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文檔簡介

10.端午粽（第一課時）教學目標：1. 會認會識“端，粽，總”三個生字，并學習“立，米”兩個偏旁；2. 會寫“午，節(jié)”兩個生字，要求會寫，會認，會組詞；3. 能夠正確，流利的朗讀課文，讀好長句子；4. 能給別人講解粽子所需要的材料，及端午節(jié)的由來。教學重點：正確且流利的朗讀課文，讀好長句子。教學難點：能夠給別人講解粽子所需的材料，以及端午節(jié)的由來。教法：啟發(fā)式，激趣法教學過程：一導入： 1引導學生觀看課件中的圖片； 2.提問學生：a.圖片上畫了什么？ b.你們吃過嗎？ c.在什么時候吃過？ 3.引出課題端午粽，要求學生和師一起寫書空。二內容1.根據(jù)課題學習生字“端和粽”： a.學習“端”：課件出示此字，區(qū)分“立”與立字旁，知道它的結構，偏旁，會組詞； b學習“粽”：課件出示此字，區(qū)分“米”與米字旁，知道它的結構，偏旁，會組詞。三學習課文一）.師范讀一遍課文，要求學生劃分好自然段；二）.分段進行講解： 1.課件出示第一自然段，引導學生朗讀第一自然段： a.提問學生：在什么時候，誰煮好了一鍋粽子，盼著我們回去吃？ 2.學生劃出“端午節(jié)”：講解端午節(jié)的由來； 3.習生字“午”：課件出示，知道學生先跟著老師書空，并讓他們區(qū)分“午”和“牛”,讓學生組詞； 4.埋下伏筆，提問學生是否知道包粽子，需要哪些材料，來引出第二自然段。5學習第二自然段，課件出示，讓學生找出第二段有幾句話。 A.提問學生，第一句話，寫了什么？ a引導學生讀好長句子 b告訴學生第一句寫的粽子的樣子，所用的材料 B學習第二句話，圈出“掀開”，讓學生體會詞的意思，并聯(lián)系生活實際說說還可以“掀開” C.學習第三句話四鞏固復習 1.引導學生，復習開始的生字，點名讀； 2.引導學生讀1,2自然段。五作業(yè)布置： 1.朗讀課文，要求讀正確，讀通順2.寫生字六板書設計： 10.端

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