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?。ㄊ袇^(qū)) 姓名 準(zhǔn)考證號 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前2019年中學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)全真模擬考試試題 含答案注意事項(xiàng):1、考試時(shí)間:120分鐘,本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。 3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在密封線內(nèi)答題,否則不予評分。 一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是( )。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作2、依據(jù)中華人民共和國教師法,為保障教師完成教學(xué)任務(wù),下列有關(guān)各級人民政府、教育行政部門有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行職責(zé)的說法,不正確的一項(xiàng)是( )。A.提供教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備B.提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品C.對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造工作給以鼓勵和幫助D.支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為3、某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生,途中有學(xué)生提出要上廁所,司機(jī)在路邊停車5分鐘.5分鐘過后,司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走.急忙追趕在追趕過程中摔倒在地,將牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔(dān)責(zé)任?( )。A.司機(jī)負(fù)責(zé)B.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)C.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D.司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)4、初一學(xué)生小武想做一名科學(xué)家,班主任說:“你現(xiàn)在學(xué)數(shù)學(xué)都那么吃力,以后學(xué)物理、化學(xué)肯定學(xué)不好,一定不能把當(dāng)科學(xué)家當(dāng)做人生目標(biāo)”。班主任的說法( )。A忽視了學(xué)生的主體性B忽視了學(xué)生的發(fā)展性C忽視了學(xué)生的創(chuàng)造性D忽視了學(xué)生的差異性 5、直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方,這是平面幾何的一條定理,下列選項(xiàng)中,不是用來指稱這一定理的是( )。A.畢達(dá)哥拉斯定理B.歐幾里得定理C.勾股定理D.商高定理6、新義務(wù)教育法修訂的時(shí)間是( )。A1986年B1982年C2006年D1990年7、我國農(nóng)歷以干支紀(jì)年,公元 1976 年是農(nóng)歷丙辰年,據(jù)此推算,公元 1977 年應(yīng)該是( )。 A.農(nóng)歷丁巳年 B.農(nóng)歷戊午年 C.農(nóng)歷丙寅年 D.農(nóng)歷辛亥年 8、一位高中教師剛走進(jìn)教室就看見同座位的小王和小張同學(xué)打架,你推我拉,互不相讓。下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A.馬上制止.讓兩位同學(xué)到班主任辦公室解決B.不予理睬.繼續(xù)課堂教學(xué)C.批評訓(xùn)斥學(xué)生D.微笑著說:“怎么啦,你們倆,都已經(jīng)是高中生了,有了小矛盾還不會處理?雙方冷靜一下,相信你們能夠自己解決的?!?、下列哪一項(xiàng)不屬于第一次工業(yè)革命時(shí)期的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和成就?( )。A.血液循環(huán)學(xué)說B.電磁感應(yīng)現(xiàn)象C.科學(xué)原子論D.細(xì)胞學(xué)說10、如果讓六個(gè)月嬰兒學(xué)走路,不但徒勞而且無益,同理,讓四歲的兒童學(xué)高等數(shù)學(xué),也難以成功。說明( )。A.遺傳素質(zhì)的成熟程度制約著人的發(fā)展過程及其階段B.遺產(chǎn)素質(zhì)的差異性對人的發(fā)展有一定影響C.遺傳素質(zhì)具有可塑性D.遺傳素質(zhì)決定論人發(fā)展的最終結(jié)果11、未成年人享有( ),國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的( )。A學(xué)習(xí)權(quán)B受教育權(quán)C集會權(quán)D人身權(quán)12、“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟?!贝嗽娋渲兴鑼懙娜宋锖驮娋涞淖髡叻謩e是( )。A岳飛、辛棄疾B周瑜、杜甫C諸葛亮、李白D諸葛亮、杜甫13、甲骨文的發(fā)現(xiàn)極大地推動了殷商史的研究,學(xué)界將中國近代四位學(xué)者合稱為“甲骨四堂”。下列人物中,屬于“甲骨四堂”的( )。A.王國維B.孫治讓C.季羨林D.陳寅恪14、某初中為提高生源質(zhì)量,自行組織入學(xué)考試 ,實(shí)行跨學(xué)區(qū)招生.該學(xué)校的做法( )。A.合理,學(xué)校有招收學(xué)生的權(quán)利B.合理,學(xué)校有自主辦學(xué)的權(quán)利C不合法,違反了尊重學(xué)生人格的規(guī)定D.不合法,違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定15、周老師入職以來, 積極參加市里和學(xué)校組織的各種教研及培訓(xùn)活動, 跟蹤學(xué)科前沿發(fā) 展動態(tài),學(xué)習(xí)新知識新方法,不斷更新知識結(jié)構(gòu)。這表明周老師具有( )。A. 尊重學(xué)生的理念 B. 終身學(xué)習(xí)的意識 C. 教學(xué)管理的能力D. 課程開發(fā)的能力 16、下來選項(xiàng)中,18世紀(jì)英國工業(yè)革命的標(biāo)志是( )。A.電話機(jī)的發(fā)明和利用 B.蒸汽機(jī)的發(fā)明和利用 C.留聲機(jī)的發(fā)明和利用 D.計(jì)算機(jī)的發(fā)明和利用 17、王明同學(xué)成績不好,跟夏老師關(guān)系很緊張。一天,王明悄悄在黑板寫了“夏某某是個(gè)大笨蛋!”夏老師查出后暴跳如雷,多次勒令王明當(dāng)著全班同學(xué)的面同自己做深刻檢討,夏老師的行為( )。A.正確,有利于抑制其他同學(xué)的類似行為 B.正確,應(yīng)該維護(hù)教師的尊嚴(yán)和威信C.不正確,不應(yīng)該對此類學(xué)生如此寬容 D.不正確,不利于構(gòu)建良好的師生關(guān)系18、創(chuàng)立元素周期表的科學(xué)家是( )。A.門捷列夫 B.波義耳C.居里夫人 D.波爾19、李娜心中的白馬王子是高個(gè)子、相貌英俊、博士。她認(rèn)識王、吳、李、劉四位男士,其中只有一位符合她所要求的全部條件。 (1)四位男士中,僅有三人是高個(gè)子,僅有兩人是博士,僅有一人相貌英俊。 (2)王和吳都是博士。 (3)劉和李身高相同。 (4)每位男士都至少符合一個(gè)條件。 (5)李和王并非都是高個(gè)子。 請問誰符合李娜要求的全部條件?() A.劉 B.李 C.吳 D.王 20、在excel 工作表中,單元格區(qū)域 B3:E5 所包含的單元格的個(gè)數(shù)是( )。A.11B.12C.13D.1421、教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由( )審定。A.國務(wù)院B.國務(wù)院教育行政部門C.全國人民代表大會D.各省、自治區(qū)、直轄市人民政府22、教師堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明;關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。體現(xiàn)的職業(yè)道德是( )。A.教書育人B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)23、初中生曉東放學(xué)后在校外玩耍時(shí)不慎摔傷。對此事故,承擔(dān)責(zé)任的主體應(yīng)是( )。A.曉東 B.學(xué)校 C.曉東及學(xué)校 D.曉東及其監(jiān)護(hù)人 24、班主任蘇老師發(fā)現(xiàn),承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)任 務(wù)的林老師經(jīng)常讓學(xué)生罰站.面対這種惆況, 蘇老師應(yīng)該( )。A.嚴(yán)厲批評林老師.責(zé)令其立即改正B.耐心與林老師交流,探討更好的學(xué)生管理辦法C.學(xué)習(xí)借鑒林老師的做法,提升自己的課堂管理能力D.尊里林老師的主動權(quán),不干預(yù)林老師的這種課堂管理行為25、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對學(xué)生實(shí)施( )的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。A體罰 B變相體罰C體罰、變相體罰 D體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)26、第二十二條軍規(guī)的作者是( )。A.馬爾克斯B.薩特C.加繆D.約瑟夫海勒27、以下敘述錯誤的是( )。A考試與素質(zhì)的關(guān)系是對立的B應(yīng)試教育片面強(qiáng)調(diào)教育的選拔功能C素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位,強(qiáng)化普及意識D應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背28、小明看書時(shí)可以“一目十行”,而小華則“一目一行”。這反映了他們在哪種注意品質(zhì)上存在差異?( )。A、注意廣度B、注意分配C、注意穩(wěn)定D、注意轉(zhuǎn)移29、學(xué)校派骨干教師王老師外出參加培訓(xùn)。王老師說:“我經(jīng)常給別人做講座,哪里還需要去接受培訓(xùn)?還是讓剛參加工作的年輕人去吧!”關(guān)于此事的下列說法中,正確的是( )。A.王老師具有目隊(duì)協(xié)作的意識 B.王老師具有專業(yè)發(fā)展的意識 C.王老師缺乏終身學(xué)習(xí)的意識 D.王老師缺乏課程建設(shè)的意識 二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)1、某地一初中女生平時(shí)性格內(nèi)向、自尊心強(qiáng),有寫日記的習(xí)慣。一次課間偶然的機(jī)會,一女同學(xué)無意中發(fā)現(xiàn)其書包里的日記,好奇地翻看,并將日記中記錄愛情心理活動的一段文字摘抄下來,匯報(bào)給了班主任。第二天,班主任將日記中的有關(guān)內(nèi)容在全班學(xué)生面前朗讀出來,并斥責(zé)其說考試在即卻不好好學(xué)習(xí),批評女生不思檢點(diǎn)等。當(dāng)該生失聲痛哭時(shí),老師將此視為對自己的不尊重,說學(xué)生“要哭出去哭,知道要面子就別寫那樣的日記”。消息傳開,學(xué)校中到處有人對該生指指點(diǎn)點(diǎn),說三道四。該生覺得再也無臉見人,前途無望,回家后服毒自殺。 問題:這位教師侵犯了學(xué)生什么權(quán)利?應(yīng)該如何維護(hù)學(xué)生的權(quán)利?2、大學(xué)畢業(yè)后,曲老師到一所農(nóng)村中學(xué)當(dāng)歷史老師,至今已有八年了。在此期間,有的同事調(diào)到條件更好 的學(xué)校去了,有的則步入了職業(yè)倦怠期,有幾所條件更好的城區(qū)學(xué)校想引進(jìn)他,但他總是拒絕說:“我從小 在農(nóng)村長大,明白農(nóng)村孩子也需要良好的教育,這里的孩子離不開我。”為了成為一名優(yōu)秀的歷史老師,曲老師經(jīng)常翻閱各種期刊雜志,以及時(shí)了解歷史學(xué)科的新信息,他還經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),為了提升自己分析和解決問題的能力,曲老師不斷學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,并運(yùn)用 這些方法解決了一些教學(xué)問題。 曲老師說:“臺上一分鐘,臺下十年功,當(dāng)教師僅靠大學(xué)時(shí)代所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”他堅(jiān)持每天至少進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的閱讀,多年來從未間斷過,他的閱讀范圍很廣,除了研讀歷史領(lǐng)域的經(jīng)典著作之外,他還廣泛學(xué)習(xí)法學(xué)、地理學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識。問題: 請結(jié)合材料,從教師觀的角度,評析曲老師的行為。 三、寫作題(本大題共1小題,共50分)1、有一首歌曲,“小時(shí)候我以為你很美麗領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去小時(shí)候我以為你很神氣說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你才知道那間教室放飛的是 希望守巢的總是你。長大后我就成了你才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利小時(shí)候我以為你很神秘讓所有的難題成了樂趣”唱出了教師職業(yè) 平凡中的偉大。 請以“教師,我向往的職業(yè)”為主題,題目自擬,要求觀點(diǎn)正確,語言通順。字?jǐn)?shù):1000字以上,文體不限。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、A2、A3、B4、B5、B6、C7、A8、D9、A10、A11、B12、D13、A14、D15、B16、B17、D18、A19、C20、答案: B21、B22、B23、A24、B25、D26、D27、A28、A29、C二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)1、正確答案:(這位教師侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。隱私權(quán)作為一種基本的人格權(quán)利,是指公民享有的私人生活安寧與私人信息依法受到保護(hù),不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、搜集、利用和公開的一種人格權(quán)。中學(xué)生作為獨(dú)立的法律主體,同樣具有隱私權(quán),他們的隱私權(quán)同樣受到法律的保護(hù)。我國未成年人保護(hù)法第三十九條規(guī)定:“任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件,任何組織或者個(gè)人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要,由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查,或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外,任何組織或者個(gè)人不得開拆、查閱?!币簿褪钦f,教師即使在行使教師法賦予的對學(xué)生的教育管理權(quán)時(shí),也不得侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。而要保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán),必須做到:尊重學(xué)生的權(quán)利,在保證學(xué)生健康成長盼前提下,留給學(xué)生自由的空間;加大法律監(jiān)督,做到有法必依,違法必究。總之,學(xué)生的隱私權(quán)是神圣不可侵犯的,無論是父母,還是學(xué)校的教師,都有義務(wù)保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)。)2、該老師的教育行為符合新課程背景下對教師的相關(guān)要求,是值得我們贊賞和學(xué)習(xí)的。 首先,新課改背景下的教師觀強(qiáng)調(diào),教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。新課程要求教師應(yīng)該是一個(gè)研究者,在教學(xué)過程中以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各 種問題,對出現(xiàn)的教學(xué)問題進(jìn)行研究。材料中,曲老師通過閱讀各種期刊雜志,了解歷史學(xué)科信息,提升自己分析和解決問題的能力,
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