北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元《一分有多長》

一分有多長教學(xué)設(shè)計(jì)太和縣第五小學(xué) 賈平1、 情景導(dǎo)入，感知美。 1、 運(yùn)動會上小明跑的真快，跑100米只用了16秒，得第1名，小華用了17秒，得第二名。 2、我們這里用的時(shí)間單位是什么？ 你們覺得秒比分大還是小？ 3、 今天我們就來認(rèn)識時(shí)間的最小單位：秒（板書） 師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們將學(xué)到什么新的數(shù)學(xué)知識呢？ 一起來看一看：（課件出示：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識秒針，并能感受1分的長短； 2、記錄自己一分內(nèi)能做的事） 二、探索新知，發(fā)現(xiàn)美。 1、一分鐘有多長 （1）認(rèn)識秒針。 課件出示自學(xué)指導(dǎo)一：看一看 說一說 仔細(xì)看課本77頁的看一看，說一說。 (2)思考交流： 在鐘面上指出時(shí)針、分針、秒針，并說一說你是怎么區(qū)分它們的？ A：現(xiàn)在讓我們來看看秒針是怎樣走的？ （出示課件鐘表秒針走一圈，分針走一小格的全過程） 師：是啊，秒針嘀嗒一聲走過一小格就是一秒。下面請大家跟著老師一起來一次。“嘀嗒！”那我們還可以用別的什么方法來記住一秒鐘嗎？（小組討論） B：我們還可以用拍一次手記住一秒，現(xiàn)在老師拍，大家猜猜是幾秒。（拍五次）（跺一下腳、甩一下頭等等） 鐘面上走的最快的是秒針，它可以記錄比一分鐘還要短的時(shí)間。 C：你能在自己的鐘面上撥出1秒、5秒、30秒嗎？（學(xué)生操作。） （3） 分與秒之間的關(guān)系。 課件出示自學(xué)指導(dǎo)二：數(shù)一數(shù) ，填一填： 根據(jù)課件演示秒針走一圈，分針走一小格的全過程。請大家看鐘面，輕聲的數(shù)一數(shù)秒針一圈走過幾小格？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 1分=_秒 2、一分能干什么呢？ 師：剛才同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了一分鐘，那么一分鐘能干什么呢？ （一）、組織1分鐘的集體體驗(yàn)活動：數(shù)心跳。 2、 計(jì)時(shí)一分鐘全體同學(xué)數(shù)一數(shù)自己脈搏，匯報(bào)自己一分鐘心跳的次數(shù)。 3、教師小結(jié)。 （二）、組織1分鐘的自選體驗(yàn)活動。 1、教師準(zhǔn)備題卡：畫畫、讀故事、背口訣、口算、寫字、數(shù)數(shù)或?qū)憯?shù)，學(xué)生從中任選一件自己喜歡做的事，然后計(jì)時(shí)一分鐘看看自己在1分鐘能完成多少？ 2、學(xué)生在小組內(nèi)說說自己完成的情況，再在全班匯報(bào)。 3、資料展示（課件展示，師相應(yīng)進(jìn)行解說） 師：老師今天給大家?guī)砹艘稽c(diǎn)小資料，讓我們來認(rèn)識一下世界上一分鐘的威力吧： (1)世界上最快的飛機(jī)1分大約可以飛行15600米,相當(dāng)于大概1500個(gè)教室長。 (2) 地球上平均每一秒生下4個(gè)小孩，一分240個(gè)。 (3) 一分，銀行點(diǎn)鈔機(jī)大約可以點(diǎn)1500張人民幣。 (4)鉛筆廠一分鐘可生產(chǎn)1600枝鉛筆。 師：一分能干的事情太多了，我們可不能小看它，一定要珍惜每一分。 三、實(shí)踐應(yīng)用，體驗(yàn)美。 估一估1分鐘的長短 如果沒有鐘表，你能用什么方法估計(jì)一分鐘有多長嗎？ 師計(jì)時(shí)，學(xué)生活動，記錄下數(shù)據(jù)，在全班交流。 4、 拓展延伸，創(chuàng)造美。 師：同學(xué)們，你們認(rèn)識了1分鐘，了解了1分鐘，現(xiàn)在老師想考考你們，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？請看題。 出示：（1） 做一次深呼吸用（ ）秒 （2） 跳繩20下用（ ）秒 （3） 從教室前面走到后面用（ ） 秒 （4） 夏天午睡大約1（ ） （5）小芳吃飯大約要25（ ） （6）脈搏跳10次用了8（ ） （7）一節(jié)課的時(shí)間