2012學(xué)年度 六個(gè)一活動方案.doc

曙光民辦小學(xué)第二屆讀書節(jié)“六個(gè)一”活動具體實(shí)施方案一、活動目的通過讀書節(jié)“六個(gè)一”活動，落實(shí)我校“五好”教育之“讀好書”目標(biāo)，提高師生讀好書、多讀書的積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣, 并在讀書實(shí)踐活動中，為精神打底，以達(dá)到與經(jīng)典為友，為人生奠基，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍。 二、“六個(gè)一”活動內(nèi)容： （1） 各班級上好一堂讀書指導(dǎo)課（2）師生共寫一篇讀后感（3）開展親子同讀一本書活動（4）開展讀書主題月活動 （5）各中隊(duì)開展一次讀書知識競賽活動（6）舉行一次讀書筆記展示三、開設(shè)“好書淘淘樂”愛心書屋，擴(kuò)大圖書資源（5月5日開始執(zhí)行，截止9月30日）為了讓學(xué)生有更多的讀書資源，促進(jìn)“六個(gè)一”活動的順利開展，學(xué)校除了圖書室的書之外，以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識。 為了讓班級的書在全校流通讓更多的學(xué)生受益，學(xué)校成立一個(gè)“好書淘淘樂”愛心書屋，一到六年級13個(gè)班輪流管理書屋。周一、周五開放兩天，周一為借書時(shí)間，周五為還書時(shí)間。周一值日班級把自已班的書放在書屋里，其他班級可以去借閱，店長由少先隊(duì)大隊(duì)干部輪流擔(dān)任，售貨員由本班中隊(duì)長、小隊(duì)長擔(dān)任，做好借閱記錄。（具體安排由少先隊(duì)大隊(duì)安排）三、“六個(gè)一”活動時(shí)間和具體方法： 各班級上好一堂讀書指導(dǎo)課。時(shí)間：5月2日到5月10日負(fù)責(zé)人：語文老師 （班主任配合）語文教師在班級開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課。具體要求：要有詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，閱讀指導(dǎo)課要完成三個(gè)“教會”。 教會學(xué)生指導(dǎo)選擇書籍（思想健康、知識性強(qiáng)，有益于學(xué)習(xí)的讀物）只有讀好書，才能陶冶情操，提高素質(zhì)；教會學(xué)生閱讀方法?？茖W(xué)的閱讀方法會收到事半功倍的閱讀效果，讓學(xué)生知道什么樣的文章適合于泛讀，什么情況下可采用精讀，要一清二楚；教會學(xué)生如何做好讀書筆記、如何寫讀后感(中、高年級)。如指導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)外閱讀中的重點(diǎn)詞句，精彩的段落或名言、警句等摘錄下來，進(jìn)行語言的積累。讀完一本好書或一篇好的文章，如何將自己的感想和體會寫出來等。語文老師要結(jié)合學(xué)校要求和班級的實(shí)際情況為學(xué)生的課外閱讀做好導(dǎo)航，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（語文教研組長上讀書指導(dǎo)示范課）（2）師生共寫一篇讀后感（全體老師和三到六年級的學(xué)生）時(shí)間：5月10日到放假前（放假前一定交上）負(fù)責(zé)人：語文老師（班主任配合）由語文老師選書，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，同寫一篇讀后感，每班選出2篇交學(xué)校在櫥窗展示，并以此作為評選“讀書小明星”的依據(jù)之一。在老師的讀后感中選擇出若干篇作為評選“讀書先進(jìn)個(gè)人”的依據(jù)之一。 開展親子同讀一本書活動時(shí)間：暑假期間負(fù)責(zé)人：班主任班主任在放假前或家長會上做好布置，暑假期間要求家長與孩子至少共讀一本課外書籍，把讀書的故事，讀書的心得以及與讀書相關(guān)的一切收獲寫進(jìn)讀書筆記中。開學(xué)時(shí)，上交班主任，班主任評選出若干名讀得認(rèn)真，讀后感寫的好的家庭，作為評選“書香家庭”的依據(jù)之一。（4）開展讀書主題月活動時(shí)間：9月份負(fù)責(zé)人：班主任 （語文老師配合）“以培養(yǎng)學(xué)生“樂讀、會讀、多讀”為主旨，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以各中隊(duì)為單位，組織開展讀書主題月活動，如低年級可以以“走進(jìn)童話，感受美好”為主題，主要推薦學(xué)生從閱讀童話、寓言故事入手，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣；中年級活動以“走進(jìn)名著，體驗(yàn)精彩”為主題，主要推薦學(xué)生開始閱讀中外名著、百科知識等書籍，讓學(xué)生在讀書中培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣；高年級活動以“胸懷世界，放眼未來”為主題，推薦閱讀歷史、地理、文學(xué)等不同類型的書籍。（只是舉例，不是要求，班主任根據(jù)班級的實(shí)際情況而定）班主任在讀書主題月活動期間，多組織學(xué)生開展一些讀書活動，如：主題中隊(duì)會、月主題成果展、小組競賽等一系列活動，促使月主題活動的順利開展。要求：班主任制定讀書月活動計(jì)劃確定主題和活動（9月初） 每班開展一次公開活動（開展時(shí)通知學(xué)校，學(xué)校安排聽課）（5）各中隊(duì)開展一次讀書競賽活動時(shí)間：9月底負(fù)責(zé)人：班主任各中隊(duì)輔導(dǎo)員在中隊(duì)中組織開展一次讀書競賽活動，可以就主題月活動，或設(shè)計(jì)到方方面面的知識來舉行一次讀書競賽活動，進(jìn)一步激起學(xué)生的讀書欲望。（學(xué)校評選組參與，評出低年級組前兩名，高年級組前兩名作為評選“書香班級”的依據(jù)之一）（6） 舉行一次讀書筆記展示（學(xué)校層面）時(shí)間：10月初由學(xué)校組織開展一次讀書筆記展，每班選10本最好讀書筆記參展，各班主任組織本班學(xué)生有序參加展覽，學(xué)校組織評審組評選出最好20本讀書筆記。作為評選“讀書小明星”的依據(jù)。學(xué)校讀書考評組要認(rèn)真做好讀書節(jié)活動的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動讀書節(jié)活動的開展。要把讀書節(jié)“六個(gè)一”活動的開