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16 一分鐘(第一課時)1.會認(rèn)13個生字。2.會寫“鐘、元、洗、共、已、經(jīng)、坐”7個生字。:1.會認(rèn)13個生字。會寫“鐘、元、洗、共、已、經(jīng)、坐”7個生字,2.正確流利地朗讀課文。制作字詞卡片、多媒體課件。一、體驗導(dǎo)入,初步感知1.活動體驗1.:做一個一分鐘的小游戲。全體同學(xué)立正站好,兩臂側(cè)平舉一動不動地站立,看誰能堅持超過一分鐘,切身體會一分鐘的長短。2.自由交流:你覺得一分鐘是長還是短?(一分鐘好長啊,我們的胳膊好累?。。熜〗Y(jié):真的!一分鐘很長,我們可以做很多事。3.活動體驗2:出示一個故事愛迪生的故事,要求:看看我們一分鐘能讀到哪里?愛迪生一生只上過三個月的小學(xué),他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功,應(yīng)該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo),才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生,長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛迪生從小就對很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗一下,直到明白了其中的道理為止。長大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室,一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神,使他對改進(jìn)人類的生活方式,作出了重大的貢獻(xiàn)。“浪費,最大的浪費莫過于浪費時間了?!?愛迪生常對助手說?!叭松虝毫?,要多想辦法,用極少的時間辦更多的事情?!?一天,愛迪生在實驗室里工作,他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡,說:“你量量燈泡的容量?!彼值皖^工作了。過了好半天,他問:“容量多少? ”他沒聽見回答,轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度,并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說:“時間,時間,怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來,拿起那個空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說:“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量?!?助手立刻讀出了數(shù)字。愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費時間嗎?” 助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時間,多做事情啊!”學(xué)生朗讀,老師計時。4.自由交流:你覺得一分鐘是長還是短?(太短了,我們還沒讀到一半!我好多字不認(rèn)識?。?.師小結(jié):一分鐘可以說很短,因為它在60個“滴答”之后就過去了;一分鐘也可以說很長,因為在一分鐘內(nèi)可以完成很多事情。珍惜這一分鐘,往往會帶來意想不到的收獲。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于“一分鐘”的課文,學(xué)了課文之后,你會對“一分鐘”有更深的體會。6.板書課題,齊讀課題。二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字1.出示自讀要求。(1)自由朗讀課文,借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。(2)畫出生字、詞語,多讀幾遍。2.小組學(xué)習(xí)。(1)組長檢查生字讀音。(2)交流識字方法。(3)接讀課文。3.檢查小組學(xué)習(xí)情況。(1)課件出示生字:鐘元遲背剛嘆共汽決定已經(jīng)。指名開火車?yán)首x,師生正音?!扮?、遲”是翹舌音。齊讀。去掉拼音朗讀。學(xué)習(xí)多音字“背”。組詞讀。出示詞語,全班齊讀。課件出示識字游戲“汽車跑得快”。指名朗讀。(2)朗讀課文。聽課文朗讀。提醒學(xué)生認(rèn)真聽,注意生字的讀音。指名分自然段朗讀,教師相機指導(dǎo),要注意字音準(zhǔn)確、語言順暢。4.初步感知課文大意。說說讀了課文之后,知道了什么。(引導(dǎo)學(xué)生自由說,幫助學(xué)生提取文本信息,能用自己的話簡要說說課文寫了一件什么事。)三、識記生字,指導(dǎo)書寫1.引導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)過的方法自主認(rèn)字,說說哪些字是自己已經(jīng)認(rèn)識的,是從什么渠道或通過什么方法認(rèn)識的。2.鞏固生字。(1)同桌之間相互考查識字情況。(2)游戲鞏固:從“我會認(rèn)”和“我會寫”的生字中選擇幾個,分組進(jìn)行組詞比賽,哪組組的詞多,哪組獲勝。3.指導(dǎo)書寫。(1)課件出示“鐘、元、洗、共、已、經(jīng)、坐”。(2)觀察字的結(jié)構(gòu),說說書寫注意點,以及每一筆在田字格中的位置。預(yù)設(shè):“元”的兩橫略向右上傾斜,豎彎鉤從豎中線起筆,要寫得舒展、到位?!扮姟笔亲笥医Y(jié)構(gòu)的字,最后一筆豎要直。(3)教師范寫,引導(dǎo)學(xué)生邊觀察邊書空,注意筆順。(4)學(xué)生在田字格里描紅并仿寫,教師提醒
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