2015—2016學(xué)年度上學(xué)期政史地組工作計(jì)劃.doc

2015-2016學(xué)年度上學(xué)期 政史地教研組工作計(jì)劃2015年8月一、指導(dǎo)思想認(rèn)真遵循學(xué)校制定的教學(xué)工作計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)專業(yè)化、制度化、個(gè)性化、課程化、整體化、網(wǎng)絡(luò)化，為“爭(zhēng)做樣板校中的樣板”及“11080”的奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。 二、具體工作內(nèi)容及措施【一】重點(diǎn)工作 1梳理教材知識(shí)點(diǎn)。各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織組員圍繞本學(xué)期所教科目、所教年級(jí)進(jìn)行認(rèn)真梳理，將各課知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)以及延伸知識(shí)點(diǎn)羅列出來。梳理時(shí)還要考慮到以什么形式去落實(shí)這些知識(shí)點(diǎn)。2 根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)研究知行課堂導(dǎo)學(xué)案的基本模式，增強(qiáng)知行課堂導(dǎo)學(xué)案的實(shí)用性。提倡使用電子導(dǎo)學(xué)案，但要保證有一份紙質(zhì)導(dǎo)學(xué)案懸掛在二樓教導(dǎo)處旁邊的展板中。 3.關(guān)于課堂教學(xué)。 首先一定要遵循“以學(xué)生為主體”，“加強(qiáng)小組合作”的原則，要讓尖子生更加優(yōu)秀，中等生變優(yōu)秀，學(xué)困生變合格。授課時(shí)做到考什么講什么，鉆研怎樣才能讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，不做無謂功。因此，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)重點(diǎn)應(yīng)放在自主學(xué)習(xí)、小組合作和課堂練習(xí)或課堂檢測(cè)環(huán)節(jié)。 其次，特別強(qiáng)調(diào)的是，政史地課堂結(jié)束后絕對(duì)不要給學(xué)生留家庭作業(yè)，所以一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，悉心研究自己所教學(xué)科的課堂教學(xué)，向45分鐘要效率要質(zhì)量。 第三，倡導(dǎo)個(gè)性化課堂。實(shí)現(xiàn)一人一模、一科一模、一課一模。4 關(guān)于“一站到底”主題教學(xué)活動(dòng)。政史地各個(gè)學(xué)科由備課組長(zhǎng)組織，確定每位老師的授課時(shí)間、課型及授課內(nèi)容，參加全校組織的“一站到底”主題教學(xué)活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中，備課組的教師要全程聽課，同教研組的教師至少要聽起始課和終結(jié)課。聽課者要提出中肯的修改意見，幫助提升個(gè)人駕馭知行課堂的能力，完善課型的基本模式；上課者要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)，以自己執(zhí)教的內(nèi)容為課例寫出學(xué)科課型模式解讀。附：政史地組“一站到底”活動(dòng)安排表姓名日期課型授課內(nèi)容授課班級(jí)劉華9月新授課八年級(jí)于睿9月復(fù)習(xí)課第四課復(fù)習(xí)九年級(jí)黃麗秋10月講評(píng)課期中測(cè)試講評(píng)七年級(jí)譚春燕10月練習(xí)課七年級(jí)楊國(guó)斌9月新授課八年級(jí)寇娥10月講評(píng)課期中測(cè)試講評(píng)七年級(jí)陳延華9月新授課九年級(jí)王鳳霞10月復(fù)習(xí)課八年級(jí)教研組的每位老師都要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，積極備戰(zhàn)學(xué)校將在十二月份舉行的成果抽測(cè)和學(xué)科課型模式解讀競(jìng)賽，爭(zhēng)取為教研組取得優(yōu)秀成績(jī)。5 重視學(xué)校的周和月檢測(cè)。新授課、復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案必須設(shè)有檢測(cè)題，方便學(xué)校從中命題。政史學(xué)科檢測(cè)時(shí)學(xué)校也要采取閉卷形式，要求政史老師上課時(shí)必須重視對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)的背誦、默寫、記憶；地理老師更要在課堂中給學(xué)生留足背誦主要知識(shí)點(diǎn)時(shí)間，教研組力爭(zhēng)在學(xué)校檢測(cè)中取得好成績(jī)。 6積極參與州教育局組織的高效課堂教學(xué)模式改革教學(xué)聯(lián)賽活動(dòng)。做好10月1216日在敦化六中和11月1620日在琿春三中兩場(chǎng)比賽的參賽工作。 【二】常規(guī)工作1.依法執(zhí)教，熱愛學(xué)生。堅(jiān)決執(zhí)行教育局提出的“六嚴(yán)格”、“六不準(zhǔn)”和“三提倡”，不體罰和變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生尤其是學(xué)困生，用滿腔愛心尊重每一位學(xué)生；不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課；不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度；不給學(xué)生的布置課外作業(yè)；切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。2.強(qiáng)化備課環(huán)節(jié)，提高集體備課的效率。集體備課時(shí)要結(jié)合下一周的知識(shí)點(diǎn)分別列出每一課時(shí)的目標(biāo)、重難點(diǎn)、基本內(nèi)容、基本練習(xí)題、基本檢測(cè)題，形成導(dǎo)學(xué)共案。備課后，以各備課組為單位，及時(shí)進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，并積極邀請(qǐng)同教研組教師聽課、評(píng)課，對(duì)有新意，效果好的做法及時(shí)肯定和推廣。根據(jù)本教研組教師的實(shí)際情況，各備課組每天都能進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一備課時(shí)間基本上確定了每周三的第三、四節(jié)。 3.積極參與校、州的賽課活動(dòng)。本教研組教師必須全程參加本組競(jìng)賽課導(dǎo)學(xué)案的研備，聽課、評(píng)課活動(dòng)，而且要做到表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合，為本學(xué)科本教研組的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 4.加強(qiáng)學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)，也不放棄中等生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化?？梢圆扇贤ā⒆?、聊天等形式對(duì)后進(jìn)生的教育與指導(dǎo)，使他們能夠克服自卑、增強(qiáng)自信、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5.多與班主任溝通。政史地組的教師們雖然都是科任，但全是一線教師，做為安林一員，有責(zé)任有義務(wù)為學(xué)生發(fā)展、為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的才智。但是不方便的就是政史地的教師辦公室是獨(dú)立，不再像是從前的年級(jí)辦公室那么方便，可及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)、班級(jí)動(dòng)態(tài)、學(xué)校動(dòng)態(tài)，所以我們要多與班主任溝通，為班組建設(shè)、學(xué)校發(fā)展交換意見。（六）在課題研究中探尋新路。政史地組正承擔(dān)著州級(jí)課題高效課堂背景下影響政史地課堂教學(xué)低效因素及解決策略研究的研究，組內(nèi)所有成員都是課題研究人員。本學(xué)期政史地教師要使每節(jié)常規(guī)課都像是在課題化上課，堅(jiān)持反思、總結(jié)與交流，在課題研究實(shí)踐中要面向?qū)嶋H，站在前沿，重在應(yīng)用，加強(qiáng)合作，及時(shí)把課題研究中科學(xué)的正確的經(jīng)驗(yàn)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)的理念，爭(zhēng)取早日形成政史地組的學(xué)科特色與美感，提升政史地教師的業(yè)務(wù)能力與水平。附：學(xué)期重要行事安排八月 1. 開學(xué)準(zhǔn)備工作；2本冊(cè)教材知識(shí)點(diǎn)梳理；3.學(xué)習(xí)、討論各項(xiàng)制度。九月1 參與教材知識(shí)點(diǎn)梳理展示；2 “一站到底”主題教學(xué)活動(dòng)，積極備課、聽課與評(píng)課； 3.參與高校課堂專項(xiàng)培訓(xùn)； 4.參與校秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)十月1參與州高效課堂教學(xué)模式改革教學(xué)聯(lián)賽敦化六中站競(jìng)賽； 2參與“一站到底”教學(xué)活動(dòng)； 3期中檢測(cè)。十一月1參與州高效課堂教學(xué)模式改革教學(xué)聯(lián)賽琿