【能力培優(yōu)】八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 力與運(yùn)動(dòng)專題訓(xùn)練 教科版(1).doc

第八章 力與運(yùn)動(dòng)1. 牛頓第一定律慣性1. 教材拓展小明在公共汽車上先是額頭碰在前面的椅背上，接著又被左邊的乘客擠了一下，這一過程中客車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（）a先加速后左轉(zhuǎn) b先減速后右轉(zhuǎn)c先加速后右轉(zhuǎn) d先減速后左轉(zhuǎn)2. 拓展創(chuàng)新如圖所示，在勻速行駛的車廂里的足夠長(zhǎng)的光滑桌面上，沿車的運(yùn)動(dòng)方向的同一直線上有兩個(gè)物體，質(zhì)量大小為mm，當(dāng)車廂突然停止時(shí)，兩個(gè)物體（）a一定相碰b不一定相碰c一定不相碰d難以確定是否相碰，因?yàn)椴恢儡噹瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向3. 如圖所示為蕩秋千的情景。當(dāng)小剛蕩到最高點(diǎn)時(shí)，如果他受到的力全部消失，他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)怎么樣呢？你認(rèn)為小剛將處于狀態(tài)，你的判斷理由是： 。4. 牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)推理得出的。下面就讓我們一起來體驗(yàn)這個(gè)過程：如圖所示：水平長(zhǎng)木板上有一物體a，當(dāng)用力向右推一下物體，物體就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來，用力越大，物體開始將越快，運(yùn)動(dòng)得更遠(yuǎn)，但最終都會(huì)停止運(yùn)動(dòng)。（1）影響物體運(yùn)動(dòng)的主要因素是什么？為了減小這種影響，我們可以采取哪些措施？（寫出兩條即可）（2）請(qǐng)你推測(cè)一下：如果把物體運(yùn)動(dòng)的影響因素全部排除，物體將會(huì)怎樣？（3）實(shí)際上我們是無法全部排除影響物體運(yùn)動(dòng)的影響因素的，但我們可以通過影響物體運(yùn)動(dòng)因素越小，物體運(yùn)動(dòng)就越遠(yuǎn)來推理，這就要控制物體開始運(yùn)動(dòng)的速度相同，你是怎樣做到這一點(diǎn)的？參考答案1. d 【解析】額頭碰在前面的椅背上說明乘客向前傾倒，這是公共汽車減速時(shí)，乘客由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)造成的；被左邊的乘客擠了一下，說明乘客向右傾倒，這是公共汽車向左轉(zhuǎn)時(shí)，左邊的乘客由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)造成的。所以客車先減速后左轉(zhuǎn)。故選d。2. 【思維點(diǎn)睛】任何物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，這就是慣性。當(dāng)車突然停止時(shí)，慣性會(huì)使物體m和m仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，但能否相碰就要看它們?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)是怎樣的了。c 【解析】車停止前，兩個(gè)小球和小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，并且兩個(gè)小球和小車具有共同的速度，當(dāng)小車突然停止時(shí)，由于小球在光滑接觸面上，因此兩個(gè)小球由于慣性，還要保持原來大小不變的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此兩個(gè)小球間的距離不變，一定不會(huì)相碰。3. 靜止 小剛在最高點(diǎn)時(shí)速度為零，不受外力作用時(shí)將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài) 【解析】當(dāng)小剛蕩到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，即處于靜止?fàn)顟B(tài)；此時(shí)若他受到的力全部消失，則將繼續(xù)處于靜止?fàn)顟B(tài)。4. （1）影響物體運(yùn)動(dòng)的主要因素是摩擦阻力；為了減小這種影響，我們可以：將接觸面做得光滑些（如在木板上墊一塊光滑的玻璃或在木板上涂潤(rùn)滑油等）；變滑動(dòng)為滾動(dòng)（如在木塊下面安裝小輪子）。（2）如果把物體運(yùn)動(dòng)的影響因素全部排除，物體將會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（3）要控制物體開始運(yùn)動(dòng)的速度相同，就要讓物體從同一光滑斜面的同一高度自由滾下?！窘馕觥浚?）物體在運(yùn)動(dòng)過程中，受到阻力作用，速度會(huì)逐漸減小直至停下來，因此影響物體運(yùn)動(dòng)的主要因素是摩擦阻力，本實(shí)驗(yàn)中減小摩擦阻力，主要是讓接觸面變光滑來實(shí)現(xiàn)。（2）如果物體在運(yùn)動(dòng)過程中，不受任何外力作用，物體將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3）實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)控制小車在斜面的相同高度開始滑下，采用同一高度的目的是為了使小車在平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)具有相同的速度。2. 力的平衡1. 如圖所示，重力分別為g甲和g乙的甲、乙兩個(gè)物體疊放在一起，放在水平桌面上。甲物體對(duì)乙物體的壓力為n1，乙物體對(duì)水平桌面的壓力為n2，水平桌面對(duì)乙物體的支持力為n3，則下列選項(xiàng)正確的是（）ag甲與n1是一對(duì)平衡力bg乙與n2大小相等cn2與n3是一對(duì)相互作用力dn3大小等于n1與n2大小之和 2. 如圖所示，放在光滑水平面上的小車上固定一塊磁鐵，人用木桿吊著一塊磁鐵，始終保持兩塊磁鐵之間有一定的間隙且不變。則小車的狀態(tài)是（）a向左運(yùn)動(dòng)，越來越快b向右運(yùn)動(dòng)，越來越快c勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止d有時(shí)快有時(shí)慢的直線運(yùn)動(dòng)3. 拓展創(chuàng)新如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力f的作用，f的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。下列判斷正確的是（） at=3 s時(shí)，物體受到力的合力是1 nbt=6 s時(shí)，將f撤掉，物體立刻靜止c2 s4 s內(nèi)物體所受摩擦力逐漸增大dt=1 s時(shí)，物體所受摩擦力為零4. 如圖甲所示，完全相同的木塊a和b疊放在水平桌面上，在12 n的水平拉力f1作用下，木塊a、b一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊b所受的摩擦力為 n；若將木塊a、b緊靠著放在水平桌面上，用水平力f2推a使它們一起做勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力f2=n。5. 教材拓展在探究二力平衡的條件的實(shí)驗(yàn)中：（1）對(duì)于什么情況下二力平衡你的猜想是；提出猜想的依據(jù)是。（2）利用如圖所示的器材和砝碼，你設(shè)計(jì)了一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)來研究二力平衡的條件？（3）通過實(shí)驗(yàn)，你得出的二力平衡的條件是：。參考答案1. c 【解析】甲物體受到重力g甲和它對(duì)乙物體的壓力為n1，這兩個(gè)力分別作用在甲、乙兩物體上，大小相等、方向相同、作用在同一直線上，不是平衡力，故a選項(xiàng)錯(cuò)誤；乙物體對(duì)水平桌面的壓力為n2，等于甲、乙兩物體的重力之和，即n2=g甲+g乙，故b選項(xiàng)錯(cuò)誤；乙物體對(duì)水平桌面的壓力為n2，水平桌面對(duì)乙物體的支持力為n3，這兩個(gè)力分別作用在乙和水平桌面上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對(duì)相互作用力，故c選項(xiàng)正確；n3與n2是一對(duì)相互作用力，大小相等，即n3=n2=g甲+g乙，甲物體對(duì)乙物體的壓力為n1等于甲物體的重力，即n1=g甲，故n3的大小不等于n1與n2的大小之和，故d選項(xiàng)錯(cuò)誤。2. c 【解析】采用整體分析法，把人、車、兩塊磁鐵看成是一個(gè)系統(tǒng)，那么磁鐵之間的作用力就是內(nèi)力，整個(gè)系統(tǒng)只受重力和地面對(duì)它的支持力，這兩個(gè)力是平衡的，處于平衡狀態(tài)。所以小車處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。故選c。3. 【思維點(diǎn)睛】先由速度-時(shí)間圖象判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況，然后根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷物體是否受平衡力作用；根據(jù)慣性定律判斷撤去外力后物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；根據(jù)由f-t圖象求出物體受到的拉力，然后由二力平衡的條件求出摩擦力的大小。a 【解析】由速度-時(shí)間圖像可知，t=3 s時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)，受到的推力是3 n；t在4 s6 s時(shí)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受平衡力作用，又由f-t圖像可知，物體受到的拉力為2 n，因此物體所受摩擦力是2 n；物體在運(yùn)動(dòng)過程中摩擦力大小不變，所以合力為3 n-2 n=1 n；故a正確。由速度-時(shí)間圖像可知，t=6 s時(shí)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，將f撤掉，物體由于慣性還要繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離；故b錯(cuò)誤；由速度-時(shí)間圖像可知，在2 s4 s內(nèi)，物體做勻加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)的推力等于3 n，物體對(duì)地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變；故c錯(cuò)誤；由速度-時(shí)間圖像可知，t=1 s時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡力作用，又由f-t圖像可知物體受到的拉力為1 n，因此物體所受摩擦力是l n。故d選項(xiàng)錯(cuò)誤。 4. 0 12 【解析】在圖甲中，木塊a、b在12 n的水平拉力f1作用下，一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此，木塊a、b都受到平衡力作用，而木塊b在木塊a上，一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以木塊b不受摩擦力，即摩擦力為0；木塊a受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，即摩擦力大小等于拉力大小，也為12 n；在圖乙中，若將a、b緊靠著放在水平桌面上，接觸面的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，使它們一起做勻速運(yùn)動(dòng)，因此推力與此時(shí)的摩擦力為一對(duì)平衡力，推力的大小也為12 n。5. （1）同一直線上，作用在同一物體上二力的方向相反，大小相等物體受平衡力作用時(shí)，合力為0（2）保持兩盤的砝碼質(zhì)量相等，二力在同一直線時(shí)，物體始終處于靜止?fàn)顟B(tài)；如果用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使二力不在同一直線上，松手后，小車將無法在此位置平衡（3）作用在同一個(gè)物體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上【解析】（1）猜想：同一直線上，作用在同一物體上二力的方向相反，大小相等；因?yàn)槲矬w受平衡力作用時(shí)，合力為0；（2）保持兩盤的砝碼質(zhì)量相等，二力在同一直線時(shí)，物體始終處于靜止?fàn)顟B(tài)；如果用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使二力不在同一直線上，松手后，小車將無法在此位置平衡；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：二力平衡的條件是：作用在同一個(gè)物體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上。3. 力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1. 教材拓展下列現(xiàn)象中，不能說明“力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”的事例是（）a水平拋出的皮球成一條弧線落回地面b在足球場(chǎng)草坪上滾動(dòng)的足球越滾越慢c從山上滾下的石塊越滾越快d用力拉弓，把弓拉彎2. 關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法中正確的是（）a勻速上升的電梯受到的拉力與總重力是一對(duì)平衡力b推出去的鉛球能在空中飛行，是因?yàn)殂U球始終受到推力的作用c一個(gè)物體受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變d人推桌子，桌子沒有動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?. 一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，則關(guān)于人的受力分析的下列敘述正確的是（）a人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力b人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向左的摩擦力c人受到重力，豎直向上的彈力d人受到重力，豎直向上的彈力，電梯對(duì)人斜向上與速度方向一致的推力4. 拓展創(chuàng)新如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)，離開彈簧后，木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來。下列說法中正確的是（）a物體所受摩擦力使物體由靜止開始運(yùn)動(dòng)b木塊最終停止運(yùn)動(dòng)是由于失去彈簧的彈力作用c木塊所受摩擦力不會(huì)改變木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)d物體由靜止開始運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閺椈蓪?duì)物體的彈力大于摩擦力5. 一個(gè)物體放在光滑水平面上，初速度為零，先對(duì)物體施加水平向東的恒力f，歷時(shí)1 s，隨即把此力改為水平向西，大小不變，歷時(shí)1 s，接著又把此力改為向東，大小不變，歷時(shí)1 s，如此反復(fù)，只改變力的方向，共歷時(shí)1 min。在此1 min內(nèi)（）a物體時(shí)而向東運(yùn)動(dòng)，時(shí)而向西運(yùn)動(dòng)，在1 min末靜止于初始位置之東b物體時(shí)而向東運(yùn)動(dòng)，時(shí)而向西運(yùn)動(dòng)，在1 min末靜止于初始位置c物體時(shí)而向東運(yùn)動(dòng)，時(shí)而向西運(yùn)動(dòng)，在1 min末繼續(xù)向東運(yùn)動(dòng)d物體一直向東運(yùn)動(dòng)，從不向西運(yùn)動(dòng)，在1 min末靜止于初始位置之東參考答案1. d 【解析】水平拋出的皮球，由于慣性要保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，但是皮球還受到重力作用，重力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使皮球進(jìn)行弧線運(yùn)動(dòng)，故a不符合題意。足球在草坪上，受到摩擦力的作用，摩擦力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，越滾越慢，給b不符合題意。從山上滾下的石塊受到重力作用，重力改變了石塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，越滾越快，故c不符合題意。用力拉弓，把弓拉彎，力改變了弓的形狀，故d符合題意。2. a 【解析】勻速上升的電梯，所受合外力為零。又因?yàn)殡娞葜皇艿厍驅(qū)﹄娞菹蛳碌闹亓拓Q直向上的拉力，所以重力和拉力大小相等，方向相反，故a選項(xiàng)說法正確；推出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)過程中只受到重力作用，故b選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體受非平衡力作用時(shí)，對(duì)應(yīng)的狀態(tài)是變速運(yùn)動(dòng)，物體受到平衡力的作用時(shí)可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，故c選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；人推地面上的木箱，箱子不動(dòng)，因此箱子受平衡力作用，故小孩用的推力等于箱子受到的摩擦力。故d選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。3. 【思維點(diǎn)睛】人隨電梯一起勻速上升，把人和電梯看做一個(gè)整體，整體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；再把人和電梯分割，它們保持相對(duì)靜止，然后根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和受力的關(guān)系進(jìn)行分析。c【解析】本題是對(duì)人進(jìn)行受力分析，人盡管隨電梯勻速上升，人相對(duì)于電梯來說保持相對(duì)靜止。豎直方向上人受到重力和電梯對(duì)人的支持力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力；水平方向上既沒發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)也沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以不受摩擦力的作用。故選c。4. 【思維點(diǎn)睛】力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；在釋放彈簧時(shí)，水平方向上運(yùn)動(dòng)的物塊受到彈簧對(duì)它水平向右的彈力和地面對(duì)它水平向左的摩擦力作用，比較彈力和摩擦力的大小判斷物塊的運(yùn)動(dòng)情況即可。d 【解析】在彈簧彈力的作用下，木塊有一個(gè)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，即此時(shí)摩擦力阻礙物體的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故其不是使木塊運(yùn)動(dòng)，而是阻礙木塊運(yùn)動(dòng)的，故a選項(xiàng)錯(cuò)誤；物體離開彈簧后由于慣性能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，但此時(shí)只受摩擦力的作用，物塊最終停止運(yùn)動(dòng)是由于受到地面對(duì)它水平向左摩擦力的作用，故b選項(xiàng)錯(cuò)誤；物體離開彈簧后由于慣性能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，但此時(shí)只受摩擦力的作用，即其最后停下來就是由于摩擦力改變了木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故c選項(xiàng)錯(cuò)誤；在剛釋放彈簧時(shí)，物體在水平方向受彈力和摩擦力的作用，當(dāng)彈簧對(duì)物體的彈力大于摩擦力時(shí)，物體由靜止開始運(yùn)動(dòng)，故d選項(xiàng)正確.5. 【思維點(diǎn)睛】光滑的水平面沒有摩擦力，當(dāng)施加向東的恒力f作用時(shí)，物體向東做加速直線運(yùn)動(dòng)，改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。當(dāng)施加向西的恒力作用時(shí)，恒力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使物體在進(jìn)行減速直線運(yùn)動(dòng)，但還繼續(xù)向東行駛，1 s后物體處于靜