(班主任工作總結(jié))新班主任工作總結(jié)4篇.docx

報告總結(jié)范本(班主任工作總結(jié))新班主任工作總結(jié)4篇編 輯：_時 間：_作為一名班主任.我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天.既教書又育人!(1) 關愛每一個孩子.使他們因為有我這樣的班主任.每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點.也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為.不斷地掀起學習的熱潮.完美自我形象;學習中互相幫助.做好一幫一活動。對于后進生.我采取多鼓勵少批評的方法.以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。(2)我時刻注重言傳身教.為人師表。平時.凡是要求學生做到的.我首先做到。(3)我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng).積極開辟第二課堂.把學生從受教育者變成一個自我教育者.如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關于自信的知識講座、今年12月份組織學生進行賣南國早報的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動.收到了良好的效果。(4)通過開展一系列的班隊活動.涌現(xiàn)了一批思維活躍.責任感強.有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部.創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助.勤學上進.凝聚力較強的班集體。在我的努力下.我們班在各項活動中均獲得到較好的成績.并多次獲得五星班級。在教學上.我貫徹“以學生為主體.以教師為指導”的教學原則.積極參加教育教學改革實踐.不斷更新教育教學觀念.認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè).做好課后輔導工作.廣泛涉獵各種知識.形成比較完整的知識結(jié)構(gòu).嚴格要求學生.尊重學生.發(fā)揚教學民主.使學生學有所得.不斷提高.從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟.并順利完成教育教學任務。一年來.我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料.取其精華.付之實踐;積極參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課.課改示范課等.取別人之長.補自己之短。由于我不斷努力.所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升.學生的學習進步明顯。一年來.我遵守校紀.不曠教、做到有事請假、服從安排.埋頭苦干.任勞任怨.取得了可喜的成績。_年2月范文第一次掙錢榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎;_年2月范文第一次掙錢榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽全國三等獎;_年6月淺談組織課堂教學的幾點策略榮獲廣西中小學教育教學優(yōu)秀評比二等獎; _年7月被學校評為師德先進個人;我所帶的班級多次被評為五星班級。孩子們的不斷進步.也博得了家長們的一致好評。進無足赤.人無完人.在教育教學工作中難免有缺陷.例如.還尚未完全擺脫舊的教學模式.課堂語言不夠生動。走進21世紀.社會對教師的素質(zhì)要求更高.在今后的教育教學工作中.我將更嚴格要求自己.努力工作.發(fā)揚優(yōu)點.改正缺點.開拓前進.為美好的明天奉獻自己的力量。這篇關于的文章.希望給正在閱讀本文的你帶來幫助!學年即將結(jié)束.又到了進行期末總結(jié)的時候了.每當?shù)竭@個時候都會顯得特別忙碌.但又感覺特別充實.畢竟經(jīng)過了一個學期的努力.班級管理工作取得了可喜的成績.在工作中不斷增強了管理班級的能力.這種動力將一直鼓舞著我邁向新的起點。為此.我將從以下四個方面進行總結(jié).請領導及各位同事糾正缺點扶助我共同成長。一、抓住思想教育是學生班集體的領導者和組織者.也是素質(zhì)教育的主要實施者.既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶.同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。怎樣才能做好技校班主任工作？作為.使我真切感受到.沒有學生的思想教育.管理就無從談起.沒有到位的思想教育.管理也就難出效率.抓班級管理.首先要做好學生的思想教育工作。1、要抓紀律性思想教育“無規(guī)矩無以成方圓”。嚴格執(zhí)行學生一日行為規(guī)范和學生手冊.以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。個別學生不思進取.紀律性差.學習不專心.此時.班主任要安撫新生的波動情緒.及時開導.婉轉(zhuǎn)教育.“對癥下藥”.懂得學習越努力拼搏.前景越光明誘人.否則.將被時代淘汰于門外。2、要抓好后進生的思想教育.積極引導.喚回信心由于受教育實踐中客觀存在的“應試教育”傾向的影響.無論是社會、家庭.抑或是學校、教師.往往忽視了學生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng).片面地以考試成績作為評價學生的主要或唯一標準。如此基調(diào)和環(huán)境.也就促成了學生目標定位的不科學性。部分學生雖然天天都在盟誓.但沒有一天對自己滿意過；雖然天天都在努力.但最終還是事倍功半。久而久之.信心和斗志喪失貽盡.留下的只有對自己的不滿意和不愉快。因此.我們應根據(jù)學生自身的實際情況.引導學生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在；明白自己的興趣、愛好所在；分清哪些事該做.哪些事該馬上做.該怎樣做；思考自己的過去.審視自己的現(xiàn)在.設計自己的將來。其次.目標定位要合理并切合自身實際.注意目標定位的多向性和績效性。再次.要求學生在做到學習上進步的同時.還應加強自身能力和特長的培養(yǎng).養(yǎng)成良好的學習品質(zhì).保持嚴謹?shù)纳钭黠L.二、抓住常規(guī)教育通過大會、班會.尤其是班團會進行爭先恐后、勇當?shù)谝坏娜粘？荚u教育.激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績.要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識.要樹立你無我有.你有我優(yōu).你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識.要樹立取長補短.借力發(fā)展的學習意識。要樹立今日不努力學習.明日將被陶汰的危機意識。1、組織學生學習并遵守學生守則。2、組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。3、組織學生學習并遵守宿舍管理制度.宿舍評比規(guī)定。4、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定。5、組織學生學習教務處下達的有關考試注意事項的通知。6、組織學生制定和實施班風、班規(guī)和措施。三、抓住集體主義教育1、指導學生正確處理個人和集體的關系通過教育使學生懂得個人離不開集體.根深才能葉茂.班興我榮.班衰我恥.在個人利益與集體利益矛盾時.利用集體教育與個別談心相結(jié)合.開展集體活動使學生間的關系融洽.擰成一股繩.始終牢記個人言行直接關系集體形象。2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。學生有了一定的集體觀念.對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。學校開展的有關學生的各項活動.都給他們提出具體的任務、目標、要求.并教育他們要盡最大努力.獲取最佳成績。如11月下旬由班團委組織.全體同學參加的班級娛樂運動會.利用課余時間所舉行的籃球賽、跑步比賽、乒乓球比賽、“80分”比賽等同學們均踴躍參加.同學們在各項活動中都較認真、刻苦.獲得了成功.并把一張張獎狀張貼于教室.同學們既享受到成功的快樂.又領悟到集體的力量。3、教育的形式要多樣要采用學生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細則、措施等內(nèi)容的學習.例如.學生閱讀和教師講解相結(jié)合.集中學習和分散學習相結(jié)合.書本學習和墻報宣傳相結(jié)合.抽查學習和普查學習相結(jié)合.有獎學習和無獎學習相結(jié)合.主題班會和娛樂活動相結(jié)合。總之.要寓思想教育于豐富多彩的教育方式和活動之中。四、要不吝惜愛心的投入。多與學生交心談心.使之覺得老師在乎他、關心他和信任他.確立平等的師生關系.變學生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學生的教育培養(yǎng).集中體現(xiàn)一個“愛”。我們班現(xiàn)有人數(shù)為48人.男生21人.女生27人多為獨生子女家庭.其中有2人父母離異.領取政府最低生活保障金。父母親所從事工作構(gòu)成多為務農(nóng)及其他產(chǎn)業(yè)。部分學生有很強的自卑感.最怕別人看不起。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇.不少學生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除.學生的成長、生活、學習道路上就會障礙重重.剛建立起的自信心就會動搖。這些學生多數(shù)缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛.教師要熟練運用心理學知識.用愛心去開啟他們的心靈之門。“感人心者莫先乎情”.以情動人.以情感人.才能使學生產(chǎn)生情感共鳴.才會接受啟發(fā)誘導；對學生滿懷熱情和愛心.盡量滿足學生的情感需要.才能幫助學生克服心理疾患.促進身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法.只能加大與班主任的對立情緒.給班級工作的開展帶來難度。所以.作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心.愛護學生.關心學生.促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來.嚴中有愛.愛中求嚴.嚴得適度.更會收到意想不到的效果。 班主任工作千頭萬緒.它的工作量無法用秤來稱.只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路.要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務實作風.要靠盡心、盡情、盡力、盡責的無私奉獻精神！本學期我擔任二班的班主任工作.在學校整體思想的指導下.經(jīng)過全體師生一學期的共同努力.己經(jīng)形成了班風正.學風濃.同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面.是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：一、深入了解學生.搞活課堂教學。本學期初我接任了二(4)班的班主任工作.為了能很快地了解學生.我深入班級.每天早來晚走.坐班聽課.同時通過任課教師及家長.了解學生方方面面的表現(xiàn)。開學前三天我已能準確叫出每個學生的名.開學一個月.就對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中.我了解到：我們班的學生比較有個性.大部分的學生都有很強的接受能力.但自覺能力較差.男生女生好講好動.較俏皮.而且懶惰.缺乏耐性。針對學生的個性特點.我在教學過程中作了一些應變措施.盡量提高課堂的氣氛.在教學內(nèi)容里增加一些有的話題.培養(yǎng)學生的學習興趣.讓他們集中精神聽課。二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗.抓好班級管理。做好班主任工作.并不是件容易事.因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多.如果掌握不好方法.會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過.一件事有一百種做法。因此.我在工作之余.認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗.積極進行實踐.同時虛心請教同組的老師.力求把每件事處理好。開學初.我與學生一起學習小學生守則小學生日常行為規(guī)范.組建了班干部集體.確立了值周班長輪流順序.利用怎樣當好班干部主題班會.教給學生明確工作的方法.并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學生的積極性.培養(yǎng)學生的各方面能力.我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓.并讓班干部協(xié)助期工作.這樣既調(diào)動了學生工作的積極性.培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力.培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。三、言傳身教.培養(yǎng)學生主人翁意識?，F(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女.嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活.因此在學校、在教室看見地上有紙.哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候.我就指使學生把地上的紙撿起來.放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月.學生還是你讓我撿我就撿.你不吱聲我也看不著.沒有一點兒積極主動性.這時我就開始思索.怎樣才能使學生人人關心班級.人人講衛(wèi)生呢？從這以后.我每天都早早來到學校.首先打掃一下教室.灑上水.發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了.而是自己把它撿起來。幾天過后.有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈.再也不用老師去指派了.對這些同學我及時的予以表揚.夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行.漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣.誰往地上扔一塊紙屑.馬上有人譴責他.大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為.不利于學生良好習慣的培養(yǎng).要讓學生真正養(yǎng)成好習慣.要用正確的方法去引導。于是我組織了主題班會我能為班級做點什么。受到班會的號召.全班同學積極行動起來.黑板有人承包了.飲水機的清潔、窗臺、地面的衛(wèi)生.燈的開關都被學生承包下來。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替?，F(xiàn)在一走進我班.會讓人感到心情舒暢。在學校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班。四、重視對后進生的教育工作針對每一個學生的基礎和特點.進行正確的指導和必要的幫助.使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多.占全班的三分之二.一部分男生不但難于管理.而且學習不刻苦.成績也較差.所以利用課間、政教、休息時間找他們談心.深入細致地做他們的思想工作.讓他們樹立學習的信心和勇氣.幫助他們制定.和劃分學習小組.以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績。五、注重對班主任工作的研究經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習。本學期己經(jīng)學習了魏書生老師的班主任工作漫談和拿破倫希爾的成功學兩本書.工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教.總結(jié)班主任工作經(jīng)驗.用科學、合理、有效的方法指導班級工作.使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。六、不斷更新教育觀念.努力提高自己的業(yè)務水平國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革.啟用課程標準.教學中必須有新的理念、運用新的教學方法.才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要.才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展.使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮.使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務能力.在學生面前才有威信.才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想.了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài).努力提高自己的業(yè)務水平.為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。經(jīng)過一學期的努力.班級工作取得了一定的成績.但也存在著一些問題.比如遇學生犯錯誤.有時比較急躁.和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題.我會在以后的工作中不斷改進.以提高自己的班級管理水平。剛接到班主任的任務時.我想在做過一年的見習班主任之后要輕松一些.因為通過一年的學習.我已經(jīng)了解了班主任的常規(guī)工作.而且清楚班主任的職責等;但是.這一學期以來.我黨我軍覺得我一點也不輕松.因為班主任要做的事情很多.要操心的事也很多。本學期我主要抓了以下方面：我認為班主任不應該是學生的“保姆”.班主任的主要任務是引導和管理學