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摸魚機關(guān)幼兒園王曉萍摸魚一、 游戲目標:1、通過游戲的開展,提高和鍛煉幼兒四肢的協(xié)調(diào)性和靈活性,訓練幼兒的頭腦反應能力,提高反應的靈敏度。2、使幼兒在游戲中感受到與同伴一起玩耍的快樂,培養(yǎng)幼兒主動、樂觀、合作的態(tài)度,促進幼兒的社會性發(fā)展,二、 材料與環(huán)境創(chuàng)設:草帽一個 小魚頭飾若干個三、 場地布置:四、 游戲規(guī)則與玩法:先在空闊場地上畫一個半徑為3至5米的大圓圈為“溪”,然后抽簽決定一人當“漁翁”,其余人為“魚”。游戲開始時,用厚布蒙住“漁翁”的雙眼,然后牽著” 漁翁“就地旋轉(zhuǎn)幾圈,再讓“漁翁”摸魚?!棒~”可以在圈內(nèi)自由活動或戲弄“漁翁,但不準走出圈外,違例者要換做“漁翁”。在游戲過程中,“漁翁”一旦摸著“魚”,就要猜出此“魚”是誰(根據(jù)參加游戲人數(shù)的多少,可有一至三次機會)。被猜中者就要當“漁翁”。創(chuàng)新玩法:設置一名幼兒擔任“指揮官”,當指揮官吹哨并舉起旗子說:“全體立正”時,所有扮演小魚的幼兒就地站立,不能移動位置。指揮官可以用“向前”、“向后”、“向左”、“向右”等方位口令指揮“漁翁”摸到最近的“小魚”。當“漁翁”不能正確地根據(jù)指揮官的口令行動,走錯方位時,所有的幼兒都要一齊發(fā)出很大的嘆氣聲作為提示,從而幫助幼兒正確地掌握方位詞,增強游戲的趣味性。五、游戲的指導與評價:1、在游戲開展過程中,教師要教育幼兒認真遵守游戲規(guī)則,在跑動中注意安全2、為了調(diào)動幼兒積極性,不管成功是否都要給予積極的鼓勵,對于能力較弱的幼兒,教師要對其進行個別指導,幫助他掌握一定的技能,有進步就進行表揚,使他對自己的表現(xiàn)有信心。3、當幼兒發(fā)生創(chuàng)造性的行為時,教師要及時給予發(fā)現(xiàn)與鼓勵。4、在游戲結(jié)束后,讓幼兒盡可能想說、多說、表達他的各種想法,表現(xiàn)自我,讓幼兒介紹在活動中是怎樣玩
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