2014一年級語文下冊教學(xué)設(shè)計表格式7.棉鞋里的陽光

潯中中心小學(xué) 2014年春 季一年級語文 學(xué)科教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容7.棉鞋里的陽光教學(xué)目標(biāo).認識本課生字個，會寫“奶、媽、午、合、放、收”個字。.正確、流利、有感情地朗讀課文。.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得關(guān)心長輩、體貼長輩、幫助長輩做些力所能及的事。教學(xué)重難點認識生字，注意讀正音：前、后鼻音；平、翹舌音。課前準(zhǔn)備. 生字卡片，語文插圖。.用小黑板寫好課文中人物的語言以及難讀的長句。教學(xué)過程個人使用批注 第一課時 （一）看圖說話，導(dǎo)入新課.出示課件（一幅全家福）。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 請大家說說平時在家里誰最疼自己。他（她）都是怎樣疼愛自己的？今天老師要給大家講一個故事，這個故事中有位小朋友就非常愛自己的奶奶，你們想不想知道他是怎樣愛他的奶奶的呢？他會幫助奶奶做寫什么事呢？.出示課文插圖A.仔細看圖，根據(jù)圖中的內(nèi)容想一想，說一說。B.自己自由練說后，指名說故事。C.我們能不能給這個故事取一個名字？3.揭示課題板書：棉鞋里的陽光（隨機認讀課題中的生字）（二）初讀課文，感知內(nèi)容1.學(xué)生借助拼音自由讀課文，邊讀邊畫出難讀的字詞。2.小組同學(xué)互讀互聽，并想課文共有幾個自然段？3.各小組挑選一名同學(xué)按自然段接讀課文。4.其他同學(xué)邊聽邊畫：課文中有哪幾個人物？哪些字音讀時要提醒大家注意的？（三）互相交流，認讀生字新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)1小組交流：哪些字音讀時要提醒大家注意？2指名學(xué)生指出讀音要注意的字詞，讓他領(lǐng)讀，其他同學(xué)跟讀，如：曬（shi），容易讀成曬（sh）等。3老師在卡片中相應(yīng)出示學(xué)生所指出的字詞。4老師范讀，領(lǐng)讀，小老師范讀，領(lǐng)讀，多形式認讀。min zho shi bi gi w shu tu tng h yn jng bi棉 照 曬 被 蓋 午 收 脫 躺 合 眼睛 擺5.師生共做識字游戲小白兔摘蘑菇看看哪只小白兔最厲害，摘到蘑菇最多？四、再讀課文，發(fā)現(xiàn)感知.生字回到課文中能不能讀好？老師領(lǐng)讀課文，學(xué)生跟讀。.讀了課文，你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么？（課文中有小峰、媽媽、奶奶）X Kb 1. Com.根據(jù)學(xué)生回答，出示課文人物的語言。.分角色朗讀媽媽、奶奶、小峰的話。.一邊讀一邊說一說：讀了他們的話，你想說些什么？五、提出問題，自讀自悟.讀了課文，自己想提出什么問題？自己問自己答。.全班交流。.讀了課文，你們還能提出哪些問題，讓同學(xué)來回答？ 六、課堂練習(xí)，預(yù)測目標(biāo)。1.連一連。蓋 曬 合 脫 睡 收眼睛 午覺 棉衣 棉鞋 棉花 棉被2.這課寫了什么內(nèi)容？ 第二課時一、復(fù)習(xí)鞏固識字新- 課- 標(biāo)- 第-一-網(wǎng)1.出示生字卡片，全班齊讀，說說你是怎么記的？指名匯報。2.分男女生讀，男生讀生字，女生組詞或女生讀生字，男生組詞。3.小火車，同桌的小朋友一個讀字音，一個組詞。4.小老師領(lǐng)讀。5.讓學(xué)生挑選自己會認的字讀給大家聽或挑選會人的字說詞語。6.做聽音找卡片游戲。二、有感情地朗讀課文1.學(xué)生自由練讀。2.小組練讀，以給畫面配音的形式分角色讀。3.指名分角色朗讀。三、指導(dǎo)書寫1.今天我們要學(xué)習(xí)寫好6個字，會讀嗎？2.師范寫這幾個字，引導(dǎo)學(xué)生觀察寫這幾個時要注意什么？請小老師說說該怎樣才能寫好？3.引導(dǎo)學(xué)生說說寫這幾個字時有什么發(fā)現(xiàn)？4.學(xué)生練寫，教師巡視，著重指導(dǎo)寫好“奶、午、”兩個字。5.請學(xué)生把自己寫得最漂亮的字給大家看，互相評價。6.出示小黑板，分別用“午、放、收”組詞，看誰寫得多。四、課堂練習(xí)，預(yù)測目標(biāo) m m ni ni zhn w h yn （ ） （ ） （ ） （ ）fn hu shu q li 新 課 標(biāo) 第