8狐假虎威_第1頁
8狐假虎威_第2頁
8狐假虎威_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

8、狐假虎威一、教學目標： 1、能正確、流利、初步有感情地朗讀課文，會復述課文。（重點）2、認識本課10個生字，10個只識不寫，認識1個多音字。理解部分生字組成的詞語。（重點） 3、理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的含義。（難點） 教學重點：1、能正確、流利、初步有感情地朗讀課文，會復述課文。2、認識本課10個生字，10個只識不寫，認識1個多音字。理解部分生字組成的詞語。 教學難點：理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的含義。教學準備： 掛圖、生字卡片、字典。教學課時：2課時教學過程： 第二課時一、聽寫生字二、新授1、教學第1自然段（1）指名讀第一自然段，其他同學看圖。 你讀懂了什么？怎么知道的？（2）請你讀出狐貍那害怕的樣子。指讀，齊讀。2、教學第25自然段（1）在這關鍵的時候，狐貍怎么做的呢？自讀第25自然段。（2）你覺得狐貍和老虎怎樣呢？從哪些詞讀出來的呢？a.狐貍在想什么主意？怎樣說才算“扯著嗓子”？有感情地讀出狐貍那裝腔作勢的樣子。b.老虎被蒙住了，從哪兒可以看出？c.這時狐貍越發(fā)膽子大了，你從哪兒看出來的？能讀出它那裝著不怕老虎的樣子嗎？練讀，指讀。（3）這時，老虎開始上當了。（4）分角色朗讀第25自然段3、教學第68自然段（1）老虎松開爪子，狐貍為什么不趕快逃命，還要帶老虎在百獸面前走一趟呢？（2）自讀第68自然段。想一想，為什么呢？（3）師引讀第8自然段，這時森林里百獸看到狐貍這樣，都很（ ），再往它身后一看，看到（ ）。（4）這里該讀出什么語氣，為什么？指名有感情地朗讀第8自然段。（5）老虎看到這，會怎么想？（6）有感情地齊讀第68自然段。4、教學第9自然段（1）齊讀第九自然段（2）你讀懂了什么？（3）再來看看題目是什么意思？5、分角色朗讀全文三、指導復述1、看看圖，想想故事，說一說。2、看看老師的板書來記憶，說一說。3、同桌互相說。4、指名復述課文。四、小結。從本課的學習中，你懂得了什么？五、板書設計狐（狐貍） 搖搖尾巴 搖頭擺尾 神氣活現(xiàn)假（憑借、依靠）虎 （老虎） 半信半疑 東張西望威 （威風）（百獸） 納悶 撒腿就跑 六、作業(yè)設計一、加偏旁組字組詞。瓜_( ) 幾_( ) 旦_（ ） 昔_( )二、將句子補充完整。1、 大大小小的野獸嚇得_。2、 我們的歌唱得_。3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論