《汽車(chē)車(chē)身拆裝與調(diào)整》課程標(biāo)準(zhǔn).doc

汽車(chē)整形技術(shù)專(zhuān)業(yè)汽車(chē)車(chē)身拆裝與調(diào)整課程標(biāo)準(zhǔn)淄博職業(yè)學(xué)院汽車(chē)工程系2012年8月第一部分 課程定位汽車(chē)車(chē)身拆裝與調(diào)整是汽車(chē)整形技術(shù)專(zhuān)業(yè)針對(duì)于汽車(chē)鈑金工崗位能力進(jìn)行培養(yǎng)的一門(mén)核心課程。本課程前接課程主要有：“發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與調(diào)整”、“底盤(pán)拆裝與調(diào)整”、“汽車(chē)維修基本技能”，后續(xù)課程主要有：頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)，可成為汽車(chē)整形技術(shù)專(zhuān)業(yè)特色教學(xué)資源。第二部分 課程設(shè)計(jì)理念根據(jù)融“學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與發(fā)展?jié)摿ε囵B(yǎng)為一體；教育與教學(xué)為一體；職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)為一體；課內(nèi)與課外培養(yǎng)為一體”涵蓋人才培養(yǎng)全過(guò)程的指導(dǎo)思想，按照“逆向分解、正向培養(yǎng)、動(dòng)態(tài)反饋、循環(huán)提升”的課程方案設(shè)計(jì)方法，進(jìn)行“汽車(chē)車(chē)身拆裝與調(diào)整”課程建設(shè)。以汽車(chē)鈑金工崗位為依據(jù)，分析工作崗位的典型工作任務(wù)，對(duì)典型工作任務(wù)進(jìn)行分析歸納，確定行動(dòng)領(lǐng)域；按照汽車(chē)維修生產(chǎn)過(guò)程系統(tǒng)化原則，進(jìn)行課程知識(shí)的解構(gòu)與重構(gòu)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)“汽車(chē)車(chē)身拆裝與調(diào)整”等學(xué)習(xí)領(lǐng)域，完成工作過(guò)程系統(tǒng)化課程體系開(kāi)發(fā)。通過(guò)教學(xué)條件的改善與教學(xué)情境的設(shè)計(jì)，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。組建由專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師和合作企業(yè)一線(xiàn)技術(shù)人員組成的學(xué)習(xí)領(lǐng)域開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，深入企業(yè)調(diào)研，分析人才市場(chǎng)的需求，依據(jù)崗位能力要求，參照汽車(chē)鈑金工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行），完成“汽車(chē)車(chē)身拆裝與調(diào)整”課程標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)。根據(jù)畢業(yè)生應(yīng)該具備的綜合能力（社會(huì)能力、專(zhuān)業(yè)能力、方法能力），按照能力的特點(diǎn)與教育規(guī)律，采取逐步提高的方式，設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。第三部分 課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可培養(yǎng)學(xué)生熟悉常用鈑金工具的作用和使用方法，能結(jié)合板件的損傷情況，制定合理的修復(fù)工藝；能熟練使用外形修復(fù)機(jī)，進(jìn)行外板件的整形；能分析整形后板件的應(yīng)力和伸張情況，利用加熱或收縮錘敲打的方法進(jìn)行金屬收縮和應(yīng)力釋放。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的口頭與書(shū)面表達(dá)能力、人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等社會(huì)能力，培養(yǎng)學(xué)生能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施、自主學(xué)習(xí)等方法能力。1、專(zhuān)業(yè)能力（1）具備與客戶(hù)的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶(hù)咨詢(xún)車(chē)況，查詢(xún)車(chē)輛技術(shù)檔案，初步評(píng)定車(chē)輛技術(shù)狀況；（2）能制定合理的修復(fù)工藝，并能選擇正確檢測(cè)設(shè)備和儀器對(duì)汽車(chē)車(chē)身進(jìn)行修復(fù)；（3）能熟悉使用常用的鈑金工具和檢測(cè)設(shè)備；（4）能熟練使用外形修復(fù)機(jī)，進(jìn)行外板件的整形；（5）能分析整形后板件的應(yīng)力和伸張情況，利用加熱或收縮錘敲打的方法進(jìn)行金屬收縮和應(yīng)力釋放；（6）能遵守相關(guān)法律、技術(shù)規(guī)定，按照正確規(guī)范進(jìn)行操作，保證維修質(zhì)量；（7）能根據(jù)環(huán)境保護(hù)要求處理使用過(guò)的輔料、廢氣液體及損壞零部件；（8）具有項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)管理的能力，能組織團(tuán)隊(duì)共同完成車(chē)輛維修工作。2、方法能力（1）能自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)；（2）能通過(guò)各種媒體資源查找所需信息；（3）能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施；（4）能不斷積累維修經(jīng)驗(yàn)，從個(gè)案中尋找共性；（5）具有創(chuàng)新能力，綜合分析能力，全面處理遇到的維修問(wèn)題；（6）具有信息收集與處理能力，獲取新知識(shí)的可持續(xù)發(fā)展的能力；（7）能優(yōu)化工作過(guò)程，節(jié)約時(shí)間，降低成本。3、社會(huì)能力（1）具有較強(qiáng)的口頭與書(shū)面表達(dá)能力、人際溝通能力；（2）具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；（3）具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；（4）具有環(huán)保意識(shí)、廢物循環(huán)利用意識(shí)；（5）具有工作責(zé)任感，能進(jìn)行自我批評(píng)的檢查；（6）能與客戶(hù)建立良好、持久的關(guān)系。第四部分 課程內(nèi)容和要求1、學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)汽車(chē)車(chē)身拆裝與調(diào)整采用以行動(dòng)為導(dǎo)向、基于工作過(guò)程課程開(kāi)發(fā)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，整個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域由若干個(gè)學(xué)習(xí)情境組成。學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)要主要考慮：學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)要符合基于工作過(guò)程的教學(xué)設(shè)計(jì)思想的要求；學(xué)習(xí)情境是在職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地對(duì)真實(shí)工作過(guò)程的教學(xué)化加工，以完成具體的工作任務(wù) “車(chē)身修復(fù)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)了5個(gè)學(xué)習(xí)情境，15個(gè)學(xué)習(xí)子情境。序號(hào)學(xué)習(xí)情境子情境參考學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)情境1：汽車(chē)車(chē)身材料1.1車(chē)身材料的種類(lèi)621.2車(chē)身材料的特性631.3車(chē)身修復(fù)安全知識(shí)64學(xué)習(xí)情境2：汽車(chē)車(chē)身的拆裝2.1 汽車(chē)車(chē)身的分類(lèi)452.2車(chē)架式車(chē)身662.3整體式車(chē)身67學(xué)習(xí)情境3：車(chē)身塑料件的維修3.1塑料件的粘接維修1283.2復(fù)合型（加強(qiáng)型）塑料件的維修9學(xué)習(xí)情境4：車(chē)身附件維修4.1車(chē)身玻璃的維修24104.2車(chē)門(mén)及其附件的維修114.3乘客艙部件的維修124.4安全帶及安全氣囊的維修13學(xué)習(xí)情境5：車(chē)身防腐蝕5.1現(xiàn)代汽車(chē)的防腐蝕8145.2車(chē)身修復(fù)中的防腐蝕操作155.3 酸雨造成的腐蝕損壞的修復(fù)2、學(xué)習(xí)情境和子情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境1： 汽車(chē)車(chē)身材料 參考學(xué)時(shí)：18學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生應(yīng)用工作安全和勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定；2、學(xué)生注重環(huán)保規(guī)定；3、學(xué)生具有質(zhì)量意識(shí)；4、學(xué)生弄清楚材料和工資成本。子情境任務(wù)載體學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)地點(diǎn)課時(shí)1、車(chē)身材料的種類(lèi)大眾捷達(dá)車(chē)身總成1、 汽車(chē)金屬材料2、 汽車(chē)非金屬材料汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室62、車(chē)身材料的特性大眾捷達(dá)車(chē)身總成1、 使用性能2、 工藝性能汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室63、車(chē)身修復(fù)的安全知識(shí)大眾捷達(dá)車(chē)身總成1、 車(chē)身修理車(chē)間布置安全事項(xiàng)2、 車(chē)身修復(fù)安全與防護(hù)3、 工具設(shè)備的安全操作汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室6學(xué)習(xí)情境2： 汽車(chē)車(chē)身的拆裝 參考學(xué)時(shí)：16學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握汽車(chē)車(chē)身結(jié)構(gòu)類(lèi)型。2、掌握轎車(chē)車(chē)身的分類(lèi)形式3、了解車(chē)架式車(chē)身的結(jié)構(gòu)4、掌握整體式車(chē)身的結(jié)構(gòu)子情境任務(wù)載體學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)地點(diǎn)課時(shí)2.1 汽車(chē)車(chē)身的分類(lèi)大眾捷達(dá)車(chē)身總成3、 車(chē)身結(jié)構(gòu)類(lèi)型4、 轎車(chē)車(chē)身分類(lèi)汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室42.2車(chē)架式車(chē)身大眾捷達(dá)車(chē)身總成1、 車(chē)架式車(chē)身概述2、 車(chē)架類(lèi)型5、 車(chē)架式前車(chē)身和住車(chē)身汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室62.3整體式車(chē)身大眾捷達(dá)車(chē)身總成3、 整體式車(chē)身的特點(diǎn)4、 整體式車(chē)身的類(lèi)型汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室6學(xué)習(xí)情境3： 車(chē)身塑料件的維修 參考學(xué)時(shí)：12學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟悉常用鈑金工具的作用和使用方法。2、了解塑料的種類(lèi)及維修方法。3、了解塑料件的粘接維修方法。4、熟練進(jìn)行塑料件的焊接修理。5、能掌握復(fù)合型塑料件的維修方法。6、掌握塑料件的維修安全操作事項(xiàng)。7、熟練掌握各種手動(dòng)修復(fù)工具用法，進(jìn)行修復(fù)練習(xí)。子情境任務(wù)載體學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)地點(diǎn)課時(shí)31塑料件的粘接維修事故車(chē)敲擊修復(fù)的基本方法板件凹陷變形的修復(fù)方法汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室632復(fù)合型（加強(qiáng)型）塑料件的維修汽車(chē)整車(chē)車(chē)身車(chē)門(mén)外板大面積凹陷損傷的修復(fù)車(chē)門(mén)檻板碰撞損傷修復(fù)汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室6學(xué)習(xí)情境4： 車(chē)身附件維修 參考學(xué)時(shí)：24學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟練掌握板件和附件正確的拆卸、安裝及調(diào)整方法。2、熟悉車(chē)身板件板件及附件拆裝的工具使用方法。3、掌握車(chē)身板件的拆裝方法。4、掌握車(chē)身附件的拆裝方法。5、了解車(chē)身板件及附件拆裝中的安全防護(hù)措施，并能認(rèn)真實(shí)施。子情境任務(wù)載體學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)地點(diǎn)課時(shí)4.1車(chē)身玻璃的維修前風(fēng)擋玻璃等前后窗的更換玻璃嵌條的拆卸橡膠墊固定方式風(fēng)擋玻璃的維修完全切除法更換玻璃局部切除法更換玻璃風(fēng)擋刮水器的維修前角窗和后角窗的更換客車(chē)玻璃的的拆裝汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室64.2車(chē)門(mén)及其附件的維修汽車(chē)車(chē)門(mén)拆卸車(chē)門(mén)維修車(chē)門(mén)密封條拆卸與更換車(chē)門(mén)裝飾板車(chē)窗升降器的維修門(mén)鎖和鎖閂的維修車(chē)門(mén)加強(qiáng)件的更換車(chē)門(mén)的安裝與調(diào)整車(chē)門(mén)鉸鏈的維修與調(diào)整車(chē)門(mén)玻璃的更換 后視鏡的更換汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室64.3乘客艙部件的維修汽車(chē)車(chē)身內(nèi)飾件的更換內(nèi)飾件的維修翻車(chē)保護(hù)桿的更換座椅的更換汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室64.4安全帶及安全氣囊的維修安全帶及安全氣囊安全帶裝置的維修氣囊安全系統(tǒng)的維修汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室6學(xué)習(xí)情境5： 車(chē)身防腐蝕 參考學(xué)時(shí)：8學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握實(shí)訓(xùn)的安全防護(hù)。2、掌握車(chē)身防腐蝕的方法步驟。子情境任務(wù)載體學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)地點(diǎn)課 時(shí)5.1現(xiàn)代汽車(chē)的防腐蝕前風(fēng)擋玻璃等鍍鋅防腐油漆防腐防腐蝕化合物防腐汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室25.2車(chē)身修復(fù)中的防腐蝕操作多媒體教室基本的表面預(yù)處理封閉內(nèi)表面的防腐處理汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室25.3 酸雨造成的腐蝕損壞的修復(fù)多媒體教室安全帶裝置的維修氣囊安全系統(tǒng)的維修汽車(chē)鈑金實(shí)訓(xùn)室4第五部分 實(shí)施建議1、教學(xué)建議考慮到本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)建議：（1）在一體化教室內(nèi)教學(xué)；（2）老師帶隊(duì)的學(xué)生一般不超過(guò)20人；（3）采用分組教學(xué)，每組學(xué)生一般不超過(guò)5人為宜；（4）各學(xué)習(xí)情境在汽車(chē)車(chē)身臺(tái)架或汽車(chē)整車(chē)車(chē)身上完成；（5）采用教學(xué)做一體化教學(xué)方式。2、評(píng)價(jià)建議建立過(guò)程考評(píng)（任務(wù)考評(píng)）與期末考評(píng)（課程考評(píng)）相結(jié)合的方法，強(qiáng)調(diào)過(guò)程考評(píng)的重要性。過(guò)程考評(píng)占70分，期末考評(píng)占30分?？己艘罂荚u(píng)方式過(guò)程考評(píng)（項(xiàng)目考評(píng)）70期末考評(píng)（卷面考評(píng)）30素質(zhì)考評(píng)工單考評(píng)實(shí)操考評(píng)10204030考評(píng)實(shí)施由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)集中考評(píng)由主講教師根據(jù)學(xué)生完成的工單情況考評(píng)由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目操作考評(píng)。按照教考分離原則，由學(xué)校教務(wù)處組織考評(píng)?？荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)遵守設(shè)備安全、人身安全和生產(chǎn)紀(jì)律等情況進(jìn)行打分10分預(yù)習(xí)內(nèi)容10分項(xiàng)目操作過(guò)程記錄10分任務(wù)方案正確7分工具使用正確3分操作過(guò)程正確7分任務(wù)完成良好3分建議題型：填空 選擇判斷 名詞解釋問(wèn)答題 論述題注：造成設(shè)備損壞或人身傷害的本項(xiàng)目計(jì)0分3、反饋修訂建議（1）本課程在教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施辦法，結(jié)合督導(dǎo)組、學(xué)生信息員的反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。 （2）本課程教學(xué)工作結(jié)束后，任課教師應(yīng)當(dāng)綜合課堂教學(xué)日志、教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)教和成績(jī)分析對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，提交課程教學(xué)工作總結(jié)。 （3）本課程標(biāo)準(zhǔn)由教研室組織校內(nèi)外專(zhuān)家定期進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題和需求進(jìn)行研究和分析，課程標(biāo)準(zhǔn)的每年暑期修訂一次。4、課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議中國(guó)汽車(chē)網(wǎng)：中國(guó)汽車(chē)新網(wǎng)：太平洋汽車(chē)網(wǎng)：汽車(chē)維護(hù)與修理網(wǎng)：中國(guó)汽車(chē)用品網(wǎng)：中國(guó)電動(dòng)汽車(chē)網(wǎng)：汽車(chē)世界：中國(guó)汽車(chē)報(bào)：汽車(chē)周報(bào)：www.