樂都四中創(chuàng)建文明禮儀示范學校.doc

樂都區(qū)第四中學創(chuàng)建文明禮儀示范學校實 施 方 案 根據(jù)樂都區(qū)中小學文明禮儀示范校創(chuàng)建活動實施方案的要求與學校開學工作會議關于努力創(chuàng)建文明禮儀示范學校的安排，結合我校實際情況，特制定樂都四中文明禮儀示范校實施方案。一、活動目標以“文明禮儀伴我行”為主題，以文明禮儀、禮節(jié)知識為重點內容，使全校學生學習和牢記文明禮儀常識；培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。將主題宣傳教育活動和文明禮儀知識普及活動緊密結合起來，全面提高學校的德育教育水平，為爭創(chuàng)“樂都區(qū)中小學文明禮儀示范?！贝蛳聢詫嵉幕A。二、活動時間：2014年3月至9月三、活動組委會組長：宋選邦（校長）副組長：時先元（副校長） 南積虎（政教處主任）組員：張培林（教導處主任）趙守忠（總務處主任）華復興（政教處副主任）余萬伍（政教處副主任、團支部書記）趙洪信（教導處副主任）侯志學（總務處副主任）李晶（少先隊輔導員）四、活動內容1、校園禮儀。分四部分進行：語言文明。說普通話，用文明用語，遇見客人、老師、同學要主動問好，態(tài)度熱情。行為文明。穿戴整齊，少先隊員佩帶紅領巾，隊干部佩帶標志。進校、離校，不推、不擠、不跑，行走穩(wěn)健大方，文明有序，要停住腳步問候他人；上下樓梯靠右行，不大聲喧嘩，不在樓梯或過道上做游戲；愛護花草樹木，不在墻壁桌椅上亂寫亂畫；課間做有意義的活動，不追跑打鬧，集會時坐站姿勢要端正，集合做到快、靜、齊，升國旗時大聲唱國歌；節(jié)水節(jié)電；進辦公室要先報告，經(jīng)允許方可進入。上下課禮儀。上課鈴聲響立即進課堂，主動向老師問好，下課待老師出教室后方可離開教室，有領導、老師進班聽課鼓掌歡迎，聽課結束后聽課老師離開教室時要集體行再見禮。課堂禮儀。課前做好充分準備養(yǎng)成帶著問題上課的習慣，上課專心聽講，不做小動作，不說悄悄話，主動思考，認真做好記錄，積極舉手發(fā)言，聲音響亮，遵守課堂紀律，積極進行合作學習，認真獨立完成作業(yè)。2、家庭禮儀。主要從“孝敬長輩、幫做家務”入手，逐步培養(yǎng)學生體貼父母、經(jīng)常參加家務勞動、為父母分憂的好習慣；另外，還要訓練用餐禮儀，待客禮儀，做客禮儀等。3、公共禮儀。主要訓練學生的尊老愛幼禮儀、待人接物禮儀、乘車禮儀等。訓練學生外出時自覺遵守公共秩序，得到別人幫助要道謝，做了錯事要道歉，主動幫助有困難的人。四、具體活動安排;第一階段：（三月份）準備階段。結合我校學生來自農村，學生素質比較差，從行為習慣和言談舉止等方面做要求。選拔一批以優(yōu)秀的學生做為精神文明監(jiān)督員，由政教主任、少先隊輔導員、值周教師和學生會代表組成，在校園巡邏檢查，及時制止和糾正不文明行為。國旗下講話，宣傳活動的意義，印發(fā)活動倡議書，發(fā)至各班。第二階段：（四月份八月份）主題實踐活動階段。首先，在我校創(chuàng)設良好的文明氛圍，開展主題班會，板報宣傳另外利用思想品德課以心理健康課對學生進行文明禮儀教育。同時利用我們特定的條件通過網(wǎng)絡下載有關禮儀的專家講座發(fā)給班主任老師，讓班主任老師找時間在班級組織統(tǒng)一學習或聽取講座。 其次，制定強有力的制度體系，結合中學生守則和中學生日常行為規(guī)范制定文明班級評比方案和每周在學校常規(guī)檢查中評出最佳學風紀律、做操規(guī)范、環(huán)境衛(wèi)生，班容班貌班級。 再次，我校組織以文明禮儀為主題的“文明就在我身邊”知識競賽，利用文藝匯演，串插文明禮儀小品及看圖書寫心得等活動積極引導，大力宣傳踐行文明在校園。 同時，我們要注重學生的課后教育，學生在校和在家一樣，同樣需要文明，不要讓學校和家庭分開，組織學生長期認真開展朗誦國學經(jīng)典弟子規(guī)活動，在家要孝敬父母，尊敬長輩，自理自立。開展見到長輩問聲好，每月給父母洗一次腳和每周幫助父母干一次家務活等活動，引導我們的學生懂得感恩。最后，結合我校實際，我校計劃組織學生參加公益勞動，到街道，到敬老院，參加社會實踐活動，使學生在實踐活動中感受文明禮儀，踐行文明禮儀第三階段：總結表彰階段（九月中旬）。進入九月，學校對所有班級文明行為楷模進行表揚，把先進典型材料上報到學校辦公室。同時我校評選先進班集體，也上報學校辦公室進行表揚?？傊?，文明禮儀