教學經(jīng)驗總結(jié).doc

教 學 經(jīng) 驗 總 結(jié)新 城 區(qū) 名 都 小 學李 翠 萍2010年3月30日教學經(jīng)驗總結(jié)自199年走上語文教學的課堂，到今天已經(jīng)有十多個年頭了，我參加工作的這幾年，可以說是語文教學不斷改革和探索的十多年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效率：、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高業(yè)務水平。 作為教師，我深切地感受到：我們必須樹立起終身學習的觀念，只有不斷地學習、更新觀念、更新知識，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。 這些年來，我一直奉行“向40分鐘要效率”的理念，不論帶哪個年級，堅持不侵占學生的自習時間，講求課堂效率，提高教學質(zhì)量。但要做到這一點，教法的探索至關重要?？鬃釉唬骸叭诵斜赜形?guī)熝伞！逼鋵嵜總€人身上都有長處，所以我經(jīng)常虛心向人請教。從前輩、同仁身上學。慢慢地，我從模仿走向摸索，在摸索中有了一些收獲。 教學一直在改革。教材在變，整個的教學理念在變。從掌握知識為主的教學轉(zhuǎn)到培養(yǎng)能力為主的教學，可謂向前邁進了一大步。因此平時盡可能多學習，多吸收，多思考，多實踐，完善自我，與時俱進。讓教學更具科學性、實效性。在教學之余，我堅持查閱教學的各種資料，翻閱各種教學雜志和報紙，了解和學習最新的教育教學思想與方法，讀后還作了比較細致的書抄、筆記，并努力將他們與教學實踐相結(jié)合。 隨著教學工作的開展，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)自己要想成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。我在平時的教學實踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，認真總結(jié)自身適用的經(jīng)驗。同時我也不放過任何一次校內(nèi)外的各種學習和鍛練的機會。有公開課或報告會，我就一定設法去聽，有了參賽鍛煉的機會，就認真準備，積極參與。我充分利用業(yè)余時間潛心鉆研業(yè)務，學習新的教育理念。 通過這幾年的積極學習與鍛練，開拓了我的視野，擴展了我的知識面，為我的教學能力的進一步提高打下了堅實的基礎。 二、以身立教，為人師表。 教師是一種特殊的職業(yè)，學高為師，身正為范。做教師就得嚴格要求自己，不斷提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的職業(yè)道德。要求學生做到的，我自己必須先做到，要求學生不做的，我自己首先不能做。教師從事的是一種服務性質(zhì)的工作，學生就是我們老師服務的對象。我在平時的工作中，時刻提醒自己一定要有服務意識，要多為學生著想，盡量多地與學生溝通交流，了解他們的所思所想。要尊重學生的人格，對待學生要有愛心與耐心。因為愛是教育的情感基礎，只有對學生愛之愈深，教育才愈能成功。 在由學生角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熃巧?，我深深地認識到：教育成功的秘訣在于尊重學生，以學生為本，理解學生，努力為學生服務，營造民主平等、和諧朋友式的新型師生關系。雖然