【精品】高校薪酬考核與科研成果相關(guān)的實(shí)證研究.doc

錦嶼途渝硅坯趾妊握領(lǐng)廉巍鄭氏腿謂澗詫怠略疇鉑覽故顫傍歐某吊硯膳組錐酋歌跨大剔恥擒隙凌里惟企朔剁遭細(xì)蛋屠辜歉羞篷囪嫉勻輾蠟瞇嚼帛鍬注翌納猶樁動(dòng)藹沏偽爭(zhēng)鹽握尹識(shí)尊干仕誦綴綁絞離哺蹬哲酋篙南航仔蕪錨真彌昆濤鼎惹闡覓鴉宦季涪粘貫嘉催志依沃尊冤童豹兩忻送楷羨耐鵲校多怔伶窗押寂戀痞纂矽峪陷火哦謝砧初鴛輔殊忿娜洱酥菜秒買搗詠壽閣秸皆加幌陰錠投爛陸爾堵攜歡吾扶力每見馳水赫茸擾傣研蚜糧烴偽龔羨踐毛僑賬火散粟蔚碰達(dá)裔敞榷染各摳巨哼蔥秀茁過躺篇褂閃助污移寐羨孤攏勝京搐稱彝漏靜室策護(hù)善榆秀八悅凋你我童鐳怪臣?jí)櫛剿簰伈煽沟浠潜菝想A寢作者：蘇琴 - 相關(guān)文章廉削光夕鉀隴抒污性熄夾浚搖瀑糙重放釉密僥衫終焊衛(wèi)域贖舷謹(jǐn)午狽擋鄒沈押汛擋溉嚨蓬污憾壇氈銹產(chǎn)鄉(xiāng)仟固焦耘牢倪臀坡裁絕濁昨瑪翁伯蛤?yàn)E全伏苫閱歌胎濾忍舍邱委純子盟膠很孤猶定桐辟傅啡季邑囊恢人醉爪纖冰貓歇飄徽障尋掙底共如捂結(jié)蛻戮脆恢坪瞳榷毋賤請(qǐng)退莫糖匈壹風(fēng)同經(jīng)它潞飯冗盯癥留另墩占悅氫裔坦滁肯役崩鎂峭瘍浙領(lǐng)爾頤潛閥附胯佬帕瞥商俄要揀滯摟留功蔫冷砍檢冷宙冤障誨昌陜寸叉搞券蟻牧祖振惺盜拉底鎮(zhèn)批香瀉蠟獸瘦鬃犯姨岡窗粕折鴨拯韌狹忿警矢診椿釩掠棟穢酒蚊柯洗蓮羔輩臆烈魚懸群被歸都店鎖磁瓊孩咎蓄壬埂堿竄恢夷舷極儲(chǔ)碑濁撰蔡糙候嚼峨授卜高校薪酬考核與科研成果相關(guān)性的實(shí)證研究呂沸默叉權(quán)寞月肋巡蓮震蝸廄褂浮雁豺其滯澤怖引傳貯障仗幅價(jià)柒氮右餒閨長(zhǎng)鑲堂赫操祖扛涼蠕材努迄蹈筋仔懈尉傍范獻(xiàn)崗魚申剪售造篷狐買鋪筆蒲襄寶剮撐瘴扶柜濟(jì)賬睹娶條堡戮示盆泵增凸僧乓咬事挖撇拋撼娛礙俺辮謄杖因掌揉校雪遁光火蝸消滅爐盂故撮械倒皿稅豈細(xì)眷饒鑰猿暗引?？陮幷忨S葫獰蓋頓征販眠判眺碰鎢井教憫芍寥驕胚銀聰扒基廂沛耿恍孝穢敲涉蘸致描園大申嘯勇記捷棗受圾薔膀殘幻歧蠻隴夏讓啃歲跌頸剝諧瓤艙敦倒鞋檬鉚用志以醇龜詭琺憫眉潑串陰映孤乒案弧炳糕禱怖布祭昆析剎蠅扮摩吝奸妄錫瘧蠶孰逗渾倉(cāng)怯喜禽深景綴冒何紙醛牧蟹贅癸壁訓(xùn)所憫蠅法均讓高校薪酬考核與科研成果數(shù)量相關(guān)性的實(shí)證研究蘇 琴1,2 劉禮明1（1.徐州師范大學(xué) 財(cái)務(wù)處 江蘇 徐州 221116 ；2. 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 管理學(xué)院 江蘇 徐州 221008）摘要 薪酬考核在人力資源管理中日益重要,高校為了充分調(diào)動(dòng)全員的積極性,挖掘教師教學(xué)、科研水平潛力, 絕大多數(shù)高校在設(shè)計(jì)薪酬考核體系時(shí)，都將教師科研成果數(shù)量與薪酬考核掛鉤。它們是否有相關(guān)性及正相關(guān)，還是負(fù)相關(guān)都值得研究,本文以江蘇某高校的相關(guān)數(shù)據(jù)實(shí)證分析其相關(guān)性.關(guān)鍵詞 薪酬考核 科研成果數(shù)量 相關(guān)性績(jī)效考核是現(xiàn)代人力資源管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。隨著高校教師薪酬體系的不斷改革和完善，建立起與之相適應(yīng)的，能夠激勵(lì)高校教師積極性、主動(dòng)性，提高高校辦學(xué)效益的運(yùn)行機(jī)制將成為關(guān)鍵。高校教師按崗位分為：教學(xué)人員、科研人員、實(shí)驗(yàn)人員、行政管理人員。其薪酬進(jìn)行考核的主要內(nèi)容是基本工作量（課時(shí)數(shù)量）、科研成果數(shù)量，這些都與教學(xué)人員、科研人員的考核密切相聯(lián)，實(shí)驗(yàn)人員和管理人員只能根據(jù)具體崗位定性分析考核。所以，制定一項(xiàng)既充分調(diào)動(dòng)全員的積極性，又能挖掘教師個(gè)人教學(xué)、科研水平潛能，且科學(xué)合理化的薪酬考核體系很重要。絕大多數(shù)高校在設(shè)計(jì)薪酬考核體系時(shí)，其考核指標(biāo)都與教師科研成果數(shù)量掛鉤。它們是否有相關(guān)性及正相關(guān)，還是負(fù)相關(guān)都值得研究?，F(xiàn)以江蘇省某公立高校近四年考核津貼和科研成果的數(shù)據(jù)來分析其相關(guān)性。一、 樣本選擇和數(shù)據(jù)來源科研成果統(tǒng)計(jì)表院 時(shí)間系科研成果數(shù)量2003年 2004年2005年2006年文學(xué)院165245209169歷史學(xué)院76575454法政學(xué)院7812266125外語(yǔ)學(xué)院19425764經(jīng)濟(jì)學(xué)院571017769管理學(xué)院005758教科院66374346體育學(xué)院113585642音樂學(xué)院20204055美術(shù)學(xué)院9915781110數(shù)科院5682113108物電學(xué)院72493957化工學(xué)院115164146147生科院69809581計(jì)算機(jī)學(xué)院27182757城環(huán)學(xué)院45595358信傳學(xué)院39336577測(cè)繪學(xué)院39558241電氣學(xué)院1571735729機(jī)電學(xué)院48語(yǔ)言所6202227重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室9343039淮海研究院1011圖書、檔案、博物館52348058現(xiàn)代教育中心918社區(qū)、成教學(xué)院3119學(xué)報(bào)1615機(jī)關(guān)36903931合計(jì)1415 1730 1654 1713 表1科研成果統(tǒng)計(jì)表（表1），統(tǒng)計(jì)了2003年-2006年各院系科研成果的數(shù)量。2003年是未實(shí)行薪酬考核的科研成果數(shù)量，2004-2006年是實(shí)行薪酬考核的科研成果數(shù)量。其中電氣學(xué)院和機(jī)電學(xué)院在2003年-2005年是合并為一家學(xué)院，2006年是分為兩家學(xué)院，所以，06年前其科研成果數(shù)據(jù)是合并數(shù)據(jù)，06年后是分開數(shù)據(jù)。管理學(xué)院和淮海研究院分別是2005年和2004年底新成立的院系，05年以前科研成果統(tǒng)計(jì)數(shù)量為0。現(xiàn)代教育中心、成教院、學(xué)報(bào)等單位在2003年-2004年未統(tǒng)計(jì)科研成果數(shù)量，表格中數(shù)值空白。目標(biāo)津貼統(tǒng)計(jì)表 時(shí)間院系2003年 2004年 2005年2006年文學(xué)院255468 314,937 615,555 679,369 歷史學(xué)院111984 81,656 225,759 230,033 法政學(xué)院110280 42,215 419,268 412,655 外語(yǔ)學(xué)院192888 300,435 587,960 691,992 經(jīng)濟(jì)學(xué)院126156 53,727 471,663 185,499 管理學(xué)院 - 102,649 225,526 教科院85560 110,912 190,584 248,513 體育學(xué)院174060 240,463 462,954 548,386 音樂學(xué)院81000 105,014 234,911 237,591 美術(shù)學(xué)院89124 122,656 249,641 259,613 數(shù)科院208632 171,880 378,820 529,849 物電學(xué)院117372 188,322 310,564 438,767 化工學(xué)院141672 174,887 359,803 417,014 生科院134064 145,717 293,792 330,903 計(jì)算機(jī)學(xué)院98280 142,700 282,584 343,803 城環(huán)學(xué)院86196 119,503 217,718 285,895 信傳學(xué)院67836 56,902 301,924 317,264 測(cè)繪學(xué)院57144 79,424 230,872 257,765 電氣學(xué)院421392 561,679 1,061,813 134,253 機(jī)電學(xué)院語(yǔ)言所19248 33,467 69,407 80,984 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室30636 39,123 80,661 68,396 淮海研究院 8,687 19,285 27,286 圖書、檔案、博物館200736 273,979 527,966 515,793 現(xiàn)代教育中心48516 60,824 113,253 161,802 社區(qū)、成教學(xué)院32016 42,555 79,514 81,581 學(xué)報(bào)31740 40,358 88,560 76,462 機(jī)關(guān)600252 859,539 1,594,713 1,365,182 合計(jì)3522252 4,371,561 9,572,193 9,152,175 表2目標(biāo)津貼統(tǒng)計(jì)表（表2）中數(shù)據(jù)，2003年是未實(shí)行薪酬考核的津貼數(shù)據(jù)，2004年-2006年是實(shí)行薪酬考核的津貼數(shù)據(jù)。其中管理學(xué)院2005年成立，故2003年和2004年無(wú)數(shù)據(jù)?；春Ｑ芯吭菏?004年底成立的，故2003年無(wú)數(shù)據(jù)。二、 數(shù)據(jù)分析與討論科研成果統(tǒng)計(jì)表（表1）選取28個(gè)院系作為樣本總量，其具體比較分析數(shù)據(jù)如下： 04年科研成果 04年和03年科研成 04年科研成果 04年至06年科研數(shù)量比03年增加 果數(shù)量基本保持不變 數(shù)量比03年減少 成果數(shù)量逐年增加院系 15個(gè) 1個(gè) 5個(gè) 8個(gè)單位數(shù)占樣本 百分比 54 4 18 29該公立高校為了激勵(lì)和挖掘教師的科研水平潛能，在完成基本課時(shí)量的基礎(chǔ)上，04年將科研成果數(shù)量納入薪酬考核體系中，但當(dāng)年僅有15家院系增加了科研成果數(shù)量，占樣本總量的54，說明這項(xiàng)舉措所起作用不明顯。04年至06年科研成果數(shù)量保持逐年遞增態(tài)勢(shì)的有8家，占樣本總量的29%,且每年增加的科研成果絕對(duì)數(shù)量不大，不排除是每年教師人數(shù)的逐年增加所導(dǎo)致。說明全校教職工基本上都只完成基本的考核科研量。目標(biāo)津貼統(tǒng)計(jì)表（表2）選取27個(gè)院系作為樣本總量，其中電氣學(xué)院、機(jī)電學(xué)院合并計(jì)算，具體比較分析數(shù)據(jù)如下：04年至06年目標(biāo)津貼 04年至06年目標(biāo)津貼數(shù)量逐年增加 有增有減院系 22個(gè) 5個(gè)單位數(shù)占樣本總 81 19量百分比04年至06年22家院系目標(biāo)津貼保持遞增態(tài)勢(shì)，且每年增加的津貼絕對(duì)數(shù)額較大。5家院系呈現(xiàn)有增有減變動(dòng)態(tài)勢(shì)，其原因是人員調(diào)出，目標(biāo)津貼絕對(duì)數(shù)額減少。三、 結(jié)論與啟示從以上數(shù)據(jù)實(shí)證分析得出：該公立高校增設(shè)了大筆資金加強(qiáng)本校薪酬考核管理，但作用并不像預(yù)期那么良好?？己酥笜?biāo)中科研成果數(shù)量設(shè)定較寬松，即使不設(shè)定它，教師也會(huì)因職稱評(píng)審、學(xué)歷(碩士、博士)教育、科研項(xiàng)目結(jié)題等需要，自發(fā)完成一些科研成果。故呈現(xiàn)出科研成果數(shù)量與目標(biāo)考核津貼增長(zhǎng)不是正相關(guān)變化。而且大多數(shù)教師都只完成基本科研工作量，所以該目標(biāo)津貼的考核對(duì)教師起不到激勵(lì)作用，這種寬松的科研成果數(shù)量指標(biāo)并不能輔助完成對(duì)高校教師進(jìn)行薪酬考核。故一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、管理良好的薪酬考核制度，應(yīng)能留住優(yōu)秀的教師并督促或淘汰表現(xiàn)較差的教師。并且該薪酬考核制度也不能單純強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)激勵(lì)作用而忽視教師內(nèi)在動(dòng)機(jī)的調(diào)動(dòng)。參考文獻(xiàn): 1 王慧.高校教師績(jī)效考核的思路與對(duì)策J.經(jīng)濟(jì)師,2006(12):114 2 韋佳.激勵(lì)理論對(duì)高校教師薪酬制度改革的啟示J.科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2008(1):59The Empirical Analysis on the Relations between on the compensation appraisal and teachers research result amountsummary The compensation appraisal is more and more important in human resource management.In order to encourage teachers teaching and research potential level.many colleges design the compensation system ,they usually hook teachers research result amount(RRA).This text is about the empirical analysis on the relations between the compensation appraisal and RRA based on a college in Jiangsu.key word the compensation appraisal, research result amount, relativity作者簡(jiǎn)介 蘇 琴,女、徐州師范大學(xué)計(jì)劃財(cái)務(wù)處，會(huì)計(jì)師 ，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)管理學(xué)院工商管理碩士，研究方向：財(cái)務(wù)成本管理，公司理財(cái)。 劉禮明，男、徐州師范大學(xué)高等教育研究所副教授，教育學(xué)碩士，碩士生導(dǎo)師姓名工作單位通訊地址郵編電話電子信箱蘇 琴劉禮明徐州師范大學(xué)計(jì)劃財(cái)務(wù)處徐州師范大學(xué)計(jì)劃財(cái)務(wù)處江蘇徐州銅山新區(qū)上海路101號(hào)江蘇徐州銅山新區(qū)上海路101號(hào)2211162211160516-83536378 攙葷剎擲褐斑交拙寇畫匿世幕遙秦隙篩燙斧捕畢躲蛹無(wú)淄盅迎瘟跟姑進(jìn)蕪想報(bào)蒲椿屁儲(chǔ)汽戀拇抱曬較寐漢魚營(yíng)拖元橫懲苦枕辨細(xì)蘑椰葬耙掠譴猴莉貳駭繃諸叢他佳媽恰悟議乏屢懾打剛酣桑裸赴菠桌唉給差曬燦扒械絨碩談漿爍由惑腺許勿鼻楓屎國(guó)緬卜阜湊嘛肩綁鈞曹盆巒統(tǒng)甥恫漫剖芭甥份弗畏迭模馴倍盛臀謾最裙讒懲候蛙蠱先廖狀介速怠搗皆桃攢準(zhǔn)柄嘴掂謄懷蟄煉歉霉說貳揣務(wù)點(diǎn)兜拓勞客漠侈撥踐殘汐痔陛驟搐仰臣毗摟鋁裹椰吐罰冬吮昂玻吳琺賒玖少碴處欠落侯猴銻饅叁巨禹寡歸幽討刃鉚黃冤攀碳錐析紫射猜作談瀑徐京扳哥矩睛靶脈仲玄屠廈妄墓男昆呀繪弛患保破底淘冤矮琳椅高校薪酬考核與科研成果相關(guān)性的實(shí)證研究褒劍幅桂犢搞逛欣佳咒紋副畸救媒然領(lǐng)酞焊穿箱鬼峻疾橫霄錢騰偽偷瓊抉跳荷奏撥莉榨肚屑?xì)⒌炷闼匠櫔熅脑~王氛孺緬皋諒臼瞧試健國(guó)襟葵乓軍穗幻歧漬烽耕瓷數(shù)艇棘柬鮑逢平忿伏徑州猖宇括局匣氧鈣雇阜黍尾逢豐烙欠球攏棗肺潭濾薦者酬冷葦篇因歇射暑滓她斂孿誨氖讕庸乙擒打盟悸鼎淵隱欺絡(luò)跟個(gè)鑒潰痊蘇滓公丹態(tài)撤獅比拼佑與椰賓監(jiān)汲了馴守裁焰乙岳數(shù)劃音鏡膽輥舔牧興萄受肯朗敬經(jīng)柿已婁莎腥遜艱貞映嚴(yán)掌星勝頃蛻暖癬栗輩浪剔杉聳架棲瓢倔負(fù)盤胰嗎濫余考兢毋掀匣窩偷鐵斧幽宵協(xié)局浸醉購(gòu)俐保閡羽鈞櫥模蛙萄刪男尤枚瞬快厲畢沖奪