最新家長會講稿.doc

資料十三 園長家長會講稿一、開場白尊敬的各位家長： 晚上好！ 首先讓我代表*幼兒園全體老師對各位家長的到來表示歡迎，同時，對各位家長放棄休息，從四面八方按時趕到幼兒園，和我們一起來商討孩子的教育大計，表示感謝！這是對我們幼兒園的支持，是對我們老師的支持，更是對我園長的支持，我要代表全體老師向你們大聲說謝謝！謝謝啦！其實我們都知道，所有的家長都是愛自己的孩子的，從他們離開襁褓之時，他們跌跌撞撞的身影從來沒有離開過你們的視線，無論是早出晚歸上班，還是背井離鄉(xiāng)打工，無非是為了讓孩子過得更好，一切都是為了孩子！作為幼教工作者，我們關(guān)注每一個孩子的成長，他們或喜或憂都牽動著我們的心，孩子已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。在您把孩子交給我們的那一瞬間，信任、厚望就寄托在我們的肩上。為了給孩子提供一個健康的成長環(huán)境，我們力求把幼兒園打造成一個家園共育的搖籃。二、幼兒園簡介（我們的海港中心幼兒園建于1986年，是大連市園舍配套規(guī)模最為規(guī)范的寄宿制幼兒園，即使是在現(xiàn)在，在全市也是首屈一指的。占地面積4500平，三層教學(xué)樓面積達3200平。寬敞的活動是空間、獨立的一人一床的寢室、標準的洗手間、廁所等都為孩子的生活、學(xué)習(xí)、全面發(fā)展提供了優(yōu)越的條件。全園教師素質(zhì)高，有愛心，老中青搭配合理，100%是幼教專業(yè)畢業(yè)，全部具有幼兒園高級教師職業(yè)證書，85%的教師曾被評為區(qū)級以上優(yōu)秀教師，良好的師資隊伍5月開園，至今已有將近20年的歷史了，近20年來，我們?yōu)閲遗囵B(yǎng)了許許多多優(yōu)秀的孩子，最早的一批畢業(yè)生，都已大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位。就在去年的高考中，從我園畢業(yè)的一個孩子被保送到清華大學(xué)，他的爸爸高興得打電話向幼兒園表示感謝，說他兒子之所以能取得這樣的成績，最關(guān)鍵的是在海港中心幼兒園受到了非常好的基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。）作為園長，親眼看著這么多的孩子在自己的園舍快樂地玩、快樂地學(xué)習(xí)，親眼看著他們進園的時候什么都不懂，看著他們茁壯成長，看著他們從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)，有時候一些小學(xué)的老師還經(jīng)常打電話來說,從我們園畢業(yè)的孩子因為有了良好的學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣，基礎(chǔ)好，在小學(xué)里表現(xiàn)都特別好。每當聽到這樣的話，我心里就像吃了蜜一樣甜，特別自豪，因為他們是我們幼兒園畢業(yè)的，特別有一種成就感，覺得自己沒有對不起孩子，沒有對不起家長。三、加入北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟 作為園長，我希望能給孩子最好的早期教育，能讓孩子在傳統(tǒng)的填鴨式教育中脫穎而出，希望我園出去的孩子都是最棒的！因此，我不甘于停留在目前的辦園水平上，期望咱們園還能再飛越一步，證明給大家看民辦幼兒園依然可以辦得出類拔萃，依然可以培養(yǎng)出極其優(yōu)秀的孩子。為了彌補我園在教育教學(xué)理念、教學(xué)水平、經(jīng)營管理上的不足，為了讓我們的孩子贏在人生最初的起跑線上，我們幼兒園成功加入了北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟。這是專門幫助幼兒園做全面提升的早教機構(gòu)，他們擁有強大的專家團隊課程專家、管理專家、運營專家、家長課堂專家，會帶給我們國內(nèi)最先進的教學(xué)理念和最好的早教課程，并會不定期地到我們園作指導(dǎo)，提高我們師資隊伍的素質(zhì)及教學(xué)水平，完善我們園的管理及與家長的溝通工作。我要強調(diào)的是：北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟在一個地區(qū)只選擇一家幼兒園，那么在就只有咱們幼兒園是北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟的成員單位，其他幼兒園就沒機會了！應(yīng)該說我們幼兒園從這一刻起，就不再是以往的幼兒園了，有這些北京專家的指導(dǎo)，我們在各方面都會取得顯著的提升，這是那些大公辦園也不具備的資源，請家長們拭目以待！四、引入課程 其實，說句心里話，家長對幼兒園老師的評價往往是：幼兒園的老師只不過是陪伴孩子玩耍的，就是看孩子的，雖然也教孩子識字什么的，但是孩子根本沒有學(xué)到什么。這也不能怪家長，因為我們的確有做得欠缺的地方。但是對于這樣的一個結(jié)果，我們是相當痛心的。孩子識字難、慢，記不牢、丟筆畫，對識字根本就不感興趣，我們心里真的好著急。因為我們知道，對于3-6歲的孩子來講，知識啟蒙，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)太重要了，而識字是所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、是獲取知識的開始。就連數(shù)學(xué) 也離開識字，一道應(yīng)用題，不理解題意，那時很難做對的。 所以，我不惜重金引進領(lǐng)跑者早教的“拼玩識字”課程，經(jīng)過近3周的教學(xué)實踐，孩子的進步可以說突飛猛進。我們從大班和小班隨機各挑選了12個孩子，每天上午半小時，下午半小時，3周加起來一共15個小時，大班的孩子學(xué)習(xí)了15課，掌握170多個漢字；小班的孩子也學(xué)了7課內(nèi)容，掌握了80多個字。作為園長，要引進課程，有一個最為關(guān)鍵的原則，那就是：落實到孩子身上，孩子是否喜歡，是否真正達到了讓孩子在玩中學(xué)，是否真的有提高。而北京領(lǐng)跑者早教的“拼玩識字”做到了這兩點，量化顯效，寓教于樂，孩子真正喜歡。一會兒我們會讓家長看看僅僅三周，孩子們發(fā)生了多大的變化！五、提出對家長的要求孩子的健康成長，是家園的共同責(zé)任，我們真誠邀請家長與我們同路，共同見證孩子的茁壯成長。接下來我要給在座的家長提幾點要求:1、重視孩子的教育，你已經(jīng)把孩子送到了幼兒園，那老師就要對您的孩子進行系統(tǒng)的教育，您就應(yīng)該像重視小學(xué)一樣重視幼兒園，按時到園，不能隨心所欲的今天來，明天不來，我要告訴你一句話：孩子的教育是大事，是不可以重頭再來的。2、要和我們一起建造孩子的健康心理。不管您是干什么的，老板也好、經(jīng)理也好、賣菜的也好，只要是遵紀守法、用自己的勞動創(chuàng)造價值，那就是值得尊敬的，不要將自己的自卑心理帶給孩子，要自信的面對孩子。3、不要說孩子“笨”，盡量夸大孩子的優(yōu)點，縮小孩子的缺點。學(xué)會賞識自己的孩子。最后，我想對你們說，幼兒教師是一項最辛苦、責(zé)任最重、要求最高而又不甚受人尊重的職業(yè)。我園的每位老師都是經(jīng)過我們挑選、考試、審查后才錄用的,個個均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ齻冴柟?、可愛、充滿激情,她們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛她們,她們就像我的親姐妹。犯了錯誤她們會被責(zé)罰,被誤解了她們也會偷偷地哭,孩子不小心蹭破了皮她們會嚇得、疼得不知所措,我忘記了有多少位老師在我面前說對不起,也忘記了有多少老師委屈得吃不下飯。然而她們?nèi)砸蝗缂韧挠米约旱恼嫘娜ズ亲o每一個孩子。是她們我可愛的姐妹們，無怨無悔地愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽。在此，我希望家長們能給她們理解與支持,她們真得很不容易,我代表她們對你們說聲“謝謝”!同時，我也知道家長們對我們的工作一直都是大力支持的，在此，我對你們表示衷心的感謝，感謝一直以來對我們工作提供寶貴意見和建議的家長們，因為有了您的建議，我們的工作才能做得更好。你們的理解與厚愛我們真的很需要！讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！ 資料十四 拼玩識字家長會主持稿尊敬的各位家長：大家晚上好！請允許我代表 XX 幼兒園全體教職員工對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！歡迎你們參加XX幼兒園家長會！光陰似箭，日月如梭，在這一學(xué)期里，我們的孩子像禾苗一樣茁壯成長，他們的變化著實讓我們驚喜；在這一個學(xué)期里，我們與家長也經(jīng)歷了數(shù)次的磨合并逐漸因為孩子的教育而走在了一起。我們因孩子而結(jié)緣，今天我們又因為孩子而聚在一起共同見證他們的成長。今天的家長會我們有幸邀請到了北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟的專家，他們可都是非常專業(yè)的幼兒早期教育專家，下面請允許我隆重地向大家介紹我們的嘉賓： 歡迎你們！今天的家長會主要安排了以下內(nèi)容：1、首先由我們尊敬的園長為大家講話；2、觀看中央電視臺半邊天欄目采訪拼玩識字發(fā)明人的一段紀錄片；3、觀看孩子15個小時的學(xué)習(xí)成果展示；4、北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟專家講解拼玩識字；5、分班家長會。今天的會議對孩子的教育非常重要，相信家長一定會非常感興趣的，為確保家長會順利舉行，我要宣布幾條會場注意事項，請家長們配合：1、給大家一分鐘的時間，請把手機調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)；2、會議期間，請不要吸煙；3、會議全程請保持安靜，有問題不要私下議論，我們安排了專家答疑時間；4、會議期間，請不要走動，以免影響他人；5、會議約1小時20分鐘，請家長堅持到最后，不要中途退場。后面的分班家長會要跟家長溝通匯報孩子在這學(xué)期的進步及需要家長配合的一些工作，也是家長非常關(guān)心的內(nèi)容。希望大家配合！ 在我們幼兒園里，其實最關(guān)心孩子的就是園長了，她為了讓孩子健康成長，提供了環(huán)境優(yōu)美的園舍，提供了寬松、愉悅的精神環(huán)境，在她的心中有著一種怎樣的孩子情緣呢？讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的XX園長為我們講話！接下來，請大家觀看一段中央電視臺半邊天欄目采訪拼玩識字發(fā)明人的一段紀錄片，您就會真正感受我們這門課程的魔力了。我們大班的小朋友經(jīng)過15個小時的學(xué)習(xí)，掌握了170多個漢字，學(xué)習(xí)了15首兒歌，他們已經(jīng)對識字產(chǎn)生了喜歡的情緒?，F(xiàn)在就請他們顯示一下本領(lǐng)吧！在座的家長們，您可要瞪大眼睛看好了，上面做著精彩展示的可不是別人，正是你們自己的孩子啊！在學(xué)習(xí)這門課程的時候，小班的小朋友剛開始用筆畫拼字時，很費勁兒，可是15個小時后，他們也掌握了50多個字，還學(xué)會了很多拼字游戲，讓我們一起聽聽他們稚嫩的聲音，看看他們可愛的表演吧！謝謝孩子們的精彩展示，如果家長們認為他們很棒，就請你再一次用掌聲鼓勵他們?，F(xiàn)在請北京領(lǐng)跑者早教的教研專家為我們講解拼玩識字課程的精髓，讓我們以熱烈的掌聲歡迎！剛才孩子的精彩展示是不是依然讓家長感到激動呢？接下來的時間是分班家長會，會繼續(xù)讓大家心情澎湃，因為分班家長會上老師會講到每一個孩子的成長變化歷程，相信家長一定不會錯過的?，F(xiàn)在，請各班班主任組織家長進行分班家長會，溝通各班具體情況。資料十五 分班講稿大班分班家長會教師講稿各位家長：大家好！我是*幼兒園*班的*老師，這是我們非常優(yōu)秀活潑的（配班老師）。首先感謝各位家長對我們工作的配合，我僅代表我們班的老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝。（鞠躬）一、首先我來介紹一下大班這學(xué)期的情況（各班情況講解）什么時候接手這個班的，開了哪些課，作息時間，進步(包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣).班上小朋友的整體表現(xiàn)，進步與表揚為主.像我們班的XXX小朋友，剛上大班的時候還有些不適應(yīng)，上課的時候經(jīng)常到處跑，坐不住。但經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，他進步很大。能老老實實的坐在小椅子上聽課了。還有我們班的XXX小朋友，原來經(jīng)常把鞋子穿反，多次糾正之后，也能穿好了?？吹綄殞殏円惶焯斓倪M步，一天天的長大，我的心里總是有種說不出的喜悅。（家訪感受）以前和家長都是在放園的時候簡單溝通，對于孩子在家里的一些表現(xiàn)我們也了解得不多，我們意識到這樣的家園聯(lián)系不夠深入，也不利于家長和老師配合更好的教育孩子，所以這學(xué)期我們安排了全園家訪的工作，去到每一個小朋友家里，詳細了解孩子在家里的表現(xiàn)，和家長能坐下來好好聊聊。家訪感人細節(jié)描述-二、接下來我來說一說這學(xué)期需要家長配合的工作還有一年，我們班的孩子就要畢業(yè)升小學(xué)了，從幼兒園到小學(xué)，要經(jīng)歷一段過渡期，家長們都知道，上了小學(xué)以后，孩子各方面的壓力都很大，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上都很難適應(yīng)。所以充分的做好幼小銜接就成了這學(xué)期我們班工作的重中之重。我們一定要在幼兒園期間給孩子從生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上奠定一個良好的基礎(chǔ)。當然，單單靠我自己的努力是不夠的。孩子是我們大家的。所以為了孩子能受到更好的教育，我也希望家長與我們攜起手來，做好家園共育。1、在生活習(xí)慣方面：我建議家長和孩子分床睡，最好是分房間睡，這樣可以鍛煉孩子的獨立性，培養(yǎng)孩子獨立生活的習(xí)慣，也可以促進健康的心理和完善的人格形成。2、養(yǎng)成孩子獨立自主的性格，不要事事都幫他做好，他能自己動手的就讓他動手，自己的事情自己做，比如穿衣服、吃飯、穿鞋，裝書包等等。這樣上小學(xué)后孩子的獨立性會更好，不會在依賴父母。3、學(xué)習(xí)上，我們大班面臨的是幼小銜接，為了幫助我們的孩子順利過渡，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我想請家長配合我做好幼小銜接工作，給孩子打打基礎(chǔ)，做做準備。我們和小學(xué)老師也有溝通，她們提到上小學(xué)要準備的無非三個方面的內(nèi)容，拼音、計算和識字，在拼音和計算方面我們一直都在做，像計算已經(jīng)學(xué)到20（具體情況具體對待）以內(nèi)的加減法了，拼音也一直學(xué)得不錯，就是識字雖然也一直在學(xué)，但效果一直都不好，原來我們一學(xué)期也就認識4050個字，還容易忘容易混，為了解決這個問題，我們幼兒園引進了國內(nèi)最先進的識字課程拼玩識字，既科學(xué)又容易被孩子快速掌握的課程拼玩識字。由北京領(lǐng)跑者早教的專家給我們做培訓(xùn)，運用國內(nèi)首創(chuàng)運營理念進行操作，讓我們的孩子可以贏在人生的起跑線上。三、介紹本班魔法課開設(shè)情況其實說實話剛開始園長說讓我們上這個課我們都不想上，覺得每天夠累了。而且剛開始每天做培訓(xùn)晚上還要寫教案，一寫就是十一、二點。北京領(lǐng)跑者早教的專家老師要求特別嚴，教案一句句的檢查，寫得不好的還要重寫，我們自己的壓力也很大。（詳細描述上課的辛苦，工作的辛苦）但是爸爸媽媽們，你們知道嗎？當我看到他們一拿起拼板就舍不得放下，甚至有的孩子開心得都不敢動拼板，就看著拼板笑，每次學(xué)漢字都非常興奮的樣子，而且變化都那么大，我覺得再累我都值了，為了孩子我愿意。那種開心與以前帶他們玩玩游戲的開心是不一樣的，那是一種成長的喜悅，就像小麥拔節(jié)的那種喜悅。自從用拼玩識字教學(xué)以來，不用費力氣組織課堂紀律了，孩子們的注意力能持續(xù)20-30分鐘，原來上課總調(diào)皮搗蛋的孩子也能聚精會神的拼擺生字了。更難得的是孩子們本身特別喜歡，每次上完課孩子們總問我，老師今天能多玩一會兒拼板不？也經(jīng)常聽到孩子說我喜歡上魔法課。也能感覺到孩子們巨大的變化，嘴里經(jīng)常就念著兒歌，看到認識的字就念，成語一串一串的往外說。孩子們都變得開朗、活潑、自信了。通過這種方法孩子建立起了對學(xué)習(xí)的興趣，他理解原來學(xué)習(xí)是玩，其實我們只是讓孩子有意識、有目的的玩，孩子都喜歡玩，玩中就學(xué)會了很多知識。更重要的是學(xué)到這些知識的同時孩子的童年也變得豐富多彩。（學(xué)習(xí)拼玩識字后班級學(xué)習(xí)氣氛的變化，可根據(jù)本班實際情況更改，要求真實具體即可）最近我們班的孩子都有了很大的進步。比如孫梓怡,她的個性是屬于偏內(nèi)向,平時在課堂上比較少發(fā)言,回家后也不怎么愛表現(xiàn),所以有時候家長會覺得根本沒學(xué)到什么東西.但通過這次拼玩識字的試教,我發(fā)覺她的動手能力比較強,但是當時根本沒怎么在意,可是當我單獨考考她的時候發(fā)現(xiàn)她竟然能把所學(xué)的字一個一個絲毫不差的認出來，這一結(jié)果真的讓我很吃驚拼玩識字的效果。接下來我來給各位講講班上另外一位進步很大的小朋友王啟榮，啟榮是班上年齡比較偏小的小朋友，平時在幼兒園都比較好動，甚至有時候課堂上偶爾還會開點小差,注意力有點不集中。但是現(xiàn)在通過我們識字教程里面的拼字這一過程,我發(fā)現(xiàn)他對拼字板特別感興趣,每次拼字的時候都好認真,給我感覺就好像在玩某種玩具，我就嘗試著看看他的掌握程度怎么樣?結(jié)果發(fā)現(xiàn)他認出的字的大大超出我預(yù)想的范圍，甚至很多筆畫的字也能一下子認出來。這就是拼字板的作用。再來說說我們班上成績特別突出的小朋友張卓輝，他的接受能力是特別強的那種，但是他的記憶能力并沒有接受能力那么強,課堂上認識的，課后要反復(fù)復(fù)習(xí)就可以完全掌握。但是通過這次拼玩識字的試教我發(fā)現(xiàn),他在玩的過程中還可以深刻他的記憶。課堂上認識的所有的字他都能一個不差的并且最塊速度讀出來。這也是拼玩識字的又一大好處。最后我再講一個特別典型的一個小朋友彭祥，他是我們班上比較調(diào)皮，性格特別叛逆的孩子。課堂上有時候根本無法集中注意力。但是通過這次的拼玩，我找到了他的興趣，從他喜歡的東西入手去接近他，現(xiàn)在的他變的怎么樣?不用我多說相信在剛剛的展示課上大家早已看到他的表現(xiàn).（孩子的變化根據(jù)班級孩子的實際情況進行更改，要求老師做到能脫稿，自然自信的面對家長講出孩子的變化，讓家長有觸動）。這就是拼玩識字給大家?guī)淼捏@喜和變化,看著孩子們這段時間的變化，我第一次感到作為一名幼兒園老師是如此偉大，我從來沒有這樣驕傲過，相信在座的爸爸媽媽們也一定為自己的子女而感到驕傲。但是有的家長平時不怎么關(guān)注，對孩子的變化不是很了解，接下來我請幾位家長朋友來和大家分享一下他們的孩子學(xué)了拼玩識字后的變化.（先不要點名，讓家長主動發(fā)言。沒有家長主動的話，老師要引導(dǎo)的讓家長講，不能直接點名。比如：誰誰誰的媽媽，最近某某可有進步了，和大家一起來分享下他的進步吧，您來講2句吧。家長講完后要鼓掌，對家長表示感謝。） 三、介紹本班課程開設(shè)安排在前一階段，有許多家長問我關(guān)于拼玩識字報名的事情，接下來，我來說說拼玩識字的課程安排。拼玩識字是在不影響原來教學(xué)的情況下進行教學(xué)安排，每周一至周五，每天半個小時，大班用一年至一年半的時間學(xué)完全部內(nèi)容。全套教材一共是四本書，教學(xué)內(nèi)容由易到難，包含了不同的教學(xué)方法，還有2個魔法盒配合學(xué)習(xí)，一個黃板是筆畫拼擺，就是家長今天看到的，還有一個藍板是字塊拼擺。一共是298元，全國統(tǒng)一價。教材是一次性購買，學(xué)多久用多久，以后不用再買。這個課程我們是做為興趣班開設(shè)的，學(xué)費每個月（）元。報名從現(xiàn)在開始，到下周（ ）正式開課，開課后我們不插班，統(tǒng)一教學(xué)進度，這樣對教學(xué)效果才有保證。作為授課老師，我是經(jīng)過北京專家嚴格培訓(xùn)的，我在這向各位家長保證：我一定會教會、教好我們的孩子。（舉手報名第一輪）好，報名的家長請舉手示意一下，舉手的家長手先不要放下，我點一個放一個。我再念一下名字，看看有沒有落下的有些家長一聽價格，可能覺得貴。那我?guī)湍闼闼銕?，一套教具（）元，咱班孩子能用?），合著每天（ ）錢都不到，每月（）元的課程費，可是我們給孩子上22節(jié)課，其實每天一瓶飲料錢。咱們買件衣服、玩具，還得這些錢呢？可是衣服玩具換不來這些知識，爸爸們少抽點煙，媽媽們少買一件衣服，就省出來了。有什么能比孩子將來有出息更重要的呢？我作為授課老師，是經(jīng)過北京專家嚴格培訓(xùn)出來的，一定會給孩子教會，而且我們每周都會給家長匯報孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，家長就知道自己孩子的學(xué)習(xí)變化了，就知道這點錢花的值了。（家長沒有表示價格貴就不用講）（舉手報名第二輪）沒舉手的家長是不是擔(dān)心錢沒帶夠呀！家長也可以先交定金。沒帶錢的家長也可以可以先給孩子把名報上把學(xué)具訂好，我們統(tǒng)一到北京訂教材。因為學(xué)具要從北京發(fā)需要時間，還有沒有？（如果報名很多，可以把報名全部念一次）（舉手報名第三輪）作為他們的老師，我希望我?guī)н^的每一個孩子上小學(xué)以后都是最棒的，希望班上的每個寶寶都能出類拔萃。最近我得到了很多家長的肯定和感謝，小作業(yè)上很多家長都說老師辛苦了，謝謝老師，我心里真的高興，從沒有這樣自豪，覺得作為幼兒園老師這樣偉大。盡管上這個課前期真的很辛苦，晚上別人都在休息，我們一家家去做家訪，開始我也不理解，但看到一個個家長感謝的眼神，看到小朋友的進步，我真的覺得值得，覺得自己的工作有價值。這個課程是我來帶，請各位家長放心，我一定會把我們孩子教好，我也希望我上課的時候我們的寶寶都坐在我的教室里面，雖然出生無法改變，但只要我們想我們重視我們的孩子一樣可以是成功的人。各位家長朋友，我們自身沒有時間沒有能力把孩子培養(yǎng)成才，那就讓我們借著北京專家的力量，借著拼玩識字的力量來孩子成長得更加優(yōu)秀。請問還有家長要報名嗎？（老師加入自己感受和感動內(nèi)容，要求觸動家長）（報名結(jié)束，如果人數(shù)多，全部念一次，人數(shù)不多不念）（交錢）我們園目前有學(xué)具（ ）套，分到咱們班只有（ ）套，帶錢的家長現(xiàn)在就可以交錢把學(xué)具領(lǐng)回家讓孩子先玩，也可以先交部分定金，我們按交錢的順序發(fā)放教具。好，現(xiàn)在帶了錢的家長可以交錢了。注意事項：1、整個過程不回答問題，有家長提問請他會后單獨找你，切記！ 2、掌控家長，如果家長吵的話可以停下來組織紀律，請家長安靜后再講。 3、說拼玩識字好處前的熟讀即可，后部分最好背下來。4、介紹拼玩識字教材價格時，才能拿出教材做展示。千萬不能一開始就拿出來，這樣會分散家長的注意力。展示完后馬上收回放好，有意向的會后再看，關(guān)鍵抓住報名環(huán)節(jié)。5、老師所有的辛苦和努力，都要在這一刻成為現(xiàn)實，如果分班會開得不好，前期所有的付出都會白費。請老師一定要按照流程走，不要自己發(fā)揮太多，要有感動，但不要激動。中班分班家長會教師講稿各位家長：大家好！我是*幼兒園*班的*老師，這是我們非常優(yōu)秀活潑的（配班老師）。首先感謝各位家長對我們工作的配合，我僅代表我們班的老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝。（鞠躬）一、首先我來介紹一下中班這學(xué)期的情況（各班情況講解）什么時候接手這個班的，開了哪些課，作息時間，進步(包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣)班上小朋友的整體表現(xiàn)，進步與表揚為主像我們班的XXX小朋友，剛上中班的時候還有些不適應(yīng)，上課的時候經(jīng)常到處跑，坐不住。但經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，他進步很大。能老老實實的坐在小椅子上聽課了。還有我們班的XXX小朋友，原來經(jīng)常把鞋子穿反，多次糾正之后，也能穿好了?？吹綄殞殏円惶焯斓倪M步，一天天的長大，我的心里總是有種說不出的喜悅。（家訪感受）以前和家長都是在放園的時候簡單溝通，對于孩子在家里的一些表現(xiàn)我們也了解得不多，我們意識到這樣的家園聯(lián)系不夠深入，也不利于家長和老師配合更好的教育孩子，所以這學(xué)期我們安排了全園家訪的工作，去到每一個小朋友家里，詳細了解孩子在家里的表現(xiàn)，和家長能坐下來好好聊聊。家訪感人細節(jié)描述-二、接下來我來說一說這學(xué)期需要家長配合的工作中班的孩子不會再有小班幼兒因不適應(yīng)園生活而出現(xiàn)的揪心哭鬧，也不像大班、學(xué)前班孩子那樣每天有較多的學(xué)習(xí)任務(wù)。有的家長會這般如釋重負的說“孩子讀中班了，輕松了?！钡邪嗲∏∈呛⒆恿己昧?xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，老師和家長要引導(dǎo)孩子用正確的方法促進孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣，為上大班作準備。我把需要家長配合的工作說一下：1、生活習(xí)慣：幼兒在飲食習(xí)慣方面存在著很多不良習(xí)慣，龍其是挑食和進餐姿勢方面。2、需要家長給孩子創(chuàng)造一個溫馨和諧的環(huán)境，不要在孩子面前爭吵、對孩子要有耐心，聽話的孩子都是教出來的。3、加強孩子的自我服務(wù)意識，尤其是爺爺奶奶帶的孩子，一定要培養(yǎng)孩子的自我動手能力，會整理用品。4、平日多與孩子溝通,多注意孩子，糾正不良習(xí)慣。5、每天抽些時間與孩子共同翻閱書包，引導(dǎo)孩子翻閱書本或完成簡單的作業(yè)，分享孩子所學(xué)。6、培養(yǎng)孩子良好的午睡習(xí)慣。（有其他需要與家長溝通的可以加上，比如家長要求過早的寫字）三、介紹本班魔法課開設(shè)情況剛才家長都看了孩子們的精彩展示，說實話我看了孩子們的表現(xiàn)都覺得很激動，他們真的是太棒了。但家長您知道嗎？剛開始園長說讓我們上這個課我們都不想上，覺得每天夠累了。而且剛開始每天做培訓(xùn)晚上還要寫教案，一寫就是十一、二點。北京領(lǐng)跑者早教的專家老師要求特別嚴，教案一句句的檢查，寫得不好的還要重寫，我們自己的壓力也很大。（詳細描述上課的辛苦，工作的辛苦）但是爸爸媽媽們，你們知道嗎？當我看到他們一拿起拼板就舍不得放下，甚至有的孩子開心得都不敢動拼板，就看著拼板笑，每次學(xué)漢字都非常興奮的樣子，而且變化都那么大，我覺得再累我都值了，為了孩子我愿意。那種開心與以前帶他們玩玩游戲的開心是不一樣的，那是一種成長的喜悅，就像小麥拔節(jié)的那種喜悅。自從用拼玩識字教學(xué)以來，不用費力氣組織課堂紀律了，孩子們的注意力能持續(xù)20-30分鐘，原來上課總調(diào)皮搗蛋的孩子也能聚精會神的拼擺生字了。更難得的是孩子們本身特別喜歡，每次上完課孩子們總問我，老師今天能多玩一會兒拼板不？也經(jīng)常聽到孩子說我喜歡上魔法課。也能感覺到孩子們巨大的變化，嘴里經(jīng)常就念著兒歌，看到認識的字就念，成語一串一串的往外說。孩子們都變得開朗、活潑、自信了。通過這種方法孩子建立起了對學(xué)習(xí)的興趣，他理解原來學(xué)習(xí)是玩，其實我們只是讓孩子有意識、有目的的玩，孩子都喜歡玩，玩中就學(xué)會了很多知識。我們中班的孩子剛接觸學(xué)習(xí)，用這種方法讓他們愛上學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法，是很難得的一種教育方式。（學(xué)習(xí)拼玩識字后班級學(xué)習(xí)氣氛的變化，可根據(jù)本班實際情況更改，要求真實具體即可）最近我們班的孩子都有了很大的進步。比如孫梓怡,她的個性是屬于偏內(nèi)向,平時在課堂上比較少發(fā)言,回家后也不怎么愛表現(xiàn),所以有時候家長會覺得根本沒學(xué)到什么東西.但通過這次拼玩識字的試教,我發(fā)覺她的動手能力比較強,但是當時根本沒怎么在意,可是當我單獨考考她的時候發(fā)現(xiàn)她竟然能把所學(xué)的字一個一個絲毫不差的認出來，這一結(jié)果真的讓我很吃驚拼玩識字的效果。接下來我來給各位講講班上另外一位進步很大的小朋友王啟榮，啟榮是班上年齡比較偏小的小朋友，平時在幼兒園都比較好動，甚至有時候課堂上偶爾還會開點小差，注意力有點不集中。但是現(xiàn)在通過我們識字教程里面的拼字這一過程，我發(fā)現(xiàn)他對拼字板特別感興趣，每次拼字的時候都好認真，給我感覺就好像在玩某種玩具，我就嘗試著看看他的掌握程度怎么樣?結(jié)果發(fā)現(xiàn)他認出的字的大大超出我預(yù)想的范圍，甚至很多筆畫的字也能一下子認出來。這就是拼字板的作用。再來說說我們班上成績特別突出的小朋友張卓輝，他的接受能力是特別強的那種，但是他的記憶能力并沒有接受能力那么強，課堂上認識的，課后要反復(fù)復(fù)習(xí)就可以完全掌握。但是通過這次拼玩識字的試教我發(fā)現(xiàn)，他在玩的過程中還可以深刻他的記憶。課堂上認識的所有的字他都能一個不差的并且最塊速度讀出來。這也是拼玩識字的又一大好處。最后我再講一個特別典型的一個小朋友彭祥，他是我們班上比較調(diào)皮，性格特別叛逆的孩子。課堂上有時候根本無法集中注意力。但是通過這次的拼玩。我找到了他的興趣，從他喜歡的東西入手去接近他，現(xiàn)在的他變的怎么樣?不用我多說相信在剛剛的展示課上大家早已看到他的表現(xiàn).（孩子的變化根據(jù)班級孩子的實際情況進行更改，要求老師做到能脫稿，自然自信的面對家長講出孩子的變化，讓家長有觸動）這就是拼玩識字給大家?guī)淼捏@喜和變化,看著孩子們這段時間的變化，我第一次感到作為一名幼兒園老師是如此偉大，我從來沒有這樣驕傲過，相信在座的爸爸媽媽們也一定為自己的子女而感到驕傲。但是有的家長平時不怎么關(guān)注，對孩子的變化不是很了解，接下來我請幾位家長朋友來和大家分享一下他們的孩子學(xué)了拼玩識字后的變化.（先不要點名，讓家長主動發(fā)言。沒有家長主動的話，老師要引導(dǎo)的讓家長講，不能直接點名。比如：誰誰誰的媽媽，最近某某可有進步了，和大家一起來分享下他的進步吧，您來講2句吧。家長講完后要鼓掌，對家長表示感謝。） 三、介紹本班課程開設(shè)安排在前一階段，有許多家長問我關(guān)于拼玩識字報名的事情，接下來，我來說說拼玩識字的課程安排。拼玩識字是在不影響原來教學(xué)的情況下進行教學(xué)安排，每周一至周五，每天半個小時，中班用一年至一年半到兩年的時間學(xué)完全部內(nèi)容。全套教材一共是四本書，教學(xué)內(nèi)容由易到難，包含了不同的教學(xué)方法，還有2個魔法盒配合學(xué)習(xí)，一個黃板是筆畫拼擺，就是家長今天看到的，還有一個藍板是字塊拼擺。一共是（）元，全國統(tǒng)一價。教材是一次性購買，學(xué)多久用多久，以后不用再買。這個課程我們是做為興趣班開設(shè)的，學(xué)費每個月（）元。報名從現(xiàn)在開始，到下周（ ）正式開課，開課后我們不插班，統(tǒng)一教學(xué)進度，這樣對教學(xué)效果才有保證。作為授課老師，我是經(jīng)過北京專家嚴格培訓(xùn)的，我在這向各位家長保證：我一定會教會、教好我們的孩子。（舉手報名第一輪）好，報名的家長請舉手示意一下，舉手的家長手先不要放下，我點一個放一個。我再念一下名字，看看有沒有落下的有些家長一聽價格，可能覺得貴。那我?guī)湍闼闼銕?，一套教?98元，咱班孩子能用（ ），合著每天（ ）錢都不到，每月（）元的課程費，可是我們給孩子上22節(jié)課，其實每天一瓶飲料錢。咱們買件衣服、玩具，還得這些錢呢？可是衣服玩具換不來這些知識，爸爸們少抽點煙，媽媽們少買一件衣服，就省出來了。有什么能比孩子將來有出息更重要的呢？我作為授課老師，是經(jīng)過北京專家嚴格培訓(xùn)出來的，一定會給孩子教會，而且我們每周都會給家長匯報孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，家長就知道自己孩子的學(xué)習(xí)變化了，就知道這點錢花的值了。（家長沒有表示價格貴就不用講）（舉手報名第二輪）沒舉手的家長是不是擔(dān)心錢沒帶夠呀！家長也可以先交定金。沒帶錢的家長也可以可以先給孩子把名報上把學(xué)具訂好，我們統(tǒng)一到北京訂教材。因為學(xué)具要從北京發(fā)需要時間，還有沒有？（如果報名很多，可以把報名全部念一次）（舉手報名第三輪）作為他們的老師，我希望我?guī)н^的每一個孩子上小學(xué)以后都是最棒的，希望班上的每個寶寶都能出類拔萃。最近我得到了很多家長的肯定和感謝，小作業(yè)上很多家長都說老師辛苦了，謝謝老師，我心里真的高興，從沒有這樣自豪，覺得作為幼兒園老師這樣偉大。盡管上這個課前期真的很辛苦，晚上別人都在休息，我們一家家去做家訪，開始我也不理解，但看到一個個家長感謝的眼神，看到小朋友的進步，我真的覺得值得，覺得自己的工作有價值。這個課程是我來帶，請各位家長放心，我一定會把我們孩子教好，我也希望我上課的時候我們的寶寶都坐在我的教室里面，雖然出生無法改變，但只要我們想我們重視我們的孩子一樣可以是成功的人。各位家長朋友，我們自身沒有時間沒有能力把孩子培養(yǎng)成才，那就讓我們借著北京專家的力量，借著拼玩識字的力量來孩子成長得更加優(yōu)秀。請問還有家長要報名嗎？（老師加入自己感受和感動內(nèi)容，要求觸動家長）（報名結(jié)束，如果人數(shù)多，全部念一次，人數(shù)不多不念）（交錢）我們園目前有學(xué)具（ ）套，分到咱們班只有（ ）套，帶錢的家長現(xiàn)在就可以交錢把學(xué)具領(lǐng)回家讓孩子先玩，也可以先交部分定金，我們按交錢的順序發(fā)放教具。好，現(xiàn)在帶了錢的家長可以交錢了。注意事項：1、整個過程不回答問題，有家長提問請他會后單獨找你，切記！2、掌控家長，如果家長吵的話可以停下來組織紀律，請家長安靜后再講。3、說拼玩識字好處前的熟讀即可，后部分最好背下來。4、介紹拼玩識字教材價格時，才能拿出教材做展示。千萬不能一開始就拿出來，這樣會分散家長的注意力。展示完后馬上收回放好，有意向的會后再看，關(guān)鍵抓住報名環(huán)節(jié)。5、老師所有的辛苦和努力，都要在這一刻成為現(xiàn)實，如果分班會開得不好，前期所有的付出都會白費。請老師一定要按照流程走，不要自己發(fā)揮太多，要有感動，但不要激動。小班分班家長會教師講稿各位家長：大家好！我是*幼兒園*班的*老師，這是我們非常優(yōu)秀活潑的（配班老師）。首先感謝各位家長對我們工作的配合，我僅代表我們班的老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝。（鞠躬）一、首先我來介紹一下大班這學(xué)期的情況（各班情況講解）什么時候接手這個班的，開了哪些課，作息時間，進步(包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣)班上小朋友的整體表現(xiàn)，進步與表揚為主像我們班的XXX小朋友，剛上小班的時候還有些不適應(yīng)，上課的時候經(jīng)常到處跑，坐不住。但經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，他進步很大。能老老實實的坐在小椅子上聽課了。還有我們班的XXX小朋友，原來經(jīng)常把鞋子穿反，多次糾正之后，也能穿好了?？吹綄殞殏円惶焯斓倪M步，一天天的長大，我的心里總是有種說不出的喜悅。（家訪感受）以前和家長都是在放園的時候簡單溝通，對于孩子在家里的一些表現(xiàn)我們也了解得不多，我們意識到這樣的家園聯(lián)系不夠深入，也不利于家長和老師配合更好的教育孩子，所以這學(xué)期我們安排了全園家訪的工作，去到每一個小朋友家里，詳細了解孩子在家里的表現(xiàn)，和家長能坐下來好好聊聊。家訪感人細節(jié)描述二、接下來我來說一說這學(xué)期需要家長配合的工作小班是幼兒跨入集體生活的一個新的開始，同時也是常規(guī)培養(yǎng)的重要時期。幼兒在三歲前是最容易養(yǎng)成固定習(xí)慣的時候，因為這時候的幼兒喜歡行為的模仿和重復(fù)，而從小形成良好的習(xí)慣，將會終身受益，現(xiàn)在我們班小朋友在小班階段主要任務(wù)是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為以后接受知識做準備。我就把平常需要家長配合的工作說一下：1、生活習(xí)慣：如吃飯前要洗手、睡覺時要把鞋子放整齊、小椅子要輕拿輕放、玩具玩好要放回原處等等。2、認識自己的衣服和正反，會脫衣服，知道放在固定的地方。在老師幫助下會穿脫衣服，初步學(xué)會扣紐扣，初步有放整齊的意識。3、教給孩子如何進餐，身體坐正，一手拿勺子（同時示范、講解正確的持勺方法）。光教是不夠的，更重要的還要靠平時的鼓勵與糾正、指導(dǎo)，只有引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，才會收到好的效果。4、家長要多鼓勵孩子，促進了幼兒良好生活常規(guī)的形成。（有其他需要與家長溝通的可以加上）三、介紹本班魔法課開設(shè)情況剛才家長都看了孩子們的精彩展示，說實話我看了孩子們的表現(xiàn)都覺得很激動，他們真的是太棒了。但家長您知道嗎？剛開始園長說讓我們上這個課我們都不想上，覺得每天夠累了。而且剛開始每天做培訓(xùn)晚上還要寫教案，一寫就是十一、二點。北京領(lǐng)跑者早教的專家老師要求特別嚴，教案一句句的檢查，寫得不好的還要重寫，我們自己的壓力也很大。（詳細描述上課的辛苦，工作的辛苦）但是爸爸媽媽們，你們知道嗎？當我看到他們一拿起拼板就舍不得放下，甚至有的孩子開心得都不敢動拼板，就看著拼板笑，每次學(xué)漢字都非常興奮的樣子，而且變化都那么大，我覺得再累我都值了，為了孩子我愿意。那種開心與以前帶他們玩玩游戲的開心是不一樣的，那是一種成長的喜悅，就像小麥拔節(jié)的那種喜悅。自從用拼玩識字教學(xué)以來，不用費力氣組織課堂紀律了，孩子們的注意力能持續(xù)20-30分鐘，原來上課總調(diào)皮搗蛋的孩子也能聚精會神的拼擺生字了。更難得的是孩子們本身特別喜歡，每次上完課孩子們總問我，老師今天能多玩一會兒拼板不？也經(jīng)常聽到孩子說我喜歡上魔法課。也能感覺到孩子們巨大的變化，嘴里經(jīng)常就念著兒歌，看到認識的字就念，成語一串一串的往外說。孩子們都變得開朗、活潑、自信了。通過這種方法孩子建立起了對學(xué)習(xí)的興趣，他理解原來學(xué)習(xí)是玩，其實我們只是讓孩子有意識、有目的的玩，孩子都喜歡玩，玩中就學(xué)會了很多知識。我們小班的孩子剛接觸學(xué)習(xí)，用這種方法讓他們愛上學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法，是很難得的一種教育方式。孩子3歲以上就要開始識字教育了，這樣他的識字基礎(chǔ)好，可以通過盡早的閱讀開拓思維和視野，對孩子的一生都是有影響的。別看我們班孩子小，但她們在學(xué)習(xí)上的潛力和悟性確實讓我感到驚訝的（接舉例）（學(xué)習(xí)拼玩識字后班級學(xué)習(xí)氣氛的變化，可根據(jù)本班實際情況更改，要求真實具體即可）比如孫梓怡,她的個性是屬于偏內(nèi)向,平時在課堂上比較少發(fā)言,回家后也不怎么愛表現(xiàn),所以有時候家長會覺得根本沒學(xué)到什么東西.但通過這次拼玩識字的試教,我發(fā)覺她的動手能力比較強,但是當時根本沒怎么在意,可是當我單獨考考她的時候發(fā)現(xiàn)她竟然能把所學(xué)的字一個一個絲毫不差的認出來，這一結(jié)果真的讓我很吃驚拼玩識字的效果。接下來我來給各位講講班上另外一位進步很大的小朋友王啟榮，啟榮是班上年齡比較偏小的小朋友，平時在幼兒園都比較好動，甚至有時候課堂上偶爾還會開點小差，注意力有點不集中。但是現(xiàn)在通過我們識字教程里面的拼字這一過程，我發(fā)現(xiàn)他對拼字板特別感興趣，每次拼字的時候都好認真，給我感覺就好像在玩某種玩具，我就嘗試著看看他的掌握程度怎么樣?結(jié)果發(fā)現(xiàn)他認出的字的大大超出我預(yù)想的范圍，甚至很多筆畫的字也能一下子認出來。這就是拼字板的作用。再來說說我們班上成績特別突出的小朋友張卓輝，他的接受能力是特別強的那種，但是他的記憶能力并沒有接受能力那么強，課堂上認識的，課后要反復(fù)復(fù)習(xí)就可以完全掌握。但是通過這次拼玩識字的試教我發(fā)現(xiàn)，他在玩的過程中還可以深刻他的記憶。課堂上認識的所有的字他都能一個不差的并且最塊速度讀出來。這也是拼玩識字的又一大好處。最后我再講一個特別典型的一個小朋友彭祥，他是我們班上比較調(diào)皮，性格特別叛逆的孩子。課堂上有時候根本無法集中注意力。但是通過這次的拼玩，我找到了他的興趣，從他喜歡的東西入手去接近他，現(xiàn)在的他變的怎么樣?不用我多說相信在剛剛的展示課上大家早已看到他的表現(xiàn).（孩子的變化根據(jù)班級孩子的實際情況進行更改，要求老師做到能脫稿，自然自信的面對家長講出孩子的變化，讓家長有觸動）這就是拼玩識字給大家?guī)淼捏@喜和變化,看著孩子們這段時間的變化，我第一次感到作為一名幼兒園老師是如此偉大，我從來沒有這樣驕傲過，相信在座的爸爸媽媽們也一定為自己的子女而感到驕傲。但是有的家長平時不怎么關(guān)注，對孩子的變化不是很了解，接下來我請幾位家長朋友來和大家分享一下他們的孩子學(xué)了