高考化學(xué)大二輪復(fù)習(xí) 第Ⅱ部分 考前一個(gè)月增分方案3 拉開分 五道壓軸題很重要 壓軸題3 綜合實(shí)驗(yàn)題課件.pptVIP

壓軸題三綜合實(shí)驗(yàn)題 標(biāo)準(zhǔn)答案 1 2cno 6clo 8h 2co2 n2 3cl2 4h2o 2分 2 點(diǎn)燃酒精燈對丁裝置加熱 2分 3 濃硫酸 2分 除去cl2 2分 4 防止空氣中的水蒸氣和co2進(jìn)入干燥管 中影響對co2的測量 2分 5 使裝置中的co2全部被干燥管 中被吸收 減小誤差 2分 6 80 3分 評分細(xì)則 1 化學(xué)式 元素符號 離子符號出錯(cuò)或不規(guī)范不得分 漏寫 扣1分 2 答案合理均可得分 如點(diǎn)燃酒精燈 加熱丁裝置等 若出現(xiàn)漢字錯(cuò)誤扣分 3 答成硫酸 除雜均不得分 4 強(qiáng)調(diào)出空氣中h2o g 和co2方可得分 漏掉一項(xiàng)扣1分 5 強(qiáng)調(diào)出干燥管 方可得分 6 寫成0 8也可得分 嘗試評卷 得失點(diǎn)評 以氣體制備為中心的綜合實(shí)驗(yàn)主要考查氣體的制備 凈化 收集 性質(zhì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)裝置的連接等知識 主要包括氣體制備方案的評價(jià) 氣體收集 性質(zhì)檢驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)裝置的選擇與使用 應(yīng)用氣體性質(zhì)測定或測量某一物質(zhì)的組成與含量 有關(guān)實(shí)驗(yàn)安全性的評價(jià)等 得分技巧 從近年的高考試題來看 將定性與定量相結(jié)合對物質(zhì)進(jìn)行探究的實(shí)驗(yàn)逐漸成為高考考查的熱點(diǎn) 既定性考查了物質(zhì)的性質(zhì) 又從量的方面考查物質(zhì)的組成或含量 在定性方面 可以通過對實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)進(jìn)行考查 也可以通過對方案的評價(jià)進(jìn)行考查 在定量方面 考查的形式主要有兩種 一是 數(shù)據(jù)的測量 數(shù)據(jù)處理 得出結(jié)論 型 二是 給出數(shù)據(jù) 分析數(shù)據(jù) 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 型 但無論是哪種題型 都可能會(huì)涉及對計(jì)算能力的考查 這類實(shí)驗(yàn)要求考生不但要掌握定性實(shí)驗(yàn)的操作方法及注意事項(xiàng) 同時(shí)還要掌握定量實(shí)驗(yàn)的操作方法及注意事項(xiàng) 在仔細(xì)觀察和正確操作的前提下 具有正確記錄 分析和處理數(shù)據(jù)的能力 并掌握定量實(shí)驗(yàn)的誤差分析方法 類型一定性實(shí)驗(yàn)探究1 16分 某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別對氯氣和氯水的性質(zhì)進(jìn)行探究 下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置 部分夾持裝置已略 學(xué)以致用 1 制備氯氣選用的藥品為二氧化錳和濃鹽酸 a中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2 裝置b中飽和食鹽水的作用是 同時(shí)裝置b還能監(jiān)測實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)c中是否發(fā)生堵塞 請寫出發(fā)生堵塞時(shí)b中的現(xiàn)象 3 裝置c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性 為此c中 處最好依次放入 填序號 干燥的有色布條 濕潤的有色布條 堿石灰 無水氯化鈣 濃硫酸 4 當(dāng)向d中緩緩?fù)ㄈ胍欢柯葰鈺r(shí) d中溶液逐漸變?yōu)?色 再打開d裝置活塞 將裝置d中少量溶液滴入錐形瓶e中 振蕩 觀察到的現(xiàn)象是 5 有人提出 裝置f中可改用足量的飽和nahso3溶液吸收氯氣 請判斷是否可行 填 是 或 否 理由是 用離子反應(yīng)方程式表示 同學(xué)們將純凈的氯氣通入適量水中 即制得氯水 將氯水滴入含有酚酞的naoh溶液中時(shí)發(fā)現(xiàn)溶液紅色褪去 對紅色褪去的原因提出兩種假設(shè) 假設(shè) cl2與水反應(yīng)生成有強(qiáng)氧化性的hclo hclo有漂白作用 使紅色褪去 假設(shè) 請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè) 和假設(shè) 哪個(gè)正確 寫出操作 現(xiàn)象及結(jié)論 可能是h 與oh 中和 導(dǎo)致溶液褪色 2分 取少量褪色溶液于試管中 滴加酚酞顯紅色 假設(shè) 正確 或取少量褪色溶液于試管中 加入適量naoh溶液顯紅色 假設(shè) 正確 3分 評分細(xì)則 1 漏寫 濃 或 均扣1分 2 答 除雜 不得分 漏寫 長頸 扣1分 3 4 按標(biāo)準(zhǔn)答案評分 5 否 答成 不能 不得分 離子方程式按標(biāo)準(zhǔn)答案評分 按標(biāo)準(zhǔn)答案評分 操作 現(xiàn)象 結(jié)論各占1分 類型二定量實(shí)驗(yàn)探究2 14分 某學(xué)習(xí)小組利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制備cu nh3 xso4 h2o 并測量x值 cu nh3 xso4 h2o制備 見圖1 1 a中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 2 c中ccl4的作用是 3 b中先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 隨后沉淀溶解變成深藍(lán)色溶液 此溶液中含有cu nh3 xso4 若往此溶液中加入過量稀硫酸 溶液顏色由深藍(lán)色變?yōu)闇\藍(lán)色 結(jié)合化學(xué)平衡移動(dòng)原理分析其原因 x值的測量 見圖2步驟一 檢查裝置氣密性 稱取0 4690g晶體 m 178 17x g mol 1 于錐形瓶a中 步驟二 通過分液漏斗向錐形瓶a中滴加10 naoh溶液至無氣體產(chǎn)生為止 步驟三 用0 5000mol l 1的naoh標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定b中剩余hcl 消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液16 00ml 4 步驟二的反應(yīng)可理解為cu nh3 xso4與naoh在溶液中反應(yīng) 其離子方程式為 x值的計(jì)算與論證 5 計(jì)算 x 該學(xué)習(xí)小組針對上述實(shí)驗(yàn)步驟 提出測量值 x 比理論值偏小的原因如下 假設(shè)1 步驟一中用于稱量的天平砝碼腐蝕缺損 假設(shè)2 步驟二中 任寫兩點(diǎn) 假設(shè)3 步驟三中測定結(jié)束讀數(shù)時(shí) 體積讀數(shù)偏小 該假設(shè) 填 成立 或 不成立 6 針對假設(shè)1 你對實(shí)驗(yàn)的處理改進(jìn)意見是 類型三控制變量在實(shí)驗(yàn)探究中的應(yīng)用3 10分 某化學(xué)小組為了研究外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響 進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)原理 2kmno4 5h2c2o4 3h2so4 k2so4 2mnso4 10co2 8h2o 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及記錄 請回答 1 根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 可以得到的結(jié)論是 2 利用實(shí)驗(yàn)1中數(shù)據(jù)計(jì)算 用kmno4的濃度變化表示的反應(yīng)速率為v kmno4 3 該小組同學(xué)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)繪制了n mn2 隨時(shí)間變化趨勢的示意圖 如圖1所示 但有同學(xué)查閱已有的實(shí)驗(yàn)資料發(fā)現(xiàn) 該實(shí)驗(yàn)過程中n mn2 隨時(shí)間變化的趨勢應(yīng)如圖2所示 該小組同學(xué)根據(jù)圖2所示信息提出了新的假設(shè) 并繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究 該小組同學(xué)提出的假設(shè)是 請你幫助該小組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)方案 并填寫表中空白 若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立 應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 標(biāo)準(zhǔn)答案 1 其他條件相同時(shí) 增大kmno4濃度 或反應(yīng)物濃度 反應(yīng)速率增大 2分 2 1 5 10 2mol l 1 min 1 2分 3 生成物中的mnso4為該反應(yīng)的催化劑 或mn2