地球的形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)案.doc

地球的形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)案主備人：王益山 審核人：七年級科學(xué)組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 了解人類對地球形狀的認識，掌握證實地球是球體的現(xiàn)象和方法。2. 了解地球的大小，地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點?！菊n前自學(xué)、課堂交流】1 地球的形狀從古到今人類對地球形狀的認識過程發(fā)生了怎樣的飛躍？ 探究活動：地球究竟是什么形狀的。 提出問題 建立假設(shè) 設(shè)計實驗：（參閱課本83頁活動，把籃球和木板置于同一水平視線上，把鉛筆的頭豎直朝下，分別移動一段距離，觀察鉛筆的長度和鉛筆頭隨位置變化而發(fā)生的變化。）根據(jù)現(xiàn)有器材自己動手做一做。通過此次活動你知道了什么？ 請列舉從人類認識地球形狀的過程中，能證明地球形狀的現(xiàn)象和方法有哪些？3 地球的大?。ㄩ喿x課本85頁） 請問：地球是正圓形的球體嗎？你如何尋找證據(jù)加以證明？你認識的地球形狀是怎樣呢？ 4. 地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點 讀圖課本85頁（圖3-6）和下圖說說地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)有哪些特點？【鞏固練習(xí)】1 不能證明地球是個球體的現(xiàn)象是（ ）A太陽東升西落 B.地球衛(wèi)星照片 C。月全食形成過程 D . 大海中帆船在遠處逐漸消失的過程2 .如果你乘船在海上旅行時遇到一座燈塔，你看到整座燈塔的過程是（ ）A 從上到下依次出現(xiàn)在你的視野中 B 從下到上依次出現(xiàn)在你的視野中 C 塔頂和塔基同時在你的視野中 D 一直在你的視野中存在3 . 由外到內(nèi)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)可分為( )A 巖石圈 、 地幔 、 地心。 B 巖石圈 、 軟流層 、 地核。C 地殼 、 地幔 、 地核。 D 地核 、 地幔 、 地殼。4 . 巖石圈的范圍是（ ）A 地殼 B 地殼和上地幔頂部 C 軟流層及其以上部分 D地殼和上地幔 5 麥哲倫自西向東完成首次環(huán)球航行，此次航行先后經(jīng)過的大洋依次是（ ）A 大西洋印度洋太平洋 B 大西洋太平洋印度洋C 印度洋-太平洋大西洋 D 印度洋大西洋太平洋 6 下列說法正確的是（ ） A 地殼是有巖石圈和軟流層組成 B 軟流層位于上地幔上部巖石圈之下 C 地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)中，地殼最厚 D 地殼內(nèi)部結(jié)構(gòu)中，地核厚度最小 閱讀有關(guān)地球的材料地球是太陽系從內(nèi)到外的第三顆行星，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星。赤道半徑約為6378.千米，兩極方向的半徑約為6357千米。其大小在行星中排列第五位。地球有大氣層和磁場，表面的71%被水覆蓋，其余部分是陸地，是一個藍色星球。地球是包括人類在內(nèi)上百萬種生物的家園，也是目前人類所知宇宙中唯一存在生命的天體。地球已有45億歲，有一顆天然衛(wèi)星月球圍繞著地球以27.32天的周期 旋轉(zhuǎn)，而地球自西向東旋轉(zhuǎn)，以近24小時的周期自轉(zhuǎn)并且以一年的周期繞太陽公轉(zhuǎn)。 【課后反饋】通過本課的學(xué)習(xí)，我有什么收獲或困惑？地球儀和地圖導(dǎo)學(xué)案主備人：王益山 審核人：七年級科學(xué)組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 知道地球儀是地球的模型及作用2、 了解地球儀上經(jīng)線和緯線、經(jīng)度和緯度的特點。3、 明確東西半球，南北半球的劃分；高、中、低緯度的劃分。4、 能根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定某地方的地理位置?！菊n前自學(xué) 課堂交流】 1.地球儀的結(jié)構(gòu)觀察地球儀，請問：地球儀由哪幾部分組成？地球儀的作用是什么？地球儀和地球是什么關(guān)系？轉(zhuǎn)動地球儀，請問：地球儀上的南北極點是怎么確定的？地球儀是否裝斜了？2.緯線和經(jīng)線。觀察地球儀。請問：經(jīng)線是 。本初子午線是怎么規(guī)定的 。緯線是 經(jīng)緯網(wǎng)是 ：經(jīng)緯網(wǎng)有什么用途？ 觀察地球儀比較經(jīng)線、緯線的異同。緯 線經(jīng) 線形狀特征長度指示的方向條數(shù)3.經(jīng)度和緯度探究緯度范圍：090（南緯30寫作30S；北緯60寫作60N）南北緯度怎么劃分？經(jīng)度范圍：0180（180經(jīng)線重合；東經(jīng)30寫作30E；西經(jīng)60寫作60W）東經(jīng)、西經(jīng)度怎么劃分？寫出圖中A、B二地的經(jīng)緯度。A B 從東、西半球看：A地屬于 半球；B地屬于 半球。B160 170 180204030A30 20 10504030 4。比較經(jīng)度、緯度的異同緯 度經(jīng) 度度數(shù)范圍0的確定度數(shù)變化規(guī)律5.半球的劃分 如果沿緯線分,有幾種分法?如果沿經(jīng)線分,是否能將地球儀分成兩個半球?怎樣才能將它分成兩個半球?有幾種分法?如果讓你分你會怎樣分?國際上是選用你提出的經(jīng)線圈來劃分東、西半球的嗎？為什么這樣劃分？ 項目 南、北半球 東、西半球 界線 6.低、中、高緯度劃分低 緯中 緯 高 緯【鞏固練習(xí)】1下列說法正確的是（ ）A.地球儀是地球的縮影，所以地球儀是個橢球體。 B.地軸是地球固有的自轉(zhuǎn)軸。C.地軸指示南北方向 D.地軸與地球表面的兩個交點分別是北極點和南極點2.關(guān)于經(jīng)緯線說法正確的是（ ）A.經(jīng)緯線是地球表面本身具有的線 B.每條經(jīng)線都形成圓圈，單獨構(gòu)成經(jīng)線圈。C.赤道長度等于任意一條經(jīng)線圈的長度。 D. 0度經(jīng)線和0度緯線等長。3.下面關(guān)于經(jīng)緯度說法正確的是（ ）A.以1800經(jīng)線為界，東經(jīng)和西經(jīng)的度數(shù)分別向東、向西愈來愈大 B.以00經(jīng)線為界，東經(jīng)和西經(jīng)的度數(shù)分別向東、向西愈來愈小 C.以赤道為界，北緯和南緯的度數(shù)分別向北、向南愈來愈大 D以赤道為界，北緯和南緯的度數(shù)分另向北、向南愈來愈小，到北極點和南極點時為004. 00經(jīng)線是（ ），00緯線是（ ），赤道把地球分為（ ），西經(jīng)200和東經(jīng)1600的經(jīng)線圈把地球分為（ ）。赤道 本初子午線 東西兩半球 南北兩半球5下列四幅圖中，P點位置在北半球，又在西半球，又處在低緯地區(qū)的是：（ ）【 課后反饋】通過本課的學(xué)習(xí)，有什么收獲或困惑？ 地圖導(dǎo)學(xué)案主備人：王益山 審核人:七年級科學(xué)組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1知道地圖是地理事物縮小在平面上的圖形，了解地圖的三要素。2了解常用的地圖類型及作用，學(xué)會使用和觀察常見的地圖3了解根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定地圖上位置的方法。 了解地圖的比例尺、方向的表示?！菊n前自學(xué) 課堂交流】 1 通過地球儀可以尋找地理事物，還可以確定地理位置，但它也有缺點。你知道嗎？ 地圖的定義： 2、閱讀課本8990頁。圖3-13 圖3-14圖3-15。看懂地圖先要掌握 、 、 這地圖的三要素。請問，我們用什么方法來表示實地距離在地圖上的縮小程度？它有哪幾種表現(xiàn)方式？這樣算出圖上兩點間的實際距離？3. 比例尺表示 。 比例尺的常有表示方式。 、 、 。 區(qū)分大小比例尺。比例尺的大小與表示的區(qū)域范圍，詳細程度有關(guān)。比例尺 ，表示區(qū)域范圍 表示內(nèi)容越詳細。比例尺 ，表示的區(qū)域范圍 ，表示的內(nèi)容越粗略。 地圖的方向常用三種方法來表示 、 、 。 圖例【課堂練習(xí)】1、圖上距離是12厘米，實地距離是3600千米，該圖的比例尺為（ ）。A、 1：3000萬 B、 1：300萬 C、1：30萬 D、 1：3萬2、下列比例尺中，比例尺最大的是（ ）。A、1：10 000 B、 十萬分之一 C、 1：1000 D、 1：1 000 0003、在表示某一地區(qū)的四幅地圖中，當(dāng)圖幅大小不變時，表示內(nèi)容最詳細的一幅是（ ）A、 1：5 000 000 B、 1：500 000 C、 1：50 000 D、 1：50 000 0004、某地圖比例尺為1：2500萬，實地距離是500千米，圖上距離是（ ）。A、2厘米 B、 3厘米 C、 5厘米 D、 8厘米5、關(guān)于在地圖上識別方向的一些敘述，正確的是（ ） A、 經(jīng)線指示東西，緯線指示南北 B、 面對地圖，通常是“上北下南，左東右西” C、 一個人站在北極，他的四面都是北方 D、 在有指向標(biāo)的地圖上，指向標(biāo)箭頭指示北方【課后鞏固練習(xí)】1 、在圖幅相同的情況下，比例尺越大反映的實際范圍就（ ） A 越大 B 越小 C 不能確定 D 一樣2、文字式比例尺：圖上1厘米相當(dāng)于實地距離100千米，表示成數(shù)字式是 A、11000 B、 110000 C 11000000 D 1100000003、關(guān)于比例尺的正確概念是： （ ）A、表示實地距離比圖上距離放大的程度 B、表示圖上面積比實地面積縮小的程度、表示圖上距離比實地距離縮小的程度 D、表示圖上距離比實地距離放大的程度、11000000的比例尺改寫成文字式應(yīng)是：（ ） A、圖上1 厘米等于實地距離10千米 B、一百萬分之一C、圖上1厘米代表實地面積10萬KM 2 D、圖上1 厘米代表實地距離10千米、在下列比例尺中，最大的是 （ ）A、11500000 B、五十萬分之一 C、115000000 D、一百萬分之一、繪制一張學(xué)校平面圖，采用下列哪一種比例尺最適合：（ ）A、11000 B、1/3000000 C、0： 40KM D、圖上1厘米代表實地距離2千米、在畫有指向標(biāo)的平面圖上，確定方向的一般方法是 （ ）A、對地圖“上北下南，左西右東” B、不論什么樣的地圖，均用經(jīng)緯線確定 C、根據(jù)指向標(biāo)箭頭指向北方來確定方向 D、經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向.根據(jù)比例尺的表示方法完成下表:線段式數(shù)字式文字式0 2千米1：500000000圖上1厘米代表實地距離30千米.下圖是一幅公路平面略圖，讀后回答：（1）圖中公路D到E走向的變化由 到 （2）圖中河流上游流向下游的總趨勢是從 流向 。（3）村莊B在村莊A的 方；村莊C分別在村莊A 、B的什么方和方。 【課后反饋】通過本課的學(xué)習(xí)，有什么收獲或困惑？組成地殼的巖石導(dǎo)學(xué)案主備人：王益山 審核人 ：七年級科學(xué)組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 初步了解地殼巖石的外觀特征，學(xué)會根據(jù)巖石的外觀特征來識別巖石。 2 了解巖石的成因，且根據(jù)成因進行分類。【重點難點】地殼巖石的成因和分類【課前自學(xué) 課堂交流】 1地殼是由巖石組成的，要識別不同種類的巖石，通?？梢愿鶕?jù)巖石的 和組成巖石物質(zhì)的 來識別。 2 地殼巖石是怎樣形成的 讀圖94頁 A、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 、 G 、 H 、I。這些巖石外觀有很大的差異，A 、 B巖石外觀特征 。C 、 E 、 G巖石外觀特征 。 D 、 F巖石外觀特征 。 3 根據(jù)巖石的成因通常把巖石分成 、 、 三類。 4 請分別說明花崗巖、玄武巖、沙巖的外觀特征。5 從石器時代起，巖石一直被人們廣泛應(yīng)用于生活和生產(chǎn)中，應(yīng)用一 如 。應(yīng)用二 如 。應(yīng)用三 如 ?！眷柟叹毩?xí)】 1 、 關(guān)于巖石的敘述正確的是（ ） A、 巖石是幾種礦物的集合體，一種礦物是不能組成巖石的。 B、 巖石按成因可以分為巖漿巖，沉積巖和變質(zhì)巖。 C、 花崗巖的主要成分是方解石。 D 、巖漿巖是巖漿噴出地表后冷卻形成的。2巖漿噴出地表面形成的巖石是（ ）A 、 花崗巖 B、 石灰?guī)r C 、 玄武巖 D、 板巖 3、下列巖石屬于變質(zhì)巖的是（ ）A 、花崗巖 B、頁巖 C 、 大理巖 D 、石灰?guī)r4、下列巖石中，可作建筑物的內(nèi)表面裝飾材料的是 （ ）A. 花崗巖 B. 大理巖 C. 石灰?guī)r D. 砂巖5、下列巖石中，可能含有魚類化石的是（ ）A. 花崗巖 B. 大理巖 C. 玄武巖 D. 砂巖【課后反饋】通過本課學(xué)習(xí)，有什么收獲與困惑？地殼變動和火山噴發(fā)導(dǎo)學(xué)案主備人：王益山 審核人：七年級科學(xué)組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 、知道火山與地震是地殼運動的表現(xiàn)；了解世界火山主要分布規(guī)律。2、 加深對火山了解。認識地殼運動和火山噴發(fā)對人類可能造成的影響，【重點難點】火山的活動極其分布。產(chǎn)生火山噴發(fā)的巨大能量來源于什么地方?！菊n前自學(xué)，課堂交流】 1、從地球形成以來，地殼的結(jié)構(gòu)和表面形態(tài)在不斷的變化，我們平時仔細觀察，也找到了地殼變動的痕跡。如： 變形， 變遷， 痕跡，采石場上 ，高山上的 等。2、地殼處于不斷運動之中，高大的 等地形是地殼運動的結(jié)果。它的引起的巨大的能量來自地球 或地球 ，即地球內(nèi)部放射性元素衰變所放出的能量大量積累。而地殼運動的主要形式是 與 。3、 火山活動是一種 現(xiàn)象，它對人類帶來了哪些危害？4、 、火山活動會給人類的生產(chǎn)和生活帶來的益處？ 如圖火山由哪幾部分構(gòu)成？其噴發(fā)物主要有哪些?火山噴出的巖漿主要來自何處，它們是這樣沖出地表的？火山活動會給人類的生產(chǎn)和生活帶來哪些有利或不利的影響？5. 全球火山主要分布為 火山活動會給人類的生產(chǎn)和生活帶來哪些有利或不利的影響？【鞏固練習(xí)】1.根據(jù)上述地殼變動的現(xiàn)象，說說引起地殼變動的巨大能量主要來自何處？ 2.你知道還有哪些現(xiàn)象可以證明地殼是在不斷地變動？3、意大利那不勒斯海岸的三根大理石柱的升降變化說明（ ） ：地殼變動在持續(xù)不斷地進行著 ：地殼的升降運動是海陸變遷的重要原因 ：這里曾經(jīng)發(fā)生火山活動 ：地殼變動的能量來自地球外部 A: B: C: D:4、以下信息中不能證明地殼變動的是（） A：懸崖上彎曲的巖層 B：海洋底部古人類的遺跡 C：河谷中有崩落的大巖石 D：青藏高原上海洋生物化石5、關(guān)于火山的下列說法中，不正確的是（ ） A火山的噴發(fā)物有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)。 B火山活動對人類的影響很大，是“百害而無一利”。 C火山的噴發(fā)物一般認為，來自于地球的軟流層。 D火山噴發(fā)物往往從較薄的地層或過去就是火山通過的地方噴出。 【課后反饋】通過本課的學(xué)習(xí)，有什么收獲或困惑？地震導(dǎo)學(xué)案主備人：王益山 審核人：七年級科學(xué)組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1地震為什么會給我們帶來巨大的危害？2發(fā)生地震時的地質(zhì)構(gòu)造是怎樣的？3我國和全球的地震分布有什么規(guī)律？4發(fā)生地震時我們應(yīng)當(dāng)如何自救？5我們應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防地震帶來的危害？6你如何以自己的行動幫助災(zāi)區(qū)同胞？【重點難點】1.了解地震的發(fā)生和造成危害的原因，了解地震時的地質(zhì)構(gòu)造，了解全球以及我國地震帶的分布特點。2.掌握一些抗震自救的基本方法【課前自學(xué)、課堂交流】 一閱讀與思考：北京時間 ，我國四川省發(fā)生 級大地震，目前地震已導(dǎo)致69227人死亡，374643人受傷17923人失蹤， 讓我們深切悼念那些遇難的同胞們！地震還使數(shù)百萬人無家可歸，也造成了國民經(jīng)濟的巨大損失。你對上述材料有何感想？地震為什么會帶來如此巨大的災(zāi)難？二地震的成因 1結(jié)合課本102105頁的地震知識，說一說：地震是如何形成的？2地震為什么會帶來巨大的破壞力？（閱讀教材102105頁資料，正確作答。）3各種地質(zhì)災(zāi)害中，影響最大，破壞力最厲害的是( )A、洪水 B、泥石流 C、地震 D、火山4地震是地殼巖石在 的作用下，發(fā)生 或 而引起的震動現(xiàn)象。發(fā)生地震時會將地球內(nèi)部蓄積的巨大 強烈釋放出來。三地震時的地質(zhì)構(gòu)造1學(xué)習(xí)課本102頁圖3-37，了解震源、震中、震中距的概念震源是指 震中是指 震中距是指 2小知識：地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害，震級在3級以下的為微震，5級以上的為破壞性地震。地震的強度與地震的震級及震源深度都有關(guān)。說出上圖中的各點的名稱：A B AC 四地震分布1閱讀課本102頁圖3-38世界上最容易發(fā)生地震的地區(qū)主要在 和 2對比課本101102頁的世界火山分布圖和世界地震分布圖，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？結(jié)合我國的地震情況分布圖，你能得出那些結(jié)論？五地震自救常識1.閱讀課本103104頁說出地震發(fā)生時我們應(yīng)該采取哪些措施來減少危害。 2. 中國是多地震國家，當(dāng)發(fā)生地震時，下列行為中不合適的是 。A、如果在一樓，就快速離開房間，跑到空曠的地方。B、如果在樓層很高的地方，就迅速躲到小房間的墻角里。C、地震發(fā)生時，快速跑到窗邊，打開窗戶大聲呼救D、如來不及離開房間就躲藏在牢固的床、桌子等堅固的家具下。E、在高層樓房里，如果地震引發(fā)火災(zāi)，應(yīng)立即從窗戶跳出F、居住在樓房里的居民，可立即通過電梯到樓下空曠場地G、家庭成員正在用火用電時，要立即滅火斷電。H、馬上停止駕駛汽車，把車停到開闊處。I、遠離石油、化學(xué)、煤氣等易爆有毒的工廠或設(shè)施。3.我國東漢時期的科學(xué)家 制作了 來預(yù)報地震。 民間流傳著哪些預(yù)報地震的方法？目前我們采用什么方式預(yù)報與防范地震？【鞏固練習(xí)】1. 為什么會發(fā)生地震？地震有哪些要素？地震的分布？地震的危害？我們應(yīng)該采取什么措施來減少地震所造成的危害？地震的預(yù)報2.火山噴發(fā)的熔巖來源于( ). A地殼 B地核 C地幔的底部 D地幔的軟流層3.下列現(xiàn)象可能為地震前兆的是( ) 出現(xiàn)地光 水井涌水 雞飛狗跳 馬不進圈 A只有 B只有 C只有 D 4.如果在你遇到下列異?，F(xiàn)象，可以作為地震來臨信號的是（ ）A、水井翻花冒泡 B、鐵樹開花 C、下酸雨 D、河床變淺5.發(fā)生地震時，下列措施不可取的是 （ ）A、雙手抱頭躲在桌子底下 B、快速離開房間跑到空曠的地方C、躲在衛(wèi)生間和廚房 D、躲在高墻旁6.有關(guān)地質(zhì)災(zāi)害的防御的敘述正確的是 ( ) 加強地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究，建立災(zāi)情監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)；植樹造林可以減少泥石流或滑坡發(fā)生的頻率和強度；目前，人類可以通過監(jiān)測準(zhǔn)確預(yù)報地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的時間和地震強度；目前，人類對地質(zhì)災(zāi)害的防御對策可使人類避免地質(zhì)災(zāi)害。 A、 B、 C、 D、7.地震是地殼巖石在 作用下，發(fā)生 而引起的震動現(xiàn)象。地震發(fā)生時還會釋放地球內(nèi)部蓄積的巨大 。8.北京時間2008年5月12日14時28分04秒 ，四川汶川發(fā)生8.0級大地震，導(dǎo)致69227人死亡，374643人受傷,17923人失蹤。（1）從全球范圍看，地震主要集中發(fā)生在 和 。（2）地震是一種會給人類帶來巨大災(zāi)難的自然現(xiàn)象。當(dāng)發(fā)生地震時，下列行為中不合適的是（ ）A、如果在一樓，就快速離開房間，跑到空曠的地方。B、如果在樓層很高的地方，就迅速躲到 小房間的墻角里。C、如來不及離開房間就躲在桌子底下。D、地震發(fā)生時，快速跑到窗邊，打開窗戶大聲呼救9.一個記者報道：凌晨3點10分，一個沉悶的聲音突然響起，從窗外望去地平線上有耀眼的光出現(xiàn)。大地劇烈地抖動起來，很多人來不及知道是怎么回事，就被埋在倒塌的房屋里。請回答。該現(xiàn)象預(yù)示著發(fā)生的地質(zhì)災(zāi)害是()A泥石流 B地震C火山噴發(fā) D滑坡此類災(zāi)害()A主要發(fā)生在海洋邊緣地帶B會造成人類生命財產(chǎn)的巨大損失，是最嚴重的地質(zhì)災(zāi)害C此類災(zāi)害一般多發(fā)生在暴雨集中的季節(jié)D人類不合理的活動會加強其發(fā)生的頻率和強度閱讀材料。地震 - 簡介 1 、地震，是地球內(nèi)部發(fā)生的急劇破裂產(chǎn)生的震波，在一定范圍內(nèi)引起地面振動的現(xiàn)象。地震就是地球表層的快速振動，在古代又稱為地動。它就像海嘯、龍卷風(fēng)、冰凍災(zāi)害一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然災(zāi)害。大地振動是地震最直觀、最普遍的表現(xiàn)。在海底或濱海地區(qū)發(fā)生的強烈地震，能引起巨大的波浪，稱為海嘯。地震是極其頻繁的，全球每年發(fā)生地震約五百五十萬次。2 、地震形成的原因：由于地殼運動引起地殼巖層斷裂錯動而發(fā)生的地殼震動，稱為構(gòu)造地震。由于地球不停地運動變化，從而內(nèi)部產(chǎn)生巨大地應(yīng)力作用在地殼上。在地應(yīng)力長期緩慢的作用下，造成地殼的巖層發(fā)生彎曲變形，當(dāng)?shù)貞?yīng)力超過巖石本身能承受的強度時便會使巖層斷裂錯動，其巨大的能量突然釋放，形成構(gòu)造地震。世界上絕大多數(shù)地震都屬于構(gòu)造地震。3 、地理分布地震的地理分布受一定的地質(zhì)條件控制，具有一定的規(guī)律。地震大多分布在地殼不穩(wěn)定的部位，特別是板塊之間的消亡邊界，形成地震活動活躍的地震帶。全世界主要有三個地震帶：一是環(huán)太平洋地震帶，包括南、北美洲太平洋沿岸，阿留申群島、堪察加半島，千島群島、日本列島，經(jīng)臺灣再到菲律賓轉(zhuǎn)向東南直至新西蘭，是地球上地震最活躍的地區(qū)，集中了全世界80%以上的地震。本帶是在太平洋板塊和美洲板塊、亞歐板塊、印度洋板塊的消亡邊界，南極洲板塊和美洲板塊的消亡邊界上。二是歐亞地震帶，大致從印度尼西亞西部，緬甸經(jīng)中國橫斷山脈，喜馬拉雅山脈，越過帕米爾高原，經(jīng)中亞細亞到達地中海及其沿岸。本帶是在亞歐板塊和非洲板塊、印度洋板塊的消亡邊界上。三是中洋脊地震帶，包含延綿世界三大洋（即太平洋、大西洋和印度洋）和北極海的中洋脊。中洋脊地震帶僅含全球約5的地震，此地震帶的地震幾乎都是淺層地震?！菊n后反饋】通過本課的學(xué)習(xí)，有什么收獲或困惑？泥石流導(dǎo)學(xué)案主備人：王益山 審核人：七年級科學(xué)組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 使學(xué)生了解泥石流的形成條件及其危害。了解我國泥石流多發(fā)地區(qū)的分布。2、 對學(xué)生進行有關(guān)我國地震、泥石流等自然災(zāi)害方面的國情教育，培養(yǎng)學(xué)生的防災(zāi)、減災(zāi)意識。【課前自學(xué)、課堂交流】1.泥石流的形成主要原因、 的山區(qū)。、 的山坡或溝谷表層。、 形成了大量的流水。2.泥石流是指在 特殊洪流。它多發(fā)生在山區(qū)。跟地形、巖石、植被、氣候都有關(guān)系。3.泥石流的爆發(fā)有 和 的特點。泥石流經(jīng)常與 和 相伴發(fā)生，從而形成巨大的破壞力。4.請說說四川汶川地震發(fā)生后，泥石流災(zāi)害明顯增加的原因？5.請說說哪些人類活動可能加劇泥石流的發(fā)生和危害?！眷柟叹毩?xí)】1.在泥石流的防治措施中（ ）具有長期效益（A） 修筑永久性的鋼筋混凝土防護結(jié)構(gòu)；（B）種植草皮、造林護林； （C）放棄在泥石流地區(qū)居住和建造工程；2.汶川地震發(fā)生后，出現(xiàn)了滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，這反映了自然災(zāi)害的A.突發(fā)性 B周期性 C群發(fā)性 D多因性