新人教版必修1《荊軻刺秦王》學案練習及答案.doc

一、基礎題 1下列詞或短語中加點字的讀音全都正確的一項是 ( ) A忤視(w) 夏無且(qi) 變徵之聲(zh) 振懾(sh) B收盛(chng) 更慮之(gng) 圖窮匕見(jin) 卒起不意(c) C嗔目(chn) 和而歌(h) 箕踞以罵(j) 以藥淬之(cu) D說見臣(yu) 被八創(chuàng)(chung) 給貢職(j) 愿得謁之(y)2下列句中加點字都是通假字的一組是 ( ) A今太子遲之，請辭決矣 余有所疑，愿因先生決之 B秦王環(huán)柱而走 三十日不還，則請立太子為王 C卒惶急不知所為 田忌一不勝而再勝，卒得王千金 D燕王誠振布大王之威 是時蒙恬威振匈奴3解釋下列句中加點詞的意義和用法。(1)遂收盛樊於期之首，函封之 ( )(2)頃之未發(fā)，太子遲之 ( )(3)秦武陽色變振恐，群臣怪之 ( )(4)使使以聞大王 ( )(5)左右既前，斬荊軻 ( )4解釋下列句中加點的虛詞(1)臣乃得有以報太子 ( )(2)而卒惶急無以擊軻 ( )(3)今有一言，可以解燕國之患 ( )(4)仆所以留者，待吾客與俱 ( )5這篇課文節(jié)選自西漢_所編的_ 一書，該書“長于敘事，精于描寫”，課文圍繞一個“刺”字展開了波瀾起伏、驚心動魄的故事情節(jié)。試根據情節(jié)先后，將下列事情或場面排列起來(將序號寫在下面橫線上)。 A易水送別 B圖窮匕見 C配備助手 D怒斥太子 E準備信物 F厚遺蒙嘉G倚柱笑罵 H顧笑武陽 I準備利刃_二、閱讀下面的文字，完成16題。 太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉?”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子?！碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之!” 荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何?”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳!”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何?”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。 臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣，將軍豈有意乎?”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教!”遂自刎。 1為下列詞語中加點的字注音。 (1)樊於期( ) (2)戮沒( ) (3)揕其胸( ) (4)切齒拊心( ) 2，解釋下列句中加點的詞， 遙聞深巷中犬吠 ( ) 君之病在腸胃，不治將益深 ( ) 去奸之本，莫深于嚴刑 ( ) 秦之遇將軍，可謂深矣 ( ) 十三教汝織 ( ) 得無教我獵蟲所耶 ( ) 乃今得聞教 ( ) 伏羲神農，教而不誅 ( ) 3寫出兩段話中表示敬稱的三個詞語。 (1)_ (2) _ (3)_ 4翻譯下列兩個句子。 (1)樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之!譯文：_ (2)然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。譯文：_5從這兩段文字內容看，對荊軻形象評價有誤的一項是 ( )A工于心計，正確判斷行刺秦王的重要關鍵在于取信秦王。B果斷堅決，見太子丹“不忍”，便“私見樊於期”以促成其事。C心狠手辣，為取“信物”勸使樊將軍自刎。D擅長辭令，一席話以誠感人，終使樊將軍甘心自刎獻首。6文中樊將軍的形象也栩栩如生，他的主要特點是_(不超過15個字)。三、閱讀下題完成16題。 太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!”尸復為慷慨羽聲，士皆嗔目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。 既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。 嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?，謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之?！?秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。 荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖!” 軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。 荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。 是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走。卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍!王負劍!”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創(chuàng)。 軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也?！?對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是 ( ) A持千金之資幣物 幣：禮品 B厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉 遺：給予，贈送 C荊軻顧笑武陽，前為謝曰 謝：道歉，道謝 D圖窮而匕首見 窮：窮盡2下列各句中無通假字的一項是 ( ) A圖窮而匕首見 B群臣驚愕，卒起不意，盡失其度 C燕王誠振怖大王之威 D諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下3依據詞類活用情況，與例句中加點的字用法相同的一項是 ( ) 例句：函封，燕王拜送于庭 A軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵 B又前而為歌 C皆白衣冠以送之 D、秦武陽色變振恐，群臣怪之4下列對文言句式的判斷，正確的一項是 ( ) 太子及賓客知其事者 秦王復擊軻，被八創(chuàng) 群臣侍殿上者 而燕國見陵之恥除矣A和相同，和相同 B和相同，和不同 C和不同，和相同 D和不同，和不同5下列對“易水訣別”部分內容的理解，不合文意的一項是 ( ) A太子及賓客“皆白衣冠以送之”，是為了與荊軻永訣，激勵他冒死行刺，不負重托。 B文中的音樂描寫，渲染了悲涼的氣氛。 C三個“皆”字寫出了全體送行者的強烈反應，烘托了送行場面的壯烈氣氛。 D整個送行場面的描寫，有主有次，有景有情，雖不足百字，卻感人肺腑，撼人心魄。6把選段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)復為慷慨羽聲，士皆嗔目，發(fā)盡上指冠。 _ (2)秦王驚，自引而起，絕袖。_ (3)卒起不意，盡失其度。四、閱讀短文，回答下列問題晏子辭千金晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其貧也！寡人不知，是寡人之過也?！笔估糁虑Ы鹋c市租，請以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭曰：“嬰之家不貧，以君之賜，澤覆三族，延及交游，以振百姓，君之賜也厚矣，嬰之家不貧也。嬰聞之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不為也；厚取之君而不施于民，是為筐篋之藏也，仁人不為也；進取于君，退得罪于士，身死而財遷于他人，是為宰藏也，智者不為也。夫十總之布，一豆之食，足于中，免矣。”景公謂晏子曰：“昔吾先君桓公以書社五百封管仲，不辭而受，子辭之何也？”晏子曰：“嬰聞之，圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。意者管仲之失而嬰之得者耶？故再拜而不敢受命。”1.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）A.晏子方食 方：正B.終再拜而辭曰 再拜：拜兩次C.進取于君 進：前進D.以振百姓 振：同“賑”，救濟2.下列各組句子中加點的詞語，意思或用法相同的一項是（ ）A.分食食之 食之不以其道B.使吏致千金與市租 乃致其父兄昆弟而誓之C.寡人不知 孰謂汝多知乎D.忠臣不為也 父母之愛子，則為之計深遠3.下列各組句子中加點的“之”字，全都是代詞且指代的對象相同的一項是（ ）分食食之 言之公 厚取之君而不施于民 一豆之食 夫厚取之君則施之民 嬰聞之 以君之賜 寡人之過也A. B. C. D.4、把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。A、嬰聞之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不為也。B.嬰聞之，圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。（ 批改日期） 月 日參考答案 一、1C(A“且”應為j；B“見”應為xin；D“創(chuàng)”應為chung)2D(A. “決之”的“決”不是通假字，決斷；B“不還”的“還”不是通假字，返還; C“卒得王千金”的“卒”不是通假字，最終)3(1)用盒子(匣子)，名作狀； (2)以為遲，嫌晚，意動； (3)以為怪，感到奇怪，意動； (4)使聞，使動； (5)上前，名作動。4(1)有以，有用來的 (2)無以，沒有用來的 (3)可以，可能，能夠 (4)所以，的原因5劉向 戰(zhàn)國策 E I C D A F H B G二、 1(1)w (2)m (3)zhn (4)f 2(1)與“淺”相對；嚴重；重要；苛刻，狠毒。(2)傳授，教會；指示，告訴；教導，指教；教化。 3(1)卿 (2)足下 (3)長者 4(1)樊將軍因為處境困窘來歸附我，我不忍心由于個人的私利而傷害長者的心意，希望你另外考慮對策吧! (2)這樣，那么將軍的仇就報了，燕國被欺侮的恥辱也除掉了。 5C 6義勇剛烈，矢志報仇，不惜一死。三1 C(謝：謝罪) 2 D(A“見”通“現(xiàn)”，B“卒”通“猝”，C“振”通“震”)3、A作狀語，（B方位名詞作動詞；C名詞作動詞；D意功用法) 4、B(、定語后置；被：遭受，不是被動句；“見”是被動句