兒歌春天的草原.doc

兒歌春天的草原活動(dòng)目標(biāo)1理解解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌蘊(yùn)含的意境美。2認(rèn)真觀察春天的景象，并能大膽用語言表述。3初步接觸重點(diǎn)字詞：草原、開、路、蝴蝶。活動(dòng)準(zhǔn)備1.幼兒準(zhǔn)備?；A(chǔ)讀本，小字卡2教師準(zhǔn)備。大掛圖，大字卡，CD或多媒體課件。3環(huán)境準(zhǔn)備。在活動(dòng)室內(nèi)布置一幅“春天的草原”的背景圖，供幼兒欣賞?；顒?dòng)過程一、預(yù)備活動(dòng)1師幼互相問候，走線，線上活動(dòng)。線上活動(dòng)建議：春天來了（兒歌內(nèi)容附后）。幼兒跟老師邊學(xué)兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作。2幼兒有序取書或教師發(fā)書。二、感知理解活動(dòng)1小朋友，你們知道春天的草原是什么樣的嗎？想知道嗎？今天，老師帶你們一起來欣賞春天的草原。2教師出示大掛圖，讓幼兒欣賞感知，可與同伴交流自己；備課札記、的看法。3師幼共同閱讀。師：小朋友，草地上長(zhǎng)出了許多小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，嫩綠色的一片，它好像在告訴我們什么呢？教師引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言。一望無際的大草原原除了很多小草之外，還有什么呀？教師導(dǎo)出詩(shī)句“小花開在路邊，小花開在草原，悄悄告訴大家：五彩春天在眼前”，帶帶領(lǐng)幼兒指讀一遍，并適時(shí)出示相應(yīng)的大字卡“草原”、“開”、“路”。這些五顏六色的花朵，把誰吸引來了？教師導(dǎo)出詩(shī)句“蝴蝶飛在天邊，蝴蝶飛在草原，悄悄告訴大家：熱鬧春天在眼前”，帶領(lǐng)幼兒指讀一遍。并適時(shí)出示大字卡“蝴蝶”。教師引導(dǎo)導(dǎo)幼兒說一說：春天的草原上除了小草、小花和蝴蝶之外，還有什么植物和動(dòng)物。教師引導(dǎo)幼兒欣賞背景圖“春天的草原”4記憶詩(shī)歌。教師播放詩(shī)歌CD或多媒體課件，幼兒小聲朗讀。教師將幼兒分成男、女兩組，分別朗讀詩(shī)歌一遍。幼兒看基礎(chǔ)讀本完整指讀詩(shī)歌兩遍。游戲活動(dòng)游戲：我在這兒。教師出示一張大字卡，并問幼兒：“我的朋友在哪兒？”幼兒則找到相應(yīng)的小字卡高高舉起說：“你的的朋友在這兒?！苯處熥儞Q不同的大字卡，游戲可以繼續(xù)進(jìn)行。四、結(jié)東活動(dòng)交流小結(jié)，播放音樂，幼兒有序整理物品。兒歌：春天的草原小花開在路邊，小花開在草原，悄悄