班主任心理教育案例分析.doc

班主任心理教育案例分析單位：靈寶市陽店鎮(zhèn)下莊小學(xué) 作者：彭江華案例事件：剛接到這個班級的時候，就有其他教師告訴我，這個班有個男孩子叫王佳鳴，上課總是喜歡說話，總是思想不專一，還喜歡抓女孩的頭發(fā)；下課的時候追逐打鬧，經(jīng)常和同學(xué)打架；作業(yè)經(jīng)常不完成，書寫還很潦草，而且還存在偷其他學(xué)生零花錢，花別人錢的毛病幾乎所有我們能想到的淘氣孩子的毛病在他身上都可以找到。于是，在我接手這個班級的第一天的下午，我把他叫到我的辦公室里邊談話，希望他能遵守紀(jì)律，按時完成作業(yè)，把自己之前拿別人錢的毛病改改，爭取做一名好學(xué)生。誰知道這個孩子竟然哭著說不是自己拿的。我頓時有點生氣，那么多學(xué)生都證明是你拿的，自己卻不承認(rèn)，情緒不禁有點急躁了，批評了他幾句，他見我發(fā)火了，就越發(fā)哭的不亦樂乎，我對他說既然不是你拿的，我信你，但是你得用以后的行動證明給我看，給我一個信任你的理由，孩子點點頭。孩子走了之后，我一個人在桌子面前坐了很長時間，是不是真的像他說的，不是他拿的別人的錢。于是，我找到了學(xué)生的檔案，才了解到，王佳鳴的父母在他一年級的時候就離婚了，他跟爺爺還有奶奶住，而他爸爸出去打工了。當(dāng)時他剛上小學(xué)一年級，父母的離異對他的打擊很大，聽他奶奶說，因為他父母離異，得不到母親的關(guān)愛，而父親在外邊打工，爺爺癱瘓在家，奶奶自己平時很少顧及他的生活和學(xué)習(xí)，所以就對這個孩子覺得有所愧疚，十分溺愛他，使得他現(xiàn)在成了一個不折不扣的淘氣孩子。膽大妄為，想做什么做什么，還喜歡撒謊，拿別人的錢買東西吃等等一系列的壞毛病。當(dāng)我知道了這些情況以后，我覺得心里沒有那么生氣了，反而有點同情這個孩子。一個四年級的孩子，正是享受快樂童年的時候。只是因為家庭的原因使他的成長偏離了正確的軌道，使他過早地承受父母離異的痛苦，無人管教導(dǎo)致了他壞習(xí)慣的產(chǎn)生。于是，我暗下決心幫助他，幫他重新樹立正確的價值觀，人生觀，讓他回到正途上來，重新認(rèn)識自己，認(rèn)識學(xué)習(xí)，從而改變他的學(xué)習(xí)態(tài)度以及不好的習(xí)慣。創(chuàng)建和諧的家庭教育環(huán)境。 制定策略和方法我根據(jù)這個孩子的具體情況，制定了對這個孩子的改造計劃。第一步，首先我找來他的家長們，跟他的奶奶還有爸爸認(rèn)真地交談了一次，希望他們能夠平時能多抽些時間陪陪孩子，多關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)。他父親一臉愧疚又無可奈何的樣子，對我說：“彭老師，我總是覺得對不起孩子，因為家庭的情況，自己必須出去打工，所以平時總是他奶奶照顧他，我們總是感覺虧欠這個孩子的，所以他想要的我都會去滿足他。在學(xué)習(xí)上，我也不想逼他，只要他開心一點就可以了。對于孩子的作業(yè)，我不在家，他奶奶又不懂的，實在是沒有辦法。” 聽了他父親的話，我一下子明白這個孩子為什么變成失調(diào)孩子的原因了。我告訴他，父母的離異給孩子的心靈上帶來了巨大的失落和創(chuàng)傷，缺少父母的關(guān)愛使他在家庭中感到孤獨無助，有心事也沒有傾吐的對象，造成了這種逆反和孤僻的心理。正是由于孩子缺少家庭溫馨和家庭教育，使他在學(xué)習(xí)上也是自由散漫，不遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績很差。而隔代親，導(dǎo)致孩子沒有受到適當(dāng)?shù)募彝ソ逃?。作為離異的家庭，除了要加強(qiáng)對孩子生活上的關(guān)愛外，還必須通過交流溝通家庭成員之間情感，這樣才能有利于家庭的生存發(fā)展，有利于孩子的成長。通過我和他家長們的談心，我的觀點得到了他家長的認(rèn)可并達(dá)成了共識，決定共同為孩子創(chuàng)設(shè)一個和諧平等的家庭教育環(huán)境。第二步，所謂冰凍三尺，非一日之寒。了解了全部情況后，我深知要想轉(zhuǎn)化他并非只靠一朝一夕一言一行能做到，我必須給他更多的愛與寬容。我想，只要我多一些耐心，多一份寬容，他總有一天會愿意親近我的。于是我利用課上提問他最簡單的問題，課間談心，課后輔導(dǎo)等多種渠道親近他。課外活動的時候帶著他和班里其他的孩子打籃球，打乒乓球，讓他重新融進(jìn)這個班級中間。俗話說：真誠所摯，金石為開，他感到了我對他的愛護(hù)，從他的眼神中我讀出了他內(nèi)心的感動。感覺他對我的關(guān)心不再那么抗拒和抵觸了以后，我給他講了發(fā)生自己身上的事情，同時把自己這些年來的事情告訴他，讓他明白了什么能做，什么不能做，我對他也做了一定的法制教育。慢慢地，我感覺到他開始變了，于是我更加堅定了自己的計劃和策略，繼續(xù)和他做朋友，一起玩耍，小心翼翼的保護(hù)著他這剛剛萌發(fā)的積極性，就像保護(hù)著一棵剛出土的幼芽，使他能夠健康茁壯地成長。第三步，增加集體活動，讓他感覺大家庭的溫暖。由于王佳鳴之前的表現(xiàn)，班里其他的學(xué)生都對他有一定的抵觸心理，總是用一種異樣的目光看著他，凡是壞事總是往他身上推，或者都去看他。，我意識到，必須改變這種情況，于是我召開了一個主題班會課，告訴所有學(xué)生，班級團(tuán)結(jié)的重要性，班干部明白了我的用意，在課堂上表示，一定會好好的幫助王佳鳴同學(xué)改變自己，以后集體活動我會和他一起的。同學(xué)的幫助對一個淘氣的孩子來說是必不可少的，同學(xué)的力量有時勝過老師的力量。同學(xué)之間一旦建立起友誼的橋梁，他們之間就會無話不說。因此，我讓王佳鳴同學(xué)與其它同學(xué)交朋友做起，和班長坐同桌，讓他感受同學(xué)對他的信任，讓他在快樂中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中感受到無窮的快樂！通過同學(xué)的教育、感染，慢慢地，他也會主動和身邊幾個同學(xué)交流。對于學(xué)習(xí)上的問題也敢主動提出來，上課的時候總是積極的去擦黑板，做值日，下課做游戲的時候，總能聽到他的笑聲，我感覺自己的努力沒有白費。第四步，俗話說：“尺有所短，寸有所長”。但經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他喜歡唱歌，所以我經(jīng)常在我上課的時候，讓他到講臺上邊來，唱歌給大家聽，并且自己總是帶頭給他鼓掌，讓他發(fā)現(xiàn)自己的價值。經(jīng)過這段時間的努力，他的行為已經(jīng)得到了全班同學(xué)和老師的認(rèn)可，他感覺到自己不比別人差，心里非常的滿足，犯錯誤的現(xiàn)象也明顯減少了。自己想知道的答案終于要到了揭開的一天，我有一次和他聊天，又談到了其他同學(xué)說他偷別人錢是怎么回事的時候，他吞吞吐吐的，不敢說，我對他說，你是個小男子漢了，做了要承擔(dān)責(zé)任，沒有什么大不了的。他終于說出了真相，原來二年級的時候，有一次他打掃衛(wèi)生，看到同學(xué)桌子下邊掉了五元錢，對于學(xué)生來說五元錢可以買許多好吃的，于是他就沒有交給老師，裝到自己的兜里，結(jié)果在買東西的時候被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，就說他是偷的。他自己又不善于表達(dá)自己，結(jié)果就造成了這樣的惡名?，F(xiàn)在，他把錢已經(jīng)給了自己的同學(xué)，而且向同學(xué)道歉，同學(xué)們也向他道歉，對誤會他表示歉意。反思點評：作為一名年輕的教師，我深深地體會到，要教育好學(xué)生，就要付出艱辛的勞動，就要堅持不懈，不斷地探適合學(xué)生的新方法。學(xué)生沒有絕對的好壞，他們是可以互相轉(zhuǎn)化的，只要我們老師愿意去關(guān)注他們，用心去教育他們，不讓一個孩子掉隊，那么，他們也會成為我們心目中的“優(yōu)秀學(xué)生”。讓我們一起幫助這