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文檔簡介
教材依據:山寨是北師大版小學語文二年級下冊第五單元的內容。課文描寫了上山寨路上的景象,使學生體驗山寨的美麗與神奇,從而培養(yǎng)他們對大自然的熱愛之情。設計思想:依據新課標要求,以學生為主體,充分利用多媒體教學手段,激發(fā)起學生的情感,使他們入情入境,自然進入對課文的學習,感受山寨之美,教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會“山寨”的朦朧和美麗。2、學人4個生字,學寫8個生字,練習自學形聲字。3、通過朗讀、背誦,學習句式“分明(明明)是,怎么”。4、借助課文的語句,培養(yǎng)學生的聯想和想象能力。教學重點:學習課文,感受上山寨路上的景色,體驗山寨的美麗與神奇。教學準備:彩色筆、山寨圖片。教學過程:師:小朋友們,今天徐老師帶你們到一個美麗的地方做客,你們看(我們沿著蜿蜒的小路,攀登崇山峻嶺,旁邊那些茂林修竹和郁郁蔥蔥的大樹盡收眼底。山林里的空氣特別新鮮,讓人覺得幽雅寧靜,仿佛置身于仙境一般。山上的人們安居樂業(yè),熱情好客,這里就是山寨)師:你覺得山寨怎么樣?說說你的感受。生:我覺得這是一個美麗的地方。生:好玩的地方。師:這節(jié)課,我們就帶著這種美好的心情,一起去感受美麗的山寨,伸出小手和老師一起板書課題山寨 。師:課文都預習了嗎?王老師來檢查一下你們的預習情況,請三位小朋友分別來讀一讀。生:讀師:生字寶寶也出來給我們打招呼了,我們快和他們交朋友吧。找位小老師來教讀生字。生:今天由我來當小老師請大家配合我!山寨炊煙七拐八彎林遮樹掩 垂掛 汪汪(教讀)誰有好辦法記住它們?我知道帶有七和八的四字詞語:七嘴八舌七上八下七手八腳我知道帶有聲音的詞還有:喵喵叫 嘰嘰叫 呱呱叫 喔喔叫我知道帶有左和右的詞語:左看右看 左膀右臂 左鄰右居師:和生字朋友打完招呼,現在我們就要向山寨出發(fā)了,讓我們踏上旅途,一起去欣賞那里的美麗風光吧!伴著一路美景,我們首先看到了什么?生:炊煙師:哦,找到這句話了嗎?你來讀一讀生:看著飄起的炊煙,好像離山寨不遠。哪知道上山下山,一走就是半天!師:你知道炊煙是什么嗎?生:做飯冒的煙師:哦,是的孩子,做飯冒的煙就是炊煙,請小朋友給我讀:“炊煙”,“炊”和“煙”是兩個象形字,你們看!一個人正在火的旁邊吹氣,讓煮飯的火苗更旺呢!這就是炊字。這是甲骨文中的煙字。能看見這一縷縷的炊煙,那我們離山寨還遠嗎?生:不遠師:那好像是很快就可以到達目的地了,心情怎么樣?(體會作者急切的心情)那應當怎么讀?(看著飄起的炊煙,好像離山寨不遠)師:可實際上遠嗎?那一句話寫到了?生:遠!哪知道上山下山,一走就是半天!師:看著近,可是走起來怎么那么久呢?這是為什么呀?生:因為山路七拐八彎生:因為山路左轉右轉師:見過山路七拐八彎,左轉右轉的樣子嗎?我們一起去看一看吧!要到達山寨,我們首先要走山間公路,你們看!這就山間的公路,走完公路我們還要走幾條小路,小路可不像公路那么寬闊了,可能是狹窄的,也可能是陡峭的,拐來拐去,轉來轉去,走這樣的路,你有什么樣的感覺?生:著急、生氣、無奈生:山路七拐八彎,帶著你左轉右轉。師:不好走,你讀師:這么難走的山路,你走的時間長不長呀?(長)你讀!生:哪知道上山下山,一走就是半天!師:走了這么久,你有什么感受?生:我有點無奈,想放棄了。師:唉,不要放棄,我們馬上就要到了,看這句話:“分明是到了寨邊,怎么一戶人家也不見?”孩子們,跟我讀這個詞語:“分明”誰知道分明的近義詞?生:明明、顯然師:你真聰明,跟我讀,分明-明明。誰能仿照課文用分明-怎么說句話?生:我分明把水杯放在桌子上,怎么不見了?生:分明來到了班級,怎么一個小朋友也沒有?師:你真是一個學以致用的好孩子!接下來一小節(jié),我們要開始團隊合作了!小組合作:今天由我們小組來給大家做匯報:1、為什么一戶人家也不見?因為_。2、我來讀一讀這句話:_。3、客人是這樣找到山寨的:_ 。4、我們小組能美美的讀一讀這小節(jié)。我們小組匯報完畢,謝謝大家!師:誰來評價一下他們小組?生:他們小組聲音洪亮,落落大方。師:我們把掌聲送給這一小組,跟老師看這個個詞“多虧”,讀多虧,誰知道多虧的近義詞?生:幸虧、幸好師:那我再找一位小朋友用多虧說句話。生:多虧有他的幫忙,我才完成了任務。師:是啊,課文中,多虧有小狗的幫忙,我們才找到山寨里的人家。最后一小節(jié)“垂”是要求會寫的字,我們來觀察這個字,書寫上需要注意什么?生:中間一橫最長。師:請小朋友伸出小手和王老師一起來書寫:口訣:短撇來當頭,一橫短又平,一豎站中間,中線寫長橫,一豎一撇左右立,三橫又比四橫長。在你的練習本上寫4遍。生書寫,提醒坐姿。師:孩子們,大自然給了山寨這么美的景色,讓我們得到了美的享受,我們一起來讀一讀這首小詩吧?生:讀師:同學們,在我國有許多雄偉壯觀的山,有號稱“中華國山”“天下第一山”的“泰山”;有“天下第一奇山”之稱的黃山;被稱為“峨眉天下秀”的峨眉山;蘇軾詩句中“不識廬山真面目”的廬山,在這眾多的山中,還居住著我們國家的少數民族,有“孔雀之鄉(xiāng)”的傣族;熱情好客的“白族”“苗族”以及我國臺灣的“高山族”他們都依山傍水而生活。這就是我國的山,這就是我們的民族。師:課后作業(yè):1、把這首小詩背給家人聽。2、搜集一些關于“山”的詩句,與同學分享。生:今天由我來當小老師請大家配合我!山寨炊煙七拐八彎林遮樹掩 垂掛 汪汪(教讀)誰有好辦法記住它們?我用減一減的方法記住垂:睡減目就是垂。我用換一換的方法記住掩:淹沒的淹三點水換成提手旁。我用編順口溜的辦法記住“彎”:一點一橫長,兩豎在中央,八字兩邊站,弓字在下方。七拐八彎這個詞語里有數字七和八,我還知道帶有七和八的四字詞語:七嘴八舌七上八下七手八腳我知道汪汪是表示聲音的詞,我還能說幾個這樣的詞:喵喵 嘰嘰 呱呱 喔喔生:今天由我來當小老師請大家配合我!山寨炊煙七拐八彎林遮樹掩 垂掛 汪汪(教讀)誰有好辦法記住它們?1、我用減一減的方法記住垂:睡減目就是垂。(你是一個愛動腦的孩子,請坐!)2、我用換一換的方法記住掩:淹沒的淹三點水換成提手旁。(這個方法真不錯,我要向你學習。請坐?。?、我用編順口溜的辦法記住“彎”:一點一橫長,兩豎在中央,八字兩邊站,弓字在下方。(你真是太棒了,同學們把掌聲送給他!)4、七拐八彎這個詞語里有數字七和八,我還知道帶有七和八的四字詞語:七嘴八舌七上八下七手八腳(你能帶著小朋友讀一讀這幾個詞嗎?)5、我知道汪汪是表示聲音的詞,我還能說幾個這樣的詞:喵喵 嘰嘰 呱呱 喔喔 (你真了不起,請坐?。?、 今天由我們小組來給大家做匯報:為
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