廣東省河源中國教育學(xué)會中英文實驗學(xué)校七年級語文上冊 第7課《我的老師》講學(xué)稿1（無答案） 語文版.doc

我的老師 學(xué)習(xí)目標與要求：1.反復(fù)朗讀課文，積累生字詞，初步理清文章內(nèi)容。2.品味語言。3.體會作者對恩師的感激之情，學(xué)會如何去熱愛生活。模塊一：自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容摘 記知識鏈接： 1、關(guān)于作者海倫凱勒（1880.6.27-1968.6.1)，19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構(gòu)，被美國時代周刊評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎項。主要著作有假如給我三天光明、我的生活、我的老師等。2、關(guān)于作品安妮沙莉文(18671936)，美國女作家、教育家，海倫凱勒的家庭教師，事業(yè)的引路人。她早年就讀于美國波斯頓柏金斯盲人學(xué)校，20歲開始做海倫凱勒的家庭教師。沙莉文是在貧窮與疾病的困境中發(fā)育成熟的。她本人在18歲以前隨時有雙目失明的危險。所幸一次成功的手術(shù)恢復(fù)了她的一部分視力。從她20歲起，到69歲去世，一生教育并陪伴著海倫凱勒。1、給下列粗體字注音：跡（ ）象 納（ ）悶 拼湊（ ） 眼眶（ ） 筑巢（ ）覓（ ）食 提供（ ） 預(yù)兆（ ）無垠（ ） 騷（ ）動和藹（ ） 覆（ ）蓋 毛坯（ ） 絢（ ）麗2、掌握下列詞語的解釋：啟蒙： 溫存： 絢麗： 琢磨： 毛坯： 3、填空。（1）文中的“我”是誰？“老師”是誰？ （2）文中的“我”和正常人有什么不同，依靠什么感官認識世界？ 建議從文中找出詞語并摘錄建議將成語等摘錄在自己的語文筆記本上模塊二：交流研討研討內(nèi)容摘 記 內(nèi)容一：小組成員之間交換講學(xué)稿，看看他的答案與你的有什么不同，將不同的答案的題在你講學(xué)稿上標注出來，并直接提出質(zhì)疑。 內(nèi)容二：海倫凱勒為什么把莎利文老師來到自己身邊的那一天看成是“一生中最重要的一天”？請結(jié)合文章內(nèi)容，概述理由。內(nèi)容三：學(xué)完這篇課文，你覺得莎莉文老師是怎樣的一位老師？請你結(jié)合原文談?wù)?，并找出相?yīng)的句子。模塊三：鞏固內(nèi)化學(xué)習(xí)任務(wù)摘 記任務(wù)一：抄寫本課字詞積累。任務(wù)二：在和莎莉文老師相處的日子里，海倫凱勒的生活有了什么樣的變化？請用原文的句子來回答。模塊四：當堂訓(xùn)練 1、給下列加點注音或根據(jù)拼音寫漢字。筑巢（ ） 覓（ ）食 預(yù)兆（ ） 毛坯（ ）f（ ）蓋 gun（ ）注 和i（ ） 恐b（ ）2、指出下面句子所運用的描寫方法（8分）（1）可是我自己發(fā)了脾氣，隨手把一個新洋娃娃摔得粉碎。 （ ）（2）我的眼眶里充滿了淚水，我意識到自己干了錯事，我第一次感到后悔和難過。（ ）（3）我聞著她手上的花，打著手勢問：“花的香味是愛嗎？” （ ）（4）周圍死一般的沉寂。樹葉開始騷動，然后整個樹都在顫抖。 （ ） 3、 下列句子中加點的成語使用正確的一項是： （ ）a、這次藝術(shù)節(jié)辦得栩栩如生，全校師生交口稱贊。b、執(zhí)法部門要善于虛張聲勢，使假冒偽劣產(chǎn)品無藏身之地。c、老師的幾句點評，使我茅塞頓開。d、我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里