最新高校研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)督管理達(dá)標(biāo)手冊(cè).docx

最新高校研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)督管理達(dá)標(biāo)手冊(cè)作 者：編委會(huì)出版社：中國(guó)教育出版社出版日期：2009年10月出版開(kāi) 本：16開(kāi)精裝冊(cè) 數(shù)：全四卷光盤(pán)數(shù)：0定價(jià)：1080元優(yōu)惠價(jià)：540元進(jìn)入20世紀(jì)，書(shū)籍已成為傳播知識(shí)、科學(xué)技術(shù)和保存文化的主要工具。 隨著科學(xué)技術(shù)日新月異地發(fā)展，傳播知識(shí)信息手段，除了書(shū)籍、報(bào)刊外，其他工具也逐漸產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)。但書(shū)籍的作用，是其他傳播工具或手段所不能代替的。在當(dāng)代, 無(wú)論是中國(guó)，還是其他國(guó)家，書(shū)籍仍然是促進(jìn)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展必不可少的重要傳播工具。詳細(xì)介紹：第一篇 研究生管理綜述第一章 中國(guó)學(xué)位與研究生教育制度的發(fā)展與特色第二章 當(dāng)前我國(guó)學(xué)位與研災(zāi)生教育的基本狀況和主要任務(wù)第三章 學(xué)位與研究生教育的改革、發(fā)展與質(zhì)量第四章 國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略與研災(zāi)生教育發(fā)展第五章 中國(guó)研究生培弊模式的形成與發(fā)展第六章 中國(guó)研究生教育的社會(huì)效益分析第七章 中國(guó)研究生教育管理體制發(fā)展分析第二篇 學(xué)位與研究生教育發(fā)展模式第一章 創(chuàng)建學(xué)位與研究生教育制度第二章 初步形成研究生培養(yǎng)的中國(guó)模式第三章 不斷改獸質(zhì)量保障體系第四章 步入研究生教育大國(guó)行列第五章 促進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)第六章 推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型第三篇 學(xué)位與研究生教育體制第一章 中央政府主導(dǎo)下的三級(jí)瞥理體制第二章 學(xué)位與研究生教育的并行管理系統(tǒng)第三章 學(xué)術(shù)評(píng)議與行政審批相結(jié)合的學(xué)位授權(quán)審核第四章 以同等學(xué)力申請(qǐng)學(xué)位第五章 以高等學(xué)校為主，多系統(tǒng)培養(yǎng)研究生第六章 研究生院的獨(dú)特地位第四篇 博士、碩士學(xué)位授權(quán)審核第一章 概述第二章 我國(guó)博士、硒士學(xué)位授權(quán)審枯工作的沿革與特點(diǎn)第三章 對(duì)新增博士、碩士學(xué)位授予單位的審核工作第四章 認(rèn)真做好自行審定博士生指導(dǎo)教師的工作第五章 改革博士生指導(dǎo)教師的審核辦法第六章 國(guó)家教委系統(tǒng)碩士學(xué)位授權(quán)審核的初審工作第七章 國(guó)家教委直屬高校碩士學(xué)位授權(quán)審核的初審工作第五篇 研究生專(zhuān)業(yè)目錄修訂第一章 概述第二章 授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生學(xué)科、專(zhuān)業(yè)目錄的制定與修訂工作第三章 正確理解斷的學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄，認(rèn)真做好培養(yǎng)方察的修訂工作第四章 在修訂研究生培養(yǎng)方案中處理好十十關(guān)系第六篇 學(xué)科建設(shè)與研究生培養(yǎng)第一章 學(xué)科建設(shè)的若干問(wèn)題掉二章 工科研R生鞋育改革的問(wèn)題第三章 面自引世紀(jì)，建設(shè)有中國(guó)特色的醫(yī)學(xué)學(xué)位與研究生教育制度第四章 中醫(yī)研究生培養(yǎng)的改革問(wèn)題第五章 林科碩士生培養(yǎng)方案的修訂與學(xué)位課程設(shè)置第七篇 研究生專(zhuān)業(yè)學(xué)位第一章 概述第二章 我國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位的設(shè)置及其特點(diǎn)第三章 積極發(fā)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位遁應(yīng)社會(huì)對(duì)高層次專(zhuān)門(mén)人才的需要第曰章 MBA教育事業(yè)方興末艾，任重道遠(yuǎn)第五章 做好法障硒士膏業(yè)學(xué)位工作的幾個(gè)問(wèn)題第六章 面向基礎(chǔ)教育，做好教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位試點(diǎn)工作第七章 工科學(xué)位與研究生教育全面適應(yīng)杜會(huì)需要與設(shè)置工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位的問(wèn)題第八章 調(diào)整日掌學(xué)位類(lèi)型和設(shè)置與試辦臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位的問(wèn)題第九篇 明確七年制專(zhuān)業(yè)學(xué)位定位，做好教學(xué)計(jì)劃修訂工作第十章 設(shè)置農(nóng)科專(zhuān)業(yè)學(xué)位的調(diào)研與論證第八篇 同等學(xué)力申請(qǐng)博士，碩士學(xué)位第一章 概述第二章 同等學(xué)力人員申請(qǐng)博士、碩士學(xué)位工作的發(fā)展歷程第三章 授予同等學(xué)力人員碩士、博士學(xué)位靳規(guī)定的制定背景及其意義第四章 在職人員申請(qǐng)碩士、博士學(xué)位試點(diǎn)階段的匯報(bào)驗(yàn)收第五章 在職人員申請(qǐng)碩士、博士學(xué)位轉(zhuǎn)入正式開(kāi)展階段的匯報(bào)驗(yàn)收第六章 同等學(xué)力在職人員中請(qǐng)碩士學(xué)位的全國(guó)外語(yǔ)統(tǒng)考第七章 認(rèn)真做好同等學(xué)力人員中請(qǐng)碩士學(xué)位全國(guó)統(tǒng)一考試的命題工作第八章 對(duì)同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位工作進(jìn)行檢查評(píng)估第九篇 研究生教育的經(jīng)費(fèi)投入資助第一章 研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)第二章 科研經(jīng)費(fèi)第三章 研究生教育的成本分擔(dān)第四章 對(duì)研究生的資助第十篇 研究型大學(xué)與研究生教育第一章 研究型大學(xué)的形成與發(fā)展第二章 研究型大學(xué)與國(guó)家利益第三章 研究生教育在研究型大學(xué)的地位與作月第四章 研究生教育改革與研究型大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略第十一篇 學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)學(xué)位與研競(jìng)生教育誓屬基本信息集第一章 學(xué)?；厩闆r信息子集第二章 學(xué)生信息子集第三章 一起設(shè)備管理信息子集第四章 圖書(shū)資料管理信息子集第五章 辦公臂理信息子集第十二屬高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)學(xué)位與研究生教育管理信息代碼集第一章 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)代碼第二章 教育部標(biāo)準(zhǔn)代碼第三章 本信息集代碼第十三篇 單位與研先生教育評(píng)價(jià)指標(biāo)第一章 概述第二章 對(duì)學(xué)位與研究生教育評(píng)估干問(wèn)題的思考第三章 學(xué)位與研究生教育質(zhì)量檢查與評(píng)估工作第曰章 開(kāi)展質(zhì)量檢查與評(píng)估工作，促進(jìn)培養(yǎng)質(zhì)量的提高和碩士點(diǎn)的建設(shè)第五章 按一級(jí)學(xué)科組織學(xué)位與研究生教育的評(píng)估工作第六章 檢查評(píng)估專(zhuān)家組成員對(duì)本次評(píng)估工作的意見(jiàn)搞七章 評(píng)怙與學(xué)位授權(quán)審核結(jié)合進(jìn)行的有益探索第八章 全國(guó)普通高等學(xué)校試辦研究生院評(píng)估第九章 委托省極和軍隊(duì)學(xué)位委員臺(tái)對(duì)前日批碩士點(diǎn)進(jìn)行合格評(píng)估的問(wèn)題第十章 對(duì)前四批博士。碩士點(diǎn)合格評(píng)估的結(jié)果與分析第十一章 關(guān)于七年制寓褲曰半教育杠學(xué)與學(xué)位授予質(zhì)量檢查工作的問(wèn)題第十四篇 學(xué)位與研究生教育發(fā)展中存在的主要問(wèn)題第一章 與“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略要求的差距第二章 培養(yǎng)質(zhì)量面臨挑戰(zhàn)第三章 經(jīng)費(fèi)投入不足分配不夠合理第四章 學(xué)位與研究生教育管理體制與管理方式存在缺陷第十五屬研究生管理研究探索第一章 加強(qiáng)建設(shè)，進(jìn)一步做好雀級(jí)學(xué)位委員會(huì)工作第二章 學(xué)位與研究生教育計(jì)算機(jī)管理工作的任務(wù)第三章 發(fā)揮信息管理工作委員會(huì)的作用，推動(dòng)信息管理工作第四章 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)管理，把考務(wù)工作做得更好第五章 我國(guó)學(xué)位與研究生教育研究的現(xiàn)狀與發(fā)展第六章 “有單位、無(wú)學(xué)歷”有關(guān)情況的說(shuō)明第七章 研究報(bào)告最新高校研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)督管理達(dá)標(biāo)手冊(cè)最新高校研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)督管理達(dá)標(biāo)手冊(cè)最新高校研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)督管理達(dá)標(biāo)手冊(cè)第一篇 研究生管理綜述第一章 中國(guó)學(xué)位與研究生教育制度的發(fā)展與特色第二章 當(dāng)前我國(guó)學(xué)位與研災(zāi)生教育的基本狀況和主要任務(wù)第三章 學(xué)位與研究生教育的改革、發(fā)展與質(zhì)量第四章 國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略與研災(zāi)生教育發(fā)展第五章 中國(guó)研究生培弊模式的形成與發(fā)展第六章 中國(guó)研究生教育的社會(huì)效益分析第七章 中國(guó)研究生教育管理體制發(fā)展分析第二篇 學(xué)位與研究生教育發(fā)展模式第一章 創(chuàng)建學(xué)位與研究生教育制度第二章 初步形成研究生培養(yǎng)的中國(guó)模式第三章 不斷改獸質(zhì)量保障體系第四章 步入研究生教育大國(guó)行列第五章 促進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)第六章 推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型第三篇 學(xué)位與研究生教育體制第一章 中央政府主導(dǎo)下的三級(jí)瞥理體制第二章 學(xué)位與研究生教育的并行管理系統(tǒng)第三章 學(xué)術(shù)評(píng)議與行政審批相結(jié)合的學(xué)位授權(quán)審核第四章 以同等學(xué)力申請(qǐng)學(xué)位第五章 以高等學(xué)校為主，多系統(tǒng)培養(yǎng)研究生第六章 研究生院的獨(dú)特地位第四篇 博士、碩士學(xué)位授權(quán)審核第一章 概述第二章 我國(guó)博士、硒士學(xué)位授權(quán)審枯工作的沿革與特點(diǎn)第三章 對(duì)新增博士、碩士學(xué)位授予單位的審核工作第四章 認(rèn)真做好自行審定博士生指導(dǎo)教師的工作第五章 改革博士生指導(dǎo)教師的審核辦法第六章 國(guó)家教委系統(tǒng)碩士學(xué)位授權(quán)審核的初審工作第七章 國(guó)家教委直屬高校碩士學(xué)位授權(quán)審核的初審工作第五篇 研究生專(zhuān)業(yè)目錄修訂第一章 概述第二章 授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生學(xué)科、專(zhuān)業(yè)目錄的制定與修訂工作第三章 正確理解斷的學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄，認(rèn)真做好培養(yǎng)方察的修訂工作第四章 在修訂研究生培養(yǎng)方案中處理好十十關(guān)系第六篇 學(xué)科建設(shè)與研究生培養(yǎng)第一章 學(xué)科建設(shè)的若干問(wèn)題掉二章 工科研R生鞋育改革的問(wèn)題第三章 面自引世紀(jì)，建設(shè)有中國(guó)特色的醫(yī)學(xué)學(xué)位與研究生教育制度第四章 中醫(yī)研究生培養(yǎng)的改革問(wèn)題第五章 林科碩士生培養(yǎng)方案的修訂與學(xué)位課程設(shè)置第七篇 研究生專(zhuān)業(yè)學(xué)位第一章 概述第二章 我國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位的設(shè)置及其特點(diǎn)第三章 積極發(fā)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位遁應(yīng)社會(huì)對(duì)高層次專(zhuān)門(mén)人才的需要第曰章 MBA教育事業(yè)方興末艾，任重道遠(yuǎn)第五章 做好法障硒士膏業(yè)學(xué)位工作的幾個(gè)問(wèn)題第六章 面向基礎(chǔ)教育，做好教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位試點(diǎn)工作第七章 工科學(xué)位與研究生教育全面適應(yīng)杜會(huì)需要與設(shè)置工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位的問(wèn)題第八章 調(diào)整日掌學(xué)位類(lèi)型和設(shè)置與試辦臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位的問(wèn)題第九篇 明確七年制專(zhuān)業(yè)學(xué)位定位，做好教學(xué)計(jì)劃修訂工作第十章 設(shè)置農(nóng)科專(zhuān)業(yè)學(xué)位的調(diào)研與論證第八篇 同等學(xué)力申請(qǐng)博士，碩士學(xué)位第一章 概述第二章 同等學(xué)力人員申請(qǐng)博士、碩士學(xué)位工作的發(fā)展歷程第三章 授予同等學(xué)力人員碩士、博士學(xué)位靳規(guī)定的制定背景及其意義第四章 在職人員申請(qǐng)碩士、博士學(xué)位試點(diǎn)階段的匯報(bào)驗(yàn)收第五章 在職人員申請(qǐng)碩士、博士學(xué)位轉(zhuǎn)入正式開(kāi)展階段的匯報(bào)驗(yàn)收第六章 同等學(xué)力在職人員中請(qǐng)碩士學(xué)位的全國(guó)外語(yǔ)統(tǒng)考第七章 認(rèn)真做好同等學(xué)力人員中請(qǐng)碩士學(xué)位全國(guó)統(tǒng)一考試的命題工作第八章 對(duì)同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位工作進(jìn)行檢查評(píng)估第九篇 研究生教育的經(jīng)費(fèi)投入資助第一章 研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)第二章 科研經(jīng)費(fèi)第三章 研究生教育的成本分擔(dān)第四章 對(duì)研究生的資助第十篇 研究型大學(xué)與研究生教育第一章 研究型大學(xué)的形成與發(fā)展第二章 研究型大學(xué)與國(guó)家利益第三章 研究生教育在研究型大學(xué)的地位與作月第四章 研究生教育改革與研究型大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略第十一篇 學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)學(xué)位與研競(jìng)生教育誓屬基本信息集第一章 學(xué)校基本情況信息子集第二章 學(xué)生信息子集第三章 一起設(shè)備管理信息子集第四章 圖書(shū)資料管理信息子集第五章 辦公臂理信息子集第十二屬高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)學(xué)位與研究生教育管理信息代碼集第一章 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)代碼第二章 教育部標(biāo)準(zhǔn)代碼第三章 本信息集代碼第十三篇 單位與研先生教育評(píng)價(jià)指標(biāo)第一章 概述第二章 對(duì)學(xué)位與研究生教育評(píng)估干問(wèn)題的思考第三章 學(xué)位與研究生教育質(zhì)量檢查與評(píng)估工作第曰章 開(kāi)展質(zhì)量檢查與評(píng)估工作，促進(jìn)培養(yǎng)質(zhì)量的提高和碩士點(diǎn)的建設(shè)第五章 按一級(jí)學(xué)科組織學(xué)位與研究生教育的評(píng)估工作第六章 檢查評(píng)估專(zhuān)家組成員對(duì)本次評(píng)估工作的意見(jiàn)搞七章 評(píng)怙與學(xué)位授權(quán)審核結(jié)合進(jìn)行的有益探索第八章 全國(guó)普通高等學(xué)校試辦研究生院評(píng)估第九章 委托省極和軍隊(duì)學(xué)位委員臺(tái)對(duì)前日批碩士點(diǎn)進(jìn)行合格評(píng)估的問(wèn)題第十章 對(duì)前四批博士。碩士點(diǎn)合格評(píng)估的結(jié)果與分析第十一章 關(guān)于七年制寓褲曰半教育杠學(xué)與學(xué)位授予質(zhì)量檢查工作的問(wèn)題第十四篇 學(xué)位與研究生教育發(fā)展中存在的主要問(wèn)題第一章 與“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略要求的差距第二章 培養(yǎng)質(zhì)量面臨挑戰(zhàn)第三章 經(jīng)費(fèi)投入不足分配不夠合理第四章 學(xué)位與研究生教育管理體制與管理方式存在缺陷第十五屬研究生管理研究探索第一章 加強(qiáng)建設(shè)，進(jìn)一步做好雀級(jí)學(xué)位委員會(huì)工作第二章 學(xué)位與研究生教育計(jì)算機(jī)管理工作的任務(wù)第