幼兒一日活動(dòng).docx

幼兒園小班半日活動(dòng)安排一、晨間活動(dòng)： 1、教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，詢問(wèn)幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。 2、幼兒自由選擇活動(dòng)器材進(jìn)行游戲，教師注意為幼兒增減衣服。二、晨間談話三、早操時(shí)間（2025分鐘）早操活動(dòng)韻律放松活動(dòng)四、教育活動(dòng)（小班1520分鐘） 小班語(yǔ)言活動(dòng)唱歌比賽活動(dòng)目標(biāo): 1、幼兒以“評(píng)判員”小花貓的角色融入故事，理解故事內(nèi)容， 2、能用不同聲音模仿各種動(dòng)物的聲音。（響亮、清楚的發(fā)出嘰嘰、咯咯、汪汪、嘎嘎、咩咩、喔喔的聲音。）3、培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽(tīng)故事的習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、小花貓圖片。 2、場(chǎng)景布置美麗的森林 3、音樂(lè)開(kāi)火車(chē)和我愛(ài)我的小動(dòng)物 4、課件 活動(dòng)過(guò)程： （一）、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，引起興趣 師：今天老師要帶小朋友去一個(gè)美麗的森林，你們想去嗎？ （教師帶領(lǐng)幼兒快樂(lè)的開(kāi)著火車(chē)配上音樂(lè)做火車(chē)的動(dòng)作） 師：聽(tīng)，你聽(tīng)到聲音嗎？老師已經(jīng)聽(tīng)到了？（腳步聲音）看看會(huì)是誰(shuí)來(lái)了？（小花貓）原來(lái)是小花貓，請(qǐng)你們跟小花貓問(wèn)聲好吧！ 師：你們知道小花貓來(lái)這里干什么嗎？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它吧?。ㄗ龀鼋處熍c小花貓說(shuō)悄悄話的樣子，） 師：原來(lái)小花貓今天來(lái)這里是當(dāng)評(píng)委，這里要進(jìn)行唱歌比賽，小花貓說(shuō)了，也請(qǐng)你們當(dāng)評(píng)委，那我們可要聽(tīng)仔細(xì)點(diǎn)，聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)唱的歌最好聽(tīng)。 （二）、 教師完整講述故事，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)（老師一邊講述，一邊在白板上演示） 提問(wèn)：1、有哪些小動(dòng)物參加比賽呢？ 師：原來(lái)有那么多小動(dòng)物參加唱歌比賽， 2、那你剛才聽(tīng)到小動(dòng)物的唱歌，你覺(jué)得誰(shuí)唱得最好聽(tīng)？ 原來(lái)小朋友有不同的意見(jiàn)，那讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)唱得最好聽(tīng)？ （三）、教師結(jié)合場(chǎng)景講述故事，分別感知小動(dòng)物的歌聲 1、你們聽(tīng)了小動(dòng)物的唱歌，那我想問(wèn)問(wèn)小雞是怎么唱的？你覺(jué)得它唱得怎么樣？（小雞唱得太輕了）小雞是怎么輕（讓幼兒模仿小雞唱歌）。 2、母雞是怎么唱的？你覺(jué)得它唱得好聽(tīng)嗎？為什么不好聽(tīng)？（唱得太響了）母雞怎么響？（讓幼兒模仿小鴨唱歌） 3、小鴨是怎么唱的？你覺(jué)得它唱得好聽(tīng)嗎？為什么不好聽(tīng)？（唱得太粗了）小鴨怎么粗？（讓幼兒模仿小鴨唱歌） 教師小結(jié)：你們都覺(jué)得它們唱得不好聽(tīng)，那我們用好聽(tīng)的聲音教教它們。小雞、母雞、小鴨說(shuō)：“我們知道了，謝謝小朋友們，下次我們會(huì)唱的不輕、不響也不粗”。 4、還有誰(shuí)唱歌了？小狗怎么唱的？你覺(jué)得它唱的好聽(tīng)嗎？為什么？（唱得太快了）小狗是怎么個(gè)快呢？（請(qǐng)幼兒模仿小狗唱歌） 5、小羊是怎么唱的？你覺(jué)得它唱的好聽(tīng)嗎？為什么？（太慢了）小羊是怎么慢？（請(qǐng)幼兒模仿小羊唱歌） 教師小結(jié)：原來(lái)這兩個(gè)小動(dòng)物也唱得不好聽(tīng)，那也請(qǐng)你們教教它們吧！??！它們說(shuō)：“謝謝小朋友，下次我們也知道了，不快也不慢”。 師：看看，誰(shuí)是最后一位唱歌？小公雞怎么唱的？你覺(jué)得它唱得好聽(tīng)嗎？（請(qǐng)幼兒模仿小公雞唱） 1、那你們覺(jué)得誰(shuí)應(yīng)該得第一名？ 2、為什么小公雞應(yīng)該得第一？ 教師小結(jié)：因?yàn)樾」u唱的不輕也不響，不慢也不快，聲音好聽(tīng)極了。所以應(yīng)該得第一。 我們小朋友以后說(shuō)話也要像小公雞一樣，怎么樣？引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：“不快也不慢，不太輕，不太響”小朋友們真能干，今天回家請(qǐng)小朋友把老師今天教的唱歌比賽的故事告訴弟弟、妹妹。教他們以后說(shuō)話、唱歌都要做到“不太輕也不太響、不快也不慢”。 （四）、集體演唱歌曲：我愛(ài)我的小動(dòng)物 小公雞的聲音很好聽(tīng)，我們小朋友學(xué)小公雞一樣，用好聽(tīng)的聲音唱給老師聽(tīng)。課余時(shí)間“喝水” 對(duì)幼兒的要求：1用自己的口杯喝水，喝水時(shí)不說(shuō)笑。2兒歌要求：小水杯、雙手端。接好水，慢慢回。 回座位，再喝水，不灑水，不浪沸。3不浪費(fèi)開(kāi)水，口杯用后放回原處。 盥洗 對(duì)幼兒的要求：1盥洗時(shí)不擁擠。2學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的正確方法。洗手的方法：卷好袖口，先把手淋濕，搓上肥皂。按手背、手指、手腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干凈，掛好毛巾，放下衣袖。洗臉順序：洗完手后，先洗眼睛、額頭、整個(gè)臉龐，嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖頸；搓洗毛巾再按順序洗一洗，把毛巾洗干凈掛好。3自覺(jué)遵守盥洗規(guī)則、方法，能獨(dú)立洗手、洗臉，不玩水，不浸濕衣服和地板。進(jìn)餐： 對(duì)幼兒的要求：1愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。2進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不隨便說(shuō)笑打鬧。3正確使用餐具：一手拿勺子，一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。4逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。 不挑食，不用手抓食