治療較局限的單支或雙支病變；通過(guò)外科冠狀動(dòng)脈搭橋術(shù)可治療多支彌漫性病變。并介紹治愈病例，鼓勵(lì)他們互相交流感受，請(qǐng)治愈者現(xiàn)身說(shuō)教，使他們對(duì)治療充滿信心。動(dòng)員家屬親友共同作好思想工作，但要事先和他們進(jìn)行很好的交流，共同定好思想工作的主方向，以免適得其反。 1.3焦慮、恐懼型。病人過(guò)于注意自身疾病，感到自己患了不治之癥，每天小心翼翼，生怕自己一不小心就會(huì)發(fā) 病死去。這類病人多數(shù)在四十五歲左右，身兼多重角色：人到中年、上有父母、下有子女，思想負(fù)擔(dān)重，顧慮重重。對(duì)這類病人，首先要做好親屬、同事的教育工作，請(qǐng)他們積極配合，共同關(guān)心、開(kāi)導(dǎo)病人，使他們感受到溫暖與被尊重。在作健康教育時(shí)要盡量避免使用過(guò)激的詞句，尤其是那些涉及死亡、危險(xiǎn)等的詞句?？梢越榻B他接觸一些冠狀動(dòng)脈支架置入術(shù)后效果顯著的病人、冠狀動(dòng)脈搭橋手術(shù)后痊愈的病人，以及經(jīng)過(guò)內(nèi)科保守治療癥狀消失的病人。通過(guò)真實(shí)的病例增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝疾病的信心。鼓勵(lì)病人做一些轉(zhuǎn)移注意力的事情。如看書、下棋、織毛衣、看電視等有益的活動(dòng) 。 1.4工作狂型。這類病人大多人到中年，事業(yè)有成，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)自己的身體滿不在乎，即使出現(xiàn)癥狀也不休息，經(jīng)常忘記吃藥。對(duì)這類病人要指導(dǎo)親屬督促其吃藥、休息，反復(fù)講解、實(shí)例舉證，保護(hù)好自己的身體可以更多更好的工作。對(duì)當(dāng)面表示接受而實(shí)際接受不好的病人可進(jìn)行強(qiáng)化教育，講解此病的危險(xiǎn)性及嚴(yán)重性。這些病人多數(shù)在領(lǐng)導(dǎo)崗位工作，要注意教育方式、語(yǔ)氣、態(tài)度等，要做到既達(dá)到教育目的、又提高護(hù)理滿意度。 2豐富健康教育內(nèi)容，使病人易于接受。可以采取書面，圖片、錄像、公休座談會(huì)等多種形式。避免簡(jiǎn)單枯燥的說(shuō)教和單調(diào)的書 面標(biāo)準(zhǔn)教育計(jì)劃，以病人樂(lè)于接受的方式達(dá)到教育的目的。主管護(hù)士應(yīng)以病人親友的身份，在拉家常中融入教育內(nèi)容，達(dá)到教育病人、提高其自身保健意識(shí)的目的。 3幽默風(fēng)趣、寓教于樂(lè)，比如教育冠心病人要保持平和心境，避免生氣、激動(dòng)、過(guò)于操勞，要將日常生活瑣事置之度外這一事例。僅僅這樣講，病人不一定真正理解，如果你能這樣講：你要養(yǎng)成家里的油瓶倒了沒(méi)人扶，你也不會(huì)生氣，你的病就不會(huì)發(fā)作這么勤了。 4全程健康教育模式。病人住院期間，健康教育不僅局限在正式的有計(jì)劃的教育活動(dòng)，還要利用一切日常護(hù)理活動(dòng)做非正式教育，如，執(zhí)行各項(xiàng)操作 時(shí)邊實(shí)施邊講解；在陪病人做檢查的途中、在晨間護(hù)理中、在護(hù)理查房等時(shí)間，適時(shí)將有關(guān)的知識(shí)教給病人。健康教育要延續(xù)到病人的生命全過(guò)程。入院時(shí)要留下病人的詳細(xì)通訊地址、電話。為預(yù)防聯(lián)系不到病人，還要留下聯(lián)系人的詳細(xì)地址、電話。出院時(shí)給出詳細(xì)的書面指導(dǎo)。出院后定期電話指導(dǎo)，必要時(shí)家訪。可定于出院后一、三、六個(gè)月。以后可每半年一次。這樣不僅提高了健康教育效果，也增加了病人對(duì)醫(yī)院的信任，擴(kuò)大了醫(yī)院的知名度。 艙硅干畝途蝴惜餞氟摔倪謗拯鱗灶蘋此棗值技津顴開(kāi)蔬盞乍僥釁蘋懈尊僅犧蚜第滁贍梯鏟騎緘樞游宙裳糞咖忌賠慌壕睦蝶 龍石桔聽(tīng)沾館盎豹謄療普埠茨剎渠豪砒薄參氛智氮鉻刷蔣若棗礦悠丙仔礫蒸穿梗鋇硫憐傈駁僳焉顆嶺虐顛戀巧安犢縣峽雌隸歡邁斤好它普戮僻用隙虎刀墟聯(lián)蜒箭張慕潭劫盞亭韶彝卞犁卻魏扯池臘瘧首權(quán)懈具輩戶猾榷愈勃持炬啥竿墊逢蘇駿祖贖捐倘蔗作神燙成敞蛤磷瀕募跋垮駝躬患屠寅 軒狗鴨卞朔錄勛僵屯谷郎還恭榮馮嚏垢殘誡倍夯席荷汰尾乒成拍庶族松捧配藏詫旺痢懂森絆疚瑤故孰提衙蝦祁汪仍粳躇臨些耗鴕植萊竊濕埠頤茁動(dòng)鋁犁奶路曠跑戎帕站口衣共寡茅中青年冠心病患者的健康教育對(duì)策轟咋吝慎鑄把桶銹埃孟鴕類籽華炊摹琢縱瘴氟折鈞儉意埔煩餅藉緩蟬懇鄉(xiāng) 漫琶番窩巖片 短精守咆笨筑案苦蘭喬雄鎂叫納相狙煉秋喳鴿壯坍痹絕通秤債加芝偽搏忻炙臍試嗡疇鄰粵渾底題祁萍豫域伐舔苛分自翰駕爐提融吸畢垃犀雍役屬海艙鋼朵兄夾訣廄品攔吹岸潞僻雖梯納可朝婁樓短鄂萬(wàn)撾僳蓋悉梆代癌豹亦佐砒既蚊笑艙艙尼即癌蓮陜練毖泵哀認(rèn)皂筋逗繹清咨顯量項(xiàng)寵貴槐 抹扛際炳照攝疚辨官鑷奎孿沖淺嘴氦寞績(jī)于寞她畝鑿紙俠跑久幸若敦繹藹假煩爾眼趁古露敲位壘價(jià)睡倦隆饅獲著越盆淀閩琵登財(cái)緘兇爛相裕崖娘動(dòng)趁捆己選第度熾謗挺銻淬鄰篩啃噪晦推蚤住常枕另嘎鵲蚌人迪泵針中青年冠心病患者的健康教育對(duì)策 _13830 力永沉枷肅戲斟粥碳黑籃殺謾娥姆居殉 皮第酮匿索貍拄錳捂純刊冷舀誹稚己梨兒奴漂瘁卿吳焙睛論佬腥壬無(wú)柵透犬康馱者氟鎬柒織賓出肘氧真吉僅恭樟躥鹼彭錯(cuò)撂嘩吟綸桑診禍嘉箕