首都師范大學(xué)第三屆主持人大賽策劃案.doc

首都師范大學(xué)第三屆主持人大賽策劃案4首都師范大學(xué)第三屆主持人大賽策劃案首都師范大學(xué)學(xué)生會2010年9月第一部分 概述比賽名稱：首都師范大學(xué)第三屆主持人大賽比賽時間：2010年10月21日(周四) 晚7：00比賽地點(diǎn)：學(xué)生活動中心一層評委：栗睿、郭政、劉曉旸、李程遠(yuǎn)、霍東方、伊然、李博主持人：王珺活動宗旨：鼓勵同學(xué)們在大學(xué)里勇于挑戰(zhàn)自我，擁有一個激情四射、多元化的的大學(xué)生活；挖掘優(yōu)秀的人才，豐富課余生活；本著公平、公正的原則為廣大同學(xué)搭建一個展示自我，實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺；讓青春成為燃料，搭載著夢想的火箭馳騁在這花兒一樣的年紀(jì)里。第二部分 比賽形式比賽之前先于10月14日進(jìn)行一場復(fù)審，從院系海選推薦上來的選手當(dāng)中，優(yōu)中選優(yōu)，遴選出10位選手晉級21日的比賽。從復(fù)審中脫穎而出的選手將抽簽決定自己的選手編號既出場順序，比賽中將分3個部分考察選手的各方面能力。一、自我展示第一部分是“自我展示”，每位選手進(jìn)行一個不超過3分鐘的自由表達(dá)，考察選手的語言功底，形象氣質(zhì)以及舞臺表現(xiàn)力。結(jié)束之后進(jìn)入第二部分“實(shí)力見證”二、實(shí)力見證每位選手將從16道題組成的題庫中抽取一道題并作答，這部分將隨機(jī)考察選手的配音、模仿、朗誦、繞口令、講故事、即興主持、應(yīng)變等與主持相關(guān)的能力。用時約5分鐘，作答完畢進(jìn)入第三部分“現(xiàn)場模擬”（編號為單數(shù)的選手需要引出下一位選手，待其“實(shí)力見證”結(jié)束之后，共同進(jìn)入第三部分）三、現(xiàn)場模擬這個環(huán)節(jié)模擬校園歌手大賽中的某一環(huán)節(jié)，要求每逢編號為雙數(shù)的選手先將自己的前一位選手請到臺前，作為自己的搭檔，模擬主持第二十六屆校園歌手大賽，并最終引出一位現(xiàn)場嘉賓進(jìn)行表演?？己诉x手的應(yīng)變能力，溝通交流能力，駕馭節(jié)目的能力，充分展示選手的個人風(fēng)格。第三部分 比賽的大致流程(開場音樂)話外音引導(dǎo)十位選手兩兩一組登臺亮相，選手?jǐn)[出造型，再引出主持人。主持人請選手到臺下休息。主持人陳述開場詞：主持人宣布比賽宗旨是為了選拔優(yōu)秀的校園品牌活動主持人，給熱愛主持的同學(xué)一個展示自我的機(jī)會。之后介紹到場的評委和嘉賓，說明本場決賽也是第二十六屆校園歌手大賽的預(yù)熱歌會，并簡要介紹比賽的形式和大致流程。(比賽開始 主持人引導(dǎo)1號選手上臺)1號選手進(jìn)行“自我展示”和“實(shí)力見證”，引導(dǎo)2號選手上臺2號選手進(jìn)行“自我展示”和“實(shí)力見證”，請1號選手回到舞臺1號和2號選手進(jìn)行“現(xiàn)場模擬”，引導(dǎo)一位嘉賓上臺表演嘉賓表演主持人回到舞臺，引導(dǎo)3號選手上臺3號選手進(jìn)行“自我展示”和“實(shí)力見證”，引導(dǎo)4號選手上臺4號選手進(jìn)行“自我展示”和“實(shí)力見證”，請3號選手回到舞臺3號和4號選手進(jìn)行“現(xiàn)場模擬”，引導(dǎo)一位嘉賓上臺表演嘉賓表演主持人回到舞臺，引導(dǎo)9號選手上臺9號選手進(jìn)行“自我展示”和“實(shí)力見證”，引導(dǎo)10號選手上臺10號選手進(jìn)行“自我展示”和“實(shí)力見證”，請9號選手回到舞臺9號和10號選手進(jìn)行“現(xiàn)場模擬”，引導(dǎo)一位嘉賓上臺表演嘉賓表演（這個時間工作人員會對評委的打分進(jìn)行統(tǒng)計）主持人上臺，邀請1-2位評委作簡要的點(diǎn)評，隨即公布比賽結(jié)果。頒獎主持人做結(jié)束語：有激情，并請大家期待第二十六屆校園歌手大賽。第四部分 評分細(xì)則第一部分 自我展示每位選手進(jìn)行一個不超過3分鐘的自由表達(dá)，考察選手的語言功底，形象氣質(zhì)以及舞臺表現(xiàn)力。評分共分三個小項(xiàng)，滿分30分。吐字發(fā)音：要求男選手聲音圓潤渾厚，女選手音色清新甜美。發(fā)音準(zhǔn)確、出字有力，歸音到位，全字清晰，聲音飽滿。形象儀表：考核選手在形象形體方面是否具備主持人的基本素質(zhì)和條件。要求是形象端莊，氣質(zhì)高雅，身材挺拔，體態(tài)適中，舉止得體，可親可信，健康向上，沒有明顯缺陷。臺風(fēng)：考察選手的表現(xiàn)力、感染力，是否能夠打動觀眾，帶動現(xiàn)場氣氛，不怯場。第二部分 實(shí)力見證每位選手將從16道題組成的題庫中抽取一道題并作答，這部分將隨機(jī)考察選手的配音、模仿、朗誦、繞口令、講故事、即興主持、應(yīng)變等與主持相關(guān)的能力。滿分40分，請按照選手的完成情況給予打分。第三部分 現(xiàn)場模擬這個環(huán)節(jié)模擬校園歌手大賽中的某一環(huán)節(jié)，要求每逢編號為雙數(shù)的選手先將自己的前一位選手請到臺前，作為自己的搭檔，模擬主持第二十六屆校園歌手大賽，并最終引出一位現(xiàn)場嘉賓進(jìn)行表演?？己诉x手的應(yīng)變能力，溝通交流能力，駕馭節(jié)目的能力，充分展示選手的個人風(fēng)格。評分共分三個小項(xiàng)，滿分30分。溝通互動能力：考察選手駕馭節(jié)目的能力。要求口齒伶俐，表情豐富，手勢簡練；節(jié)奏明快，風(fēng)趣幽默，與搭檔配合默契。串詞：考察選手自行擬定主持詞和即興表達(dá)的能力。要求邏輯嚴(yán)密，層次分明，言簡意賅，用詞準(zhǔn)確，