山東省濰坊高新區(qū)浞景學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 新人教版(1).doc

山東省濰坊高新區(qū)浞景學(xué)校2014-2015學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題一、卷面書(shū)寫(xiě)。（2分） “腹有詩(shī)書(shū)氣自華，一筆好字闖天下”。親愛(ài)的同學(xué)們，此題不需專門(mén)作答，只要做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，卷面整潔就可得分。相信你一定會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)!二、積累與運(yùn)用。（32分）1下列加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是 （2分） a應(yīng)和（h） 溫和（h） 和泥（hu） 和藥（hu）b黃暈（yn） 頭暈（yn） 暈車（yn） 醞釀（yn）c剎那（ch） 倏忽（sh） 霎時(shí)（sh） 俄而（）d臉頰（ji） 屏息（pn） 嘈雜（co） 禱告（do）2下列各組詞語(yǔ)字形無(wú)誤的一項(xiàng)是 （2分）a嫩芽 沉寂 淡雅 煩悶 時(shí)晨 各礙其所b牽掛 依戀 搓捻 激蕩 冷漠 鴉雀無(wú)聲c爭(zhēng)指 慘境 停滯 聰慧 離譜 喜出望外d婉轉(zhuǎn) 決別 嘹亮 柵欄 憔悴 花團(tuán)錦簇3下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （2分） a軍訓(xùn)的十天是疲倦不堪的十天，更是收獲的十天。 b字典是無(wú)聲的老師，已成為我語(yǔ)文學(xué)習(xí)的形影不離的好朋友。c在上個(gè)學(xué)期中，由于他努力學(xué)習(xí)，美不勝收的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)給了他。d對(duì)任何事情我們都不能自作主張，要謹(jǐn)慎從事。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （2分）a從小學(xué)跨進(jìn)初中，一切都是新鮮的，特別是開(kāi)學(xué)的第一課軍訓(xùn)。b最使難忘的，我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。 c從來(lái)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。 d我撫摸了一下那小小的紫色的花艙。那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上奔馳。5下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 （2分） a后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思。 b望著望著天上北歸燕陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛然把手邊的東西摔向四周的墻壁。 c“爸爸不是說(shuō)給我了嗎”?我小聲地說(shuō)。 d“你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)!”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?要不我和你一起去!”6下列說(shuō)法無(wú)誤的一項(xiàng)是 （2分） a論語(yǔ)是儒家經(jīng)典著作之一，共20篇，以語(yǔ)錄體和對(duì)話體為主，由孔子編寫(xiě)，記錄了孔子及其弟子的言行。 b詞有單義詞和多義詞。雖然多義詞有諸多意義，但在具體語(yǔ)境中卻只能呈現(xiàn)一種意義。 c偉大、聰明、純真、發(fā)動(dòng)、保護(hù)是褒義詞。 d朱自清，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者；主要作品有詩(shī)集雪朝、散文集背影和小說(shuō)駱鴕祥子四世同堂等。7下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是 （2分） 但是人類錯(cuò)了，大自然在某個(gè)清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽(yáng)光越來(lái)越兇猛的照射，都成了人類必須面臨的嚴(yán)峻困境。也許是人類的天性，凡是無(wú)償獲得的東西，就不為自己所珍視。當(dāng)原本無(wú)償?shù)臇|西開(kāi)始收費(fèi)以后，人類才珍視它們。我 們?cè)詾榇笞匀豁镣粞?，可以無(wú)限攫取。人類骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在 瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等商品。a b c d 8詩(shī)文默寫(xiě)。（10分） 秋天描繪了農(nóng)家豐收?qǐng)D、_和少女思戀圖三幅秋日?qǐng)D景。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味，還有各種花的香，_。（春）詠雪中對(duì)雪的兩個(gè)比喻句是_和_。 論語(yǔ)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的句子是_；體現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度的句子是_；體現(xiàn)修身做人的句子是_。觀滄海中交代觀海地點(diǎn)的詩(shī)句是_，_。錢(qián)塘湖春行中用鶯、燕寫(xiě)春的詩(shī)句是_，_。夕陽(yáng)西下，_。（天凈沙秋思）9句式仿寫(xiě)。（3分） 例句：秋天棲息在農(nóng)家里，秋天游戲在漁船上，秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。仿句：秋天_在_里，秋天_在_里，秋天_在_里。10語(yǔ)句擴(kuò)寫(xiě)。（5分）用上下列三詞語(yǔ)，并運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法寫(xiě)一句話，不超40個(gè)字。陽(yáng)光 風(fēng) 嫩芽三、閱讀理解。（36分）（一）古詩(shī)歌閱讀。（4分）11“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來(lái)膾炙人口?！吧焙汀叭搿庇玫煤苊?，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在何處。 （2分）12這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?（2分）（二）課外文言文測(cè)讀（6分）小事了了。大未必佳 孔文舉年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門(mén)者，皆俊才清稱及中表親戚，乃通。文舉至門(mén)，謂吏曰：“我是李府君親。”既通，前坐。元禮問(wèn)曰：“君與仆有何親?”對(duì)曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽(yáng)有師資之尊。是仆與君奕世為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙（wi）后至，人以其語(yǔ)語(yǔ)之，韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了?！表t大踧踖（c j）。選自世說(shuō)新語(yǔ) 【注】孔文舉：孔融。詣：前往，到。清稱：有清高的名稱。中表：古代父親姐妹的兒女為外表，母親兄弟姐妹的兒女為內(nèi)表，合稱中表。仆：自謙。了了：聰明，有智慧。局促不安。13解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）乃通 乃：元禮及賓客莫不奇之。 之：14把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）孔文舉年十歲，隨父到洛。想君小時(shí)，必當(dāng)了了。 （四）現(xiàn)代文閱讀一。（12分）我愛(ài)我家 我出生在一個(gè)普通的家庭中，父母都在很普通的崗位上工作，但就是這么一個(gè)普通的家庭，卻處處都充滿著幸福的旋律。 首先是一家之主爸爸，爸爸是一名教師，在工作上勤勤懇懇，同時(shí)他也是一個(gè)特別戀家的人，每天下班后的“工作”就是回家，爸爸幾乎不在外面吃飯。他總是說(shuō)：“外面的魚(yú)肉再好吃。也抵不過(guò)媽媽的手藝，而且吃得放心?！?爸爸平時(shí)話不多，對(duì)事情很執(zhí)著，只要是他認(rèn)為對(duì)的，若是別人拿不出什么真憑實(shí)據(jù)，他是不會(huì)改變觀點(diǎn)的。在學(xué)習(xí)上，爸爸是我的導(dǎo)師、我的智囊，在家務(wù)上是媽媽的好幫手，在滑游戲方面，則成了我的敵手。但無(wú)論什么時(shí)候，他都是我的好爸爸。 然后是美麗溫柔的媽媽。我敢說(shuō)媽媽絕對(duì)是一個(gè)理家好手，不僅僅對(duì)丈夫、女兒體貼，而且對(duì)老人也是照顧有加。那次奶奶病了，媽媽幾乎每天都要去趟奶奶家，噓寒問(wèn)暖的，又是做飯，又是拿一些臟的衣物回家來(lái)洗。做這些事情媽媽從沒(méi)有過(guò)怨言，在她的觀念中還保留著傳統(tǒng)的做規(guī)矩：做一個(gè)賢惠的妻子。 我把媽媽稱為家里的大廚，因?yàn)椴还苁鞘裁床牧?，在她的手中這么一次換幾下，就會(huì)變成一道美味菜肴?，F(xiàn)在，媽媽也講究菜的營(yíng)養(yǎng)搭配、葷素搭配，而且媽媽偶爾還會(huì)做一些她小時(shí)候吃的菜，吃起來(lái)真是別有一番滋味。 然后是喜歡安靜的我，也有，一些貪玩、貪嘴的我。初中生活是很緊張的，但是我有我自己的辦法來(lái)調(diào)整，給自己的一個(gè)死黨打個(gè)電話，談?wù)勑?，這是最好的辦法。獨(dú)生子女都是父母的一個(gè)寶，當(dāng)然我也不例外。自從出生的那進(jìn)起，我便儲(chǔ)蓄了一份不薄的親情。在海上航行時(shí)，親情是我的指南針；在烈日炎炎的沙漠中，親情是一片綠蔭；而在風(fēng)平浪靜、美麗的港灣中，親情則是我的海岸。無(wú)論走到哪里，她都會(huì)陪伴在我的左右。就這么一個(gè)由爸爸、媽媽還有我組成的三口之家，沒(méi)有什么特別的，但卻是彼此都相愛(ài)的幸福家庭。我愛(ài)我家。15理清文章的寫(xiě)作思路。（2分）16文中的“爸爸”、“媽媽”、“我”有什么樣的特點(diǎn)?（3分）17第自然段在文中的作用是什么?（2分）18第自然段中有這樣一句話“在海上航行時(shí)，親情是我的指南針；在烈日炎炎的沙漠中， 親情是一片綠蔭；而在風(fēng)平浪靜、美麗的港灣中，親情則是我的海岸。”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“在海上航 行時(shí)”“在烈日炎炎的沙漠中”“在風(fēng)平浪靜、美麗的港灣中”的含義。（3分）19概括文章主旨。（2分）現(xiàn)代文閱讀二（14分）母親的心熬過(guò)六歲那年漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，我終于從一場(chǎng)大病中清醒了過(guò)來(lái)。春日的陽(yáng)光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹(shù)影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。久病初愈的我沒(méi)胃口，家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買(mǎi)得到螃蟹呢!好在愛(ài)子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流，六月天若翻開(kāi)小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹。可是，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊 塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動(dòng)的希望?；蛟S上天也憐惜母親那深切的舐?tīng)僦榘桑谀赣H雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時(shí)候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無(wú)措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因?yàn)槟鞘且恢荒感?，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無(wú)數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里，一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。這個(gè)經(jīng)過(guò)，我并沒(méi)有親眼看到，是母親回來(lái)后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽(tīng)的。母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下!母親最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春日里，母親再也沒(méi)能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說(shuō)，她并沒(méi)有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的。窗外是涌動(dòng)的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤(rùn)的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!20.閱讀全文，根據(jù)提示，補(bǔ)充完整記敘的六要素。（2分）時(shí)間：春天地點(diǎn)：溪邊人物：我、母親、螃蟹起因：我想吃螃蟹經(jīng)過(guò)：結(jié)果：21.第段中加下劃線字“是”是“這樣”的意思，請(qǐng)說(shuō)出它所指代的具體內(nèi)容。（2分）答： 22.仔細(xì)閱讀第段，聯(lián)想全文想想，為什么我會(huì)“心里忽然生出了一陣與我 七歲年齡絕不相稱的蒼涼”？（2分） 23.第段劃線句子用了什么描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了母親怎樣的心理？（3分）24、找出第段寫(xiě)景的句子，并簡(jiǎn)要分析其作用。（2分） 25.第段采用了什么表達(dá)方式，有何作用？（3分）四、寫(xiě)作。（50分）26在學(xué)校生活和家庭生活中，會(huì)有好多讓我們難忘的“那一次”，“那一次，我笑了”，“那一次，我哭了”，“那一次，真后悔”，“那一次，我真尷尬”這里的“笑”“哭”“后悔”“尷尬”，正是表達(dá)了某一次的真實(shí)情感和心理活動(dòng)。請(qǐng)以“那一次，我 ”為題寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。凡主觀性試題，不要求與參考答案完全一致，意思對(duì)即可。一、卷面書(shū)寫(xiě)。（2分）從答題紙整體的書(shū)寫(xiě)來(lái)看，按4：3：2：1：0五個(gè)檔次來(lái)打分。二、積累運(yùn)用。（32分）三、閱讀理解。（36分）（一）古詩(shī)歌閱讀。（4分）11“生” “入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗迹?分）無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫(xiě)景物節(jié)令中蘊(yùn)含哲理（1分）。12鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思之情（“思鄉(xiāng)之情”、“鄉(xiāng)愁”亦可）（2分）（二）課外文言文閱讀（6分）13乃：才。之：代詞，指孔文舉。每個(gè)1分。14孔文舉當(dāng)年才10歲，就隨他的父親來(lái)到洛陽(yáng)。想你小的時(shí)候，一定是很聰明的了。每句2分，每句中每1個(gè)重點(diǎn)詞譯不出扣05分，扣完為止。（三）現(xiàn)代文閱讀。（26分）15文章思路清晰，采用總-分-總的結(jié)構(gòu)?；蛳葘?xiě)普通的家庭，卻處處進(jìn)了充滿著幸福的旋律；再分寫(xiě)爸爸、媽媽和我；最后總寫(xiě)全家人彼次都相愛(ài)的幸福。16爸爸的特點(diǎn)是戀家、執(zhí)著、勤勞、智慧，且是我的良師，也是我的益友。媽媽的特點(diǎn)是美麗、溫柔和善于理家。我的特點(diǎn)是安靜、貪玩、貪嘴。17開(kāi)篇點(diǎn)題，引起下文，奠定全文感情基調(diào)。答出1個(gè)給1分。18“在海上航行時(shí)”指學(xué)習(xí)和生活中，“在烈日炎炎的沙漠中”指學(xué)習(xí)生活中的迷茫和困難，“在風(fēng)平浪靜、美麗的港灣中”指平淡的家庭生活。19文章記敘家庭生活中爸爸、媽媽和我的表現(xiàn)，表達(dá)了作者對(duì)家庭生活的愛(ài)戀（1分）和對(duì)和諧家庭的深情贊美（1分）。20.經(jīng)過(guò)： 母親找螃蟹 結(jié)果：母親放螃蟹（每空1分）24.寫(xiě)景句子：春日的陽(yáng)光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹(shù)影。（1分）25.議論抒情（只有議論給1分，只寫(xiě)抒情給0.5分，總共1分）作用：結(jié)構(gòu)：點(diǎn)題（1分）；內(nèi)容：深化文章中心或畫(huà)龍點(diǎn)睛（1分）。（意近即可）四、寫(xiě)作。（50分）分項(xiàng)分等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)項(xiàng)目 等次一等（5045分）二等（4438分）三等（3730分）四等（2921分）五等（200分）內(nèi)容（30分）3021分2521分2016分1511分100分文章切題中心明確感情真實(shí)