小班語言小熊請(qǐng)客.doc

幼兒園小班語言教案：小熊請(qǐng)客 【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解幾種動(dòng)物的食性，喜歡聽故事。2、引導(dǎo)幼兒感受朋友友好相處的快樂。 【重難點(diǎn)分析】重點(diǎn)：了解幾種動(dòng)物的食性，喜歡聽故事。難點(diǎn)：了解幾句常用的禮貌用語并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、小熊請(qǐng)客ppt課件。 2、了解有關(guān)動(dòng)物習(xí)性。 3、屏幕顯示小熊請(qǐng)客的場景：一張桌子，上面擺放用盤子盛好的食物(小魚、肉骨頭、 蘿卜圖片)4、小雞、小鴨、小羊等動(dòng)物圖片及相應(yīng)的食物圖片?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入：出示小熊圖片及各種食物圖片。激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣師：小朋友，看，誰來了?幼兒：小熊師：今天小熊請(qǐng)客，他準(zhǔn)備了這么多好吃的，請(qǐng)你們猜猜他要請(qǐng)誰呢?幼兒自由猜測(cè)讓我們一起聽聽故事，看看到底請(qǐng)的誰?(根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，本環(huán)節(jié)采用直接導(dǎo)入的方法，直接出示小熊玩具。并引導(dǎo)幼兒猜一猜，激發(fā)他們聽故事的興趣。)二、引導(dǎo)幼兒看插圖、聽故事，了解故事內(nèi)容。1、教師利用故事插圖完整講述故事一遍。提問：故事的名字?故事中有誰?2、教師利用插圖邊講故事邊根據(jù)故事情節(jié)提問。(1)小貓來了，小貓?jiān)鯓訉?duì)小熊說呢?小熊要請(qǐng)他吃什么?引導(dǎo)幼兒邊學(xué)說“小貓，請(qǐng)你吃魚”邊把小魚圖片貼在小貓圖片的旁邊。(2)小狗來了，小狗怎樣說?小熊要請(qǐng)他吃什么?引導(dǎo)幼兒邊學(xué)說“小狗，請(qǐng)你吃肉骨頭”邊把肉骨頭圖片貼在小狗圖片的旁邊。(3)小兔來了，小熊怎樣說?小熊要請(qǐng)他吃什么?引導(dǎo)幼兒邊學(xué)說“小兔，請(qǐng)你吃胡蘿卜”邊把胡蘿卜圖片貼在小兔圖片的旁邊。(4)三個(gè)小動(dòng)物最后對(duì)小熊說什么?為什么要這樣說?3.分別出示小雞、小鴨、小羊等動(dòng)物及食物圖片，試著續(xù)編故事內(nèi)容。它們?nèi)齻€(gè)謝過小熊以后，聽，誰又來了“嘰嘰嘰”1、幼兒積極發(fā)言討論這三種動(dòng)物喜歡吃什么?根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的食物圖片2、引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語及角色對(duì)話。(本環(huán)節(jié)通過講邊故事，邊操作使幼兒更加形象的了解到不同動(dòng)物的食性;小雞、小鴨、小羊等動(dòng)物的出現(xiàn)更增加了幼兒的興趣，同時(shí)拓展了幼兒的知識(shí))三、分角色表演，學(xué)說禮貌用語。發(fā)散幼兒思維(3分鐘)1、教師分別扮演小貓、小狗、小兔等動(dòng)物，幼兒集體扮演小熊進(jìn)行表演2、教師扮演熊，分別讓幼兒當(dāng)小貓、小狗、小兔表演故事，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語“你好”、“謝謝”(本環(huán)節(jié)通過對(duì)扮演各種角色，多方位的使幼兒復(fù)習(xí)鞏固角色對(duì)話內(nèi)容)四、聽音樂學(xué)小動(dòng)物走路活動(dòng)結(jié)束。(1分鐘)【活動(dòng)延伸】1、在角色區(qū)組織幼兒玩“娃娃請(qǐng)客”的游