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文檔簡介
第六課走近老師 第一課時說說我們的老師 在我們的成長過程中 老師的諄諄教導引導我們前行 老師的關愛伴隨我們長大 但有時候我們卻不那么了解老師 讓我們一起走近老師 走進他們的世界吧 走近老師 2020 1 26 學習目標 1 了解每個老師都有自己的個性和長處 每個老師都很特別 2 了解和熟悉老師 克服懼怕老師的心里 3 積極的與老師交流 建立良好的師生關系 第一框說說我們的老師 新課探究 說一說 聽到 老師 這個詞 你想到了什么 想到了老師對自己的幫助 想到了老師的批評 想到了家長會 想到了老師對我的教育 想到了老師的工作很辛苦 想到了老師 2020 1 26 閱讀與思考 閱讀p60 61 為先生塑像 作者的老師有什么特點呢 他的特點表現(xiàn)在哪些方面呢 看哪位同學閱讀的又快回答的有準 1 為老師畫像 踏入中學以來 很多老師走進了我們的生活 你對他們的印象怎么樣 請你用簡短的語言抓住老師的特征描述我們的老師 請同學們猜猜他 她 是誰 活動一 你來說我來猜 2020 1 26 2020 1 26 2020 1 26 2020 1 26 2020 1 26 2020 1 26 2020 1 26 每位老師都有自己的個性 但也有他們的共性和長處 值得去欣賞 推崇和學習 無私 奉獻 辛勞 誨人不倦 清貧等是他們的共性 2020 1 26 每個老師給我們的感覺是不同的 有的老師給人的感覺和藹可親 有的老師給我們的感覺很嚴厲 面對嚴厲的老師 我們有一種 怕 的感覺 2 為什么怕老師 有不少同學總是怕老師 老師真的那么可怕嗎 許嵐為什么消除了對老師的懼怕心理 閱讀 家訪 想一想 在樂怡的幫助下 通過走近老師 熟悉老師 與老師交流 從而消除了對老師的恐懼心理 哪位老師讓你有點怕 你為什么怕他 她 說一說 你準備怎樣去克服這種懼怕心理 觀察與思考 看了下面的圖片 你覺得老師和學生的關系怎么樣呢 你想和老師建立怎樣的關系呢 2020 1 26 2020 1 26 2020 1 26 2020 1 26 2020 1 26 良好師生關系的建立 學生和老師應該建立良好的師生關系 新型的師生關系是平等民主和諧 良好的師生關系需要學生主動和老師交流 尊重理解老師 2020 1 26 課堂小結 1 通過這節(jié)課的學習 我們知道了每個老師都
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