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文檔簡介

媽媽不要送傘來 知識技能：1.人士8個生字。會寫“喜、絲、包、靈、彩、但、淋、更”2.能讀懂詩歌內(nèi)容3.體會孩子向媽媽提出要求直接對話的語氣3.能正確流利朗讀這首詩歌教學準備：字典、生字卡片教學過程：教師行為學生活動引入新課談話：同學們，假如有一天放學的時候忽然下起小雨，你卻沒有帶雨傘，這是你會想什么呢？板書課題學生發(fā)表自己的真實想法。齊讀課題整體感知1.播放配樂課文錄音2.讓學生自由閱讀課文，思考：通過閱讀，你知道了什么？3.組織匯報1.認真傾聽錄音2.自由讀課文思考問題3.小組交流自主識字1.對照字表圈畫生字2.用自己喜歡的方法學習不認識的生字3.繼續(xù)指導查字典4.主旨學生小組內(nèi)輪流讀課文，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正5.認字比賽6全班交流學習情況1.認讀課文2.利用自己喜歡的方法學習不認識的生字3.組長組織小組同學輪流讀課文，檢查認字情況4.小組長用生字卡組織本組同學展開認字比賽1.脫離課文認讀生字讀中感悟理解內(nèi)容1.讀課文思考：下雨了，我為什么不讓媽媽送傘？2.下小雨的時候，詩中的我喜歡做什么？3.雨下大了，我又喜歡做什么？4.讀第三節(jié)，引導學生體會媽媽對兒女的感情和兒女不愿意嬌生慣養(yǎng)的愿望思考老師提出的問題小組討論有感情朗讀課文拓展延伸1.詩中的小朋友不用媽媽送傘，能自己回家，那么我們在家里能做什么事情呢？2.完成語文天地中的討論題3.談話：同學們能這么做真好，可是生活中，爸爸媽媽總是怕我們把事情做不好，現(xiàn)在你能不能用“不要送傘來，媽媽，我喜歡在小雨中走?！边@樣的句式，對 爸爸媽媽或者家里人提出一些要求呢？1.小組討論2說一說，寫一寫3評出“小組內(nèi)寫話明星”記憶生字指導書寫1.承接上下文，談話：同學，恩能做得這么好，也一定能把字學的很好1 要求會寫8個生字。除了“但”其余7各個有難點，可以先組織學生討論

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