【教學設計】《蒲公英的夢》（語文S版）.docx

蒲公英的夢教學設計 教材分析蒲公英的夢是一篇童話。文章按事情發(fā)展的順序，寫了在城市的街心公園里，一棵蒲公英開花了，但是她深受城市惡劣環(huán)境的困擾，渴望生活在美麗的環(huán)境中，后來在夢中她的愿望實現(xiàn)了。這個童話形象地向人們介紹了有關環(huán)境污染的問題，教育人們增強環(huán)保意識，保護我們的家園，是一篇可讀性強，富有教育意義的兒童讀物。 教學目標【知識與能力目標】 學習本課生字新詞，準確理解詞句的意思。讀準生字，積累詞匯。【過程與方法目標】 朗讀課文，使學生了解環(huán)境污染的危害，自覺增強環(huán)保意識?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】 了解課文是按照事情的發(fā)展寫的，讀懂課文內容，體會作者表達的思想感情。 教學重難點【教學重點】 讀懂課文內容，了解環(huán)境污染的危害，自覺增強環(huán)保意識。【教學難點】 了解課文是按照事情的發(fā)展寫的，體會作者表達的思想感情。 課前準備 多媒體課件及圖片。 教學過程一、課題導入同學們，做過夢嗎？愿不愿意分享你的夢鏡。其實，不光我們人類會做夢，在植物王國里有位朋友也會做夢，想知道他是誰嗎?今天就讓我們一起走進她的夢。二、自讀課文，理解詞語。1、了解蒲公英。蒲公英：別名“黃花地丁”。菊科。多年生草本，全株含有白色乳汁. 果實成熟時外形像白色絨球，有毛的果實可隨風飛散。分布于我國華東、華北、東北等地；朝鮮、蘇聯(lián)也產。為常見的野生植物。中醫(yī)學上以全草入藥，性寒、味甘苦，功能清熱解毒，主治乳癰腫痛、疔毒等癥?，F(xiàn)用治咽炎、急性扁桃體炎等。嫩株可作豬飼料。一般在4月中旬成熟。2、理解文中的詞語。呼嘯：指發(fā)出高而長的聲音。迫不及待：急切地不能等待。震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快要震聾了。不偏不倚：形容不偏不歪，正中目標。恬靜：安靜；寧靜；環(huán)境優(yōu)雅。遭遇：碰上，遇到的事情（多指不幸的事。）廢氣：工業(yè)生產或動力機械運轉過程中產生的對本生產過程沒有用的氣體。三、結構梳理第一部分（第16自然段）：寫了一株蒲公英在即將開花的前一夜，擔心得睡不著覺。第二部分（第710自然段）：寫了蒲公英開花了，但是在開花的第一天，它為自己的遭遇感到委屈、傷心極了。她希望生活在美麗的環(huán)境中。第三部分（第11自然段）：寫了蒲公英夢見自己住在美麗的大草原里。四、課文學習。1、默讀課文：蒲公英和椰子樹伯伯在深夜談話時： 1）蒲公英的心情是怎么樣的？ 2）你從哪些地方看出來的？ 3）蒲公英為什么擔心開不出漂亮的花？ 2、內容梳理 開花前時間: 深夜遭遇：汽車叫喊、廢氣、酸雨感受：嘆息、愁眉苦臉、難受、擔心、一直想開花后時間：第二天白天遭遇：黑煙嗆、汽車叫、罐子砸。感受：咳嗽、弄臟、差點震落花瓣、痛昏、 哭五、拓展知識 蒲公英之都:美國新澤西州溫蘭市，號稱“蒲公英之都”，種植了大面積的蒲公英，此項經(jīng)濟收益每年達40多萬美元。溫蘭的農場主將蒲公英，作為商品菜進行大田栽培，采摘嫩葉供應市場；將含苞待放的花蕾醋漬上市；莖根提煉出類似咖啡的飲料。溫蘭市每年都要舉行一次盛大的蒲公英節(jié)和蒲公英宴會，招待社會名流和作家、記者，以擴大蒲公英的影響。6、 詩歌欣賞 蒲公英 好像也有翅膀，飛得那么高，那么遠，它一定充滿了幻想。我也要像蒲公英一樣，沿著云彩鋪成的路，讓風兒送我去遠方飛呀，飛呀，飛到沙漠里去扎根生長，飛到高山頂上，吐露芳香。飛向四面八方，看一看祖國迷人的風光 七、課后練筆 第二天醒來，發(fā)生了