高中英語寫作說課稿.doc

Part II 英語寫作說課精講一、教材本次說課的主要內(nèi)容是話題寫作，給同學(xué)們一個話題 travel journal，讓同學(xué)們就這個話題進行討論并且完成一篇文章的寫作。高一新教材的設(shè)計具有很強的針對性,分別對聽,說,讀,寫四種技能進行訓(xùn)練,各有側(cè)重,但又互相結(jié)合,旨在發(fā)展學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,本課是寫作技能課,是閱讀部分的延續(xù),在學(xué)生正式寫作之前會讓同學(xué)們先就這個話題進行討論，然后再動筆寫，反映了四種技能交互融合式發(fā)展的可能性,交際式英語教學(xué)主張。二、教學(xué)目標1. 語言知識目標: 學(xué)習(xí)與旅游相關(guān)的一些單詞和短語，并且在寫作中靈活運用，比如說：transportation, preparation2.能力目標:a. 提高學(xué)生的寫作能力,提高學(xué)生語言輸出的能力。學(xué)生的聽、說、讀,寫四種技能是相輔相成。聽與讀是語言輸入的過程，說和寫是語言輸出的過程，因此寫作是培養(yǎng)學(xué)生語言輸出的能力。相互服務(wù)的,對寫作能力的側(cè)重促使學(xué)生對聽、讀過程中接收到的信息進行分析,并應(yīng)用到寫作中去,同時又增加了聽、讀活動中理解的可能性,說和寫是輸出的兩種不同表現(xiàn)形式:口頭和書面,兩者對學(xué)生的輸出都有影響。b. 讓學(xué)生們能在規(guī)定的時間內(nèi)完成寫作任務(wù)，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。3.情感態(tài)度目標:通過對自己旅游經(jīng)歷的描述，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；對于旅游話題的討論可以幫助學(xué)生對于祖國大好河山的熱愛，培養(yǎng)旅游的興趣愛好；師生、學(xué)生互評的活動可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。三、教學(xué)重點、難點1. 教學(xué)重點:幫助學(xué)生正確審題，弄清寫作題材和時態(tài)；激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維以及培養(yǎng)學(xué)生的批判性精神用英文如何正確地進行書面表達2.教學(xué)難點: 如何在規(guī)定的時間內(nèi)完成作文的寫作創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)四、學(xué)生分析高一年級的學(xué)生雖然已經(jīng)掌握了一些基本的詞匯和語法知識，但是寫作能力還是欠缺，尤其是在英文寫作過程中表現(xiàn)出的都是無話可說，無從下筆。 （那么在教學(xué)過程中主要是要鍛煉學(xué)生的寫作思維能力和將口語表達轉(zhuǎn)換成文字內(nèi)容的能力。）五、教學(xué)方法1.任務(wù)教學(xué)法:以任務(wù)型教學(xué)法為指導(dǎo),通過小組討論, 教師指導(dǎo)，自主寫作來完成一篇文章。以達到兩個目標:一是通過完成英語寫作任務(wù),在互動的真實的情境中,學(xué)生學(xué)會交流信息,合作學(xué)習(xí)；二是教師幫助學(xué)生建立任務(wù)寫作的評價體系,說出每個學(xué)生的作文的優(yōu)勢所在,使各層次的學(xué)生都體驗成功的快樂,最終能用目的語寫作；2. 情景教學(xué)法:通過師生互動,學(xué)生互評來體現(xiàn)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)寫作。六、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入 (lead in ) 5minBrainstorming 讓同學(xué)們頭腦風(fēng)暴，列舉一些關(guān)于旅游的一些準備工作，老師在黑板上將同學(xué)們給出的關(guān)鍵信息記錄下來。這樣有助于鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維。2.前期準備 (pre-writing) 10 min首先，讓同學(xué)們思考這樣幾個問題： 1. what was your preparation for the trip2. what did you do during the trip 3. what did you learn from the trip 給同學(xué)們幾分鐘把自己的答案在紙上列舉出來，幫助同學(xué)們?yōu)楹竺娴膶懽髯鰷蕚?。既為學(xué)生提供寫作思路,又對他們的寫作提出要求,引導(dǎo)他們要注意題目要求,寫作規(guī)范化。老師向同學(xué)們介紹旅游記敘文寫作需要注意的地方，包括詞語和短語的選擇以及時態(tài)的運用。給同學(xué)幾點提示以幫助學(xué)生寫作。寫作的三個核心部分：第一部分介紹旅行前的準備；第二部分記敘旅行中的美景和趣事；第三部分抒發(fā)自己的感想與收獲）3. 寫作 (writing) 20 min根據(jù)剛才討論所做的筆記，學(xué)生自己完成任務(wù)。這是本節(jié)課的中心，經(jīng)過前面內(nèi)容的輸入，可謂水到渠成。一般情況下給學(xué)生20分鐘左右的時間來完成整個寫作。4.總結(jié)(summary) 10 mina. 在同學(xué)們完成自己寫作之后，將同學(xué)們分成幾組，每個組員之間相互評價對方的文章，并提出自己的意見和建議；b. 找?guī)孜煌瑢W(xué)把