山東省臨沭縣青云鎮(zhèn)中學(xué)八年級物理全冊《熟悉而陌生的力》復(fù)習(xí)題（無答案） 滬科版.doc

熟悉而陌生的力復(fù)習(xí)題【基礎(chǔ)回顧】1.對力的概念的認(rèn)識（1）力是_的作用，力的作用是_，力的作用效果是：力可以改變物體的_、力可以改變物體的_。（2）力的三要素是_、_、_，力的三要素都能影響力的 。力的單位是_。當(dāng)你用力踢球時，你的腳會感到_，這是因為_對_也產(chǎn)生力的作用，這個現(xiàn)象表明：物體間力的作用是_2.彈力與彈簧測力計物體由于發(fā)生_的力叫彈力。通常所說的_、_、 實質(zhì)就是彈力，彈簧測力計的原理是_。某同學(xué)用彈簧測力計測一物體的物重時，錯將物體掛在拉環(huán)上，而手提掛鉤，當(dāng)物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為14n，則物體的重力( )a一定等于1.4n b一定小于1.4n c一定大于1.4n d以上判斷都不正確3.重力（1）物體由于受_的力叫重力，重力的施力物體是_ _，重力的大小常用_來測量，或用公式_來計算。g=9.8n/kg的物理意義是_。（2）重垂線利用了重力的方向總是_。1、長在樹上的水果成熟后，會落到地面，這是由于水果受到的緣故2一個冬瓜的質(zhì)量是6kg，它受到的重力是（g取10nkg)( )a06 n b6 n c60 n d600 n3.從炮口水平射出的炮彈受到的力(不計空氣阻力)是( )a大炮對炮彈的推力 b重力 c重力、大炮對炮彈的推力d沒有受到力4.摩擦力（靜摩擦力，滑動摩擦力，滾動摩擦力）（1）研究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)用_方法，實驗的結(jié)果：滑動摩擦力大小與_和_有關(guān)。（2）增大摩擦的方法是_ 減小摩擦的方法是_。1皮帶傳動時，若皮帶松了，要把皮帶繃緊是利用大摩擦下雪后的路面，有的地方撒上一些爐灰渣，這是采用來增大摩擦的2擦黑板時，為了將黑板擦干凈，往往用力壓黑板擦，這是為了；給機器的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油這是為了。3為了測定木塊與桌面之間的滑動摩擦力，如圖57所示，要求手拉彈簧測力計的方向必須與桌面_，并且使木塊做運動【課堂練習(xí)】1.下列估測正確的是（ ） a一個雞蛋的重力可能是5n b一個中學(xué)生受到的重力可能是500n c一個中學(xué)生的身高可能是16cm d一個中學(xué)生步行的速度可能是5m/s.2.力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是（ ）a.向前劃船時，要用槳向后撥水 b.人向前跑步時，要向后下方蹬地c.火箭起飛時，要向下方噴氣 d.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球3. 下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（ ）a把橡皮泥捏成不同造型 b進站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ耤蘋果受重力豎直下落 d用力把鉛球推出4在完全失重的太空軌道艙中進行體能鍛煉，述活動中可采用的是（ ）a舉啞鈴 b.在跑步機上跑步c用彈簧拉力器健身 d.引體向上5“g=9.8n/ kg”的物理意義是（ ）a9.8n=1kg b9.8kg=1nc質(zhì)量是1kg的物體受重力是9.8n d質(zhì)量是9.8kg的物體受重力是1n6被拋出的籃球，在空中受到的力（不計空氣阻力）的情況是（ ）a不受力的作用 b一個向上的投擲力c一個豎直向下的重力 d一個向上的投擲力和一個豎直向下的重力7靜止放在水平桌面上的書，受到的作用力有（ ）a.重力、桌面對書的支持力 b.重力、書對桌面的壓力 c.桌面對書的支持力、書對桌面的壓力 d.重力、桌面對書的支持力、書對桌面的壓力8.物體從光滑的斜面滑下的過程中(不計空氣阻力)，受到的力有（ ） a重力和支持力 b重力、支持力和下滑力 c重力、下滑力和摩擦力 d重力和下滑力9.在奧運會上，體操運動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉，而在單杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊，他這樣做到的目的是（ ）a、前者是增大摩擦，后者是減小摩擦 b、前者是減小摩擦，后者是增大摩擦c、兩者都是增大摩擦 d、兩者都是減小摩擦10.奧運會的跳水比賽是大家最喜愛觀看的項目之一,如圖4所示,運動員對跳板施力的同時,跳板也對運動員施了力,但這兩個力的作用效果不同,前者使跳板發(fā)生了 ；后者使運動員發(fā)生了 。 11.如圖所示，春游時小明坐在船上用力推另一只小船，結(jié)果兩只小船向相反的方向運動。請你寫出兩個與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識：（1） 。（2） 。 12.我們在學(xué)校里都參加過體檢，在體檢表里有一項是“體重”，也就是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｕf的我們身體的重量，它與我們受到的重力不是一回事兒，它在物理學(xué)中應(yīng)該是指我們身體的 ；你的“體重”是 ，你受到的重力是 。13.宇航員在地球上的質(zhì)量是75，在地球上，他的重力是 n；當(dāng)他到月球上時，他的質(zhì)量是 。14.甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是12，則它們所受重力之比為_；若甲的質(zhì)量是10kg，則乙的質(zhì)量是_kg。15.在物理考試作圖時，小亮畫錯了一個地方，用橡皮輕輕地擦，沒有擦干凈，然后他稍使點勁就擦干凈了，這是通過增大 的方法來增大橡皮與紙之間的 。16.畫出圖中小明受到的重力示意圖。17在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：猜想a：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想b：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關(guān)；猜想c：滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)。為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊，并高計了以下實驗方案：實驗1：把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)實驗2：在長方體木塊上放上砝碼，用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動，比較“實驗2”與“實驗1”中彈簧測力計讀數(shù)的大?。粚嶒?：在水平長木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上（不加砝碼），用彈簧測力計平拉木塊沿直線勻速滑動，比較“實驗3”與“實驗1”中的彈簧測力計讀數(shù)的大小。實驗1 實驗2 實驗3實驗序號彈簧秤讀數(shù)(牛) 1 2.3 2 3.1 3 2.9（1）要驗證猜想a，需要做實驗： ， 得到的結(jié)論是： （2）要驗證猜想b，需要做實驗： ， 得到的結(jié)論是： （3）這組實驗應(yīng)用到了一種常用的物理方法是： （4）為了驗證猜想c，小明認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在上述實驗基礎(chǔ)上再增加一個步驟，請你幫他設(shè)計這一實驗步驟 。18.一輛自重為3104 n的大卡車，車上裝載著20包水泥，每包水泥質(zhì)量為80 kg。請問：每包水泥受到的重力為多少n？該卡車的質(zhì)量為多少t？ 該卡車能否安全通過有如右圖標(biāo)志牌的橋梁？ 隨堂檢測1從高空落下的物體，在下落過程中越落越快，這說明物體的運動狀態(tài)（填“改變了”或“沒改變”）原因是 。2“以卵擊石”常比喻人自不量力，用雞蛋去碰石頭，其中包含的物理道理是（）a雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用b雞蛋受到較大力的作用，而石頭受到較小力的作用c它們之間的作用力大小相同，只不過石頭比雞蛋硬d以上說法都不正確3使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是（ ） a所測量的力不能超過量程 b使用前輕輕拉動掛鉤來回運動幾次c使用前應(yīng)校零 d使用時彈簧測力計必須豎直拉著4下列措施中，屬于增大有益摩擦的是（ ） a、自行車轉(zhuǎn)軸處裝有滾珠軸承 b、氣墊船利用氣體將船和水面分離 c、旱冰鞋底裝有滾輪 d、有的水泥路面做成一道道的細(xì)槽5如圖描述的是小紅同學(xué)用手探究滑動摩擦