2016年春語文期中考試試卷分析.doc

四年級(jí)語文試卷分析 時(shí)間過得很快，一晃期中考試已經(jīng)結(jié)束了，為了在今后的教學(xué)工作中揚(yáng)長避短，為了加強(qiáng)以后的教學(xué)，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，下面就本次期中考試做個(gè)簡單的分析：1、 基本情況分析:本班共有56人參考，總粉4297.5分，平均分76.7分，及格人數(shù)48人，及格率85%，80分以上34人，優(yōu)秀率60%，最高分94.5分，最低分23分。這次考試，從整體上看不夠理想，有個(gè)別學(xué)生書寫馬虎，不理解題目閱讀失分較多。二、 試題分析這次四年級(jí)的語文試題共100分，五個(gè)大題。有看語音寫字詞、把下列詞語補(bǔ)充完整、給帶點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞、讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞、把下面的句子寫具體、把下列名譽(yù)和詩句補(bǔ)充完整、修改病句，閱讀平臺(tái)和筆下生輝。命題的形式多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性，能夠照顧大多數(shù)學(xué)生。題目容量適中，只是課外閱讀較難。大多數(shù)題型都是課文中或平時(shí)訓(xùn)練中所接觸過的，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的，如看拼音寫詞語，補(bǔ)充完整詞語，名譽(yù)和詩句補(bǔ)充完整、修改病句等。三、失分情況及存在的問題（一）看拼音，寫詞語本題主要考查學(xué)生的拼讀和書寫能力，總體來看本題的得分率較高，約95%左右。失分原因主要在于學(xué)生不能正確書寫，出現(xiàn)錯(cuò)字現(xiàn)象，（二）字詞訓(xùn)練補(bǔ)充完整詞語有個(gè)別學(xué)生寫錯(cuò)字，選擇近義詞填空，讓學(xué)生區(qū)別“稱贊”“贊揚(yáng)”“贊嘆”的意思，本題的得分率很高，絕大多數(shù)學(xué)生都能拿到理想的分?jǐn)?shù)?？梢娝哪昙?jí)的學(xué)生的辨別能力還是很強(qiáng)的，但理解詞語的能力較差。（三）句子按要求寫句子共13分。失分多的是修改病句，兩句話都有兩出地方錯(cuò)，可大多數(shù)學(xué)生只找出一處，所以日常教學(xué)中應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)句子成分的劃分及句子的構(gòu)成。（四)閱讀短文第（一）部分中的題目比較難，出的問題含糊，學(xué)生扣分較多。第（二）部分閱讀較難，題型較散，有個(gè)別學(xué)生找不出合適詞語。可見平常教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)課外閱讀及其歸納總結(jié)概括能力的訓(xùn)練。(五)作文有個(gè)別學(xué)生不理解題目要求，沒能按要求去寫，句子不通順，字跡不清楚，書寫不認(rèn)真，錯(cuò)別字多，不能正確使用標(biāo)點(diǎn)，失分較多。四、努力方向及措施1、加強(qiáng)寫字教學(xué)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練堅(jiān)持不懈，要讓學(xué)生把字寫正確、工整和規(guī)范。2、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，為了學(xué)生的今后發(fā)展，必須夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)縮句、改比喻句、擬人句除多讀懂的方法，還要多練習(xí)，多鞏固。3、重視語言積累，重視過程評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)平時(shí)對(duì)“優(yōu)美詞句”“成語”“名言警句”“優(yōu)秀詩文”等漢語言精華的積累，并激勵(lì)學(xué)生在廣泛的課外閱讀中積累。4、作文教學(xué)是今后長期努力抓的工作。平時(shí)加大寫作能力及寫作興趣的培養(yǎng)。教會(huì)他們觀察事物，創(chuàng)設(shè)寫作氛圍，提供寫作素材。針對(duì)個(gè)別學(xué)生表達(dá)方式單一，相似的問題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的表達(dá)，