《幼兒教育》中班語言活動(dòng)教案 溫情的獅子.doc

教學(xué)資料范本幼兒教育中班語言活動(dòng)教案 溫情的獅子編 輯：_時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1.感受繪本的語言美、體會(huì)小獅子在各種情況下的心情與感受。2.理解圖書內(nèi)容、并嘗試用語言將圖片內(nèi)容表述出來。3.能用自己的方式向父母表達(dá)愛?；顒?dòng)重點(diǎn)：感受繪本的語言美、體會(huì)小獅子在各種情況下的心情與感受。活動(dòng)難點(diǎn)：理解圖書內(nèi)容、并嘗試用語言將圖片內(nèi)容表述出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、繪本溫情的獅子、音樂搖籃曲活動(dòng)過程：一、出示照片、講述自己。出示封面、引起興趣。1.出示繪本封面：今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)關(guān)于愛的繪本故事溫情的獅子你在這本書的封面里看到了什么？（一只小獅子和一只狗在一起）2.你猜一猜這個(gè)故事可能將什么呢？（幼兒大膽闡釋自己的猜想）出示照片、講述自己。出示封面、引起興趣。二、教師導(dǎo)讀、加深理解。1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片、圍繞場(chǎng)景猜測(cè)。師：出示圖一、（狗和獅子）狗和獅子為什么在一起？（小獅子沒有爸爸 媽媽、動(dòng)物園給小獅子找了個(gè)狗媽媽做他的媽媽）獅子和狗叫什么名字？為 什么這樣叫他？（狗胖乎乎的叫胖墩兒、小獅子哆哆嗦嗦叫哆哆）出示圖二、狗媽媽在干什么？（搖籃曲）在家中你的媽媽給你唱過 搖籃曲嗎？媽媽哄你睡覺是什么樣子的？（親切溫和）我們一起用親切溫 和的聲音輕輕地讀出來。請(qǐng)小朋友表演。出示圖三、四狗媽媽和哆哆在干什么嗎？（學(xué)本領(lǐng)）哆哆聽話嗎？（聽話）你們覺得哆哆快樂嗎？為什么？（狗媽媽讓哆哆干什么、他就干什么）獅子本來應(yīng)該是兇猛的動(dòng)物、在狗媽媽的照顧下變得怎么樣？為什么？（狗媽媽對(duì)小獅子好、愛小獅子）出示圖五、哆哆長(zhǎng)的怎么樣？與狗媽媽比呢？（小獅子長(zhǎng)大了、狗媽媽老了）小朋友們覺得哆哆與狗媽媽在一起過的幸福嗎？你從哪里看出來的？（他們的表情、動(dòng)作、背景顏色等）出示圖六、發(fā)生了什么事？（狗媽媽與哆哆分開了）狗媽媽的心情怎么樣？從哪里看出來？（很傷心、狗媽媽哭了）請(qǐng)幼兒表演哆哆與媽媽分別的場(chǎng)景。出示圖七、哆哆在干什么？（在馬戲團(tuán)當(dāng)大明星了）出示圖八、哆哆在干什么（做夢(mèng)夢(mèng)見了狗媽媽、想起了溫情的搖籃曲）哆哆做夢(mèng)夢(mèng)見了狗媽媽、他的心情怎么樣？從哪里看出來？（臉上的笑容）出示圖九、哆哆做了什么事？（哆哆從籠子里沖了出來）哆哆要干什么讓幼兒大膽猜測(cè)。讓我們看看你猜的對(duì)不對(duì)？出示圖十、哆哆干什么（跑的飛快）哆哆為什么跑的飛快（想念媽媽）出示圖十一、發(fā)生了什么事？（哆哆穿破墻嚇壞了城里的人）你從哪里看出來？（從人們的表情）哆哆想嚇?biāo)麄儐?？你從哪里看出來？（哆哆也被嚇壞了、從哆哆的表情看出來）哆哆向下他們嗎？為什么?（哆哆想念媽媽了）出示圖十二、誰來了？（警察）你覺得他們要干什么？（抓哆哆）為什么？（哆哆嚇到人了）出示圖十三、哆哆找到狗媽媽了嗎？他們的心情怎么樣？從哪里看出來？（很高興、他們哭了）請(qǐng)幼兒表演。出示圖十四、發(fā)生了什么事？（警察開槍了）會(huì)發(fā)什么呢？出示圖十五、哆哆怎么樣了？（為救狗媽媽被槍打到了）出示圖十六、畫面上有什么（腳?。槭裁床灰娏?？請(qǐng)小朋友們大膽想象為繪本加一個(gè)結(jié)尾。三、播放課件、教師完整朗讀。1.播放課件、讓幼兒帶著哆哆和狗媽媽到底去哪了呢？的問題認(rèn)真傾聽 教師完整地講述故事。2.請(qǐng)幼兒說說自己聽完故事后的感受。3.教師小結(jié)：故事充滿溫馨氣氛、有略帶悲傷。獅子與狗并非同類、更無血 緣。但是在施與受之間、也在愛與被愛之間、狗媽媽待小獅子如同親生兒女、 精心哺育、全心教育。獅子本是兇悍的猛獸、但在善良的狗媽媽的關(guān)愛下、 變得有情有義、知恩圖報(bào)。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)哆哆這種有情有義的精神、去回 報(bào)愛我們的人。四、傾聽音樂、感受母愛。1.播放音樂搖籃曲、讓幼兒在音樂中感受作品、回味作品。2.鼓勵(lì)幼兒說說父母對(duì)自己的愛、從哪里可以感